錄音靠“記憶”
錄音靠“記憶”
今天，一上課，劉老師就問(wèn)我們：“大家?guī)т浺魴C(jī)的嗎？”同學(xué)們有的說(shuō)帶的，有的說(shuō)沒(méi)帶。哦！原來(lái)錄音機(jī)就是大家的腦子��！只要能把別人說(shuō)出的話，完整無(wú)缺的錄下來(lái)，叫做錄音，如果能夠把別人說(shuō)的話，又能原封不動(dòng)地播放出來(lái)，這就叫做錄音帶機(jī)。大家聽(tīng)了恍然大悟。
我的這臺(tái)錄音機(jī)質(zhì)量會(huì)如何呢？于是老師帶我們做了個(gè)叫“我是錄音機(jī)的游戲，”大家聽(tīng)了以后十分高興，但是，在高興之余又有點(diǎn)堅(jiān)強(qiáng)。游戲開(kāi)始了，先是同桌考查我，她說(shuō)：“電影演員演營(yíng)業(yè)員。”什么，這么繞口，我抓耳撓腮，左思右想，都我當(dāng)時(shí)沒(méi)有聽(tīng)，沒(méi)把它當(dāng)一回事，所以現(xiàn)在就說(shuō)不出來(lái)了。我心想，她要是再說(shuō)一遍，我一定用心聽(tīng)，不受外界影響，專(zhuān)心致志地聽(tīng)她說(shuō)每一個(gè)字，并且都記牢了。于是，我偷偷地按下錄音機(jī)的錄音鍵，準(zhǔn)確地說(shuō)出了：“電影演員演營(yíng)業(yè)員。”她聽(tīng)了目瞪口呆，下面，難度增大了，我又說(shuō)了一句：“黑化肥發(fā)灰，灰化肥發(fā)黑。”她眼珠一轉(zhuǎn)說(shuō)：“發(fā)費(fèi)發(fā)灰，灰發(fā)費(fèi)發(fā)黑。”我聽(tīng)了大笑，斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“不對(duì)，化肥你怎么說(shuō)成發(fā)費(fèi)了呢？”老師為我們統(tǒng)計(jì)了等第人數(shù)，優(yōu)有五分之一，合格有三分之一，次品有二十五分一，一個(gè)報(bào)廢也沒(méi)有。我屬于優(yōu)秀，因?yàn)橥瑢W(xué)們說(shuō)我靈敏度很高，而且聲音很大。唯一不足的是，音色不是太好，希望發(fā)后能當(dāng)一臺(tái)優(yōu)秀的錄音機(jī)。
通過(guò)這次游戲，讓我聯(lián)想到了學(xué)習(xí)也需要有很好的記憶力，而且要不斷地檢查記憶力，鍛煉記憶力，多做一些有益于提高記憶的游戲，來(lái)增強(qiáng)記憶力，來(lái)更好地幫助我們學(xué)習(xí)。
簡(jiǎn)評(píng)：“高興之余又有點(diǎn)堅(jiān)強(qiáng)”？