合作作文(4篇)
合作作文（1）
合作
劉偉豪
俗話說(shuō)得好“兄弟一心，齊力斷金。”一個(gè)人的力量太小，只有擁有合作，才能擁抱成功！
合作是什么？合作是自己與別人、群體與群體之間為達(dá)到共同目的，彼此互相配合的一種聯(lián)合行動(dòng)。合作，必須要有一致的目的，不能你干你的，他干他的，那就不叫合作了�，F(xiàn)在我們五年級(jí)也開(kāi)始實(shí)施合作小組的方案了！
合作的好處多著呢！比如：1.可以讓那些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生多一點(diǎn)參與課堂的機(jī)會(huì)。（正如周吉祥一樣，以前他上課總是不發(fā)言，自從有了小組學(xué)習(xí)后，他幾乎每節(jié)課都發(fā)言） 2.開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)將個(gè)人獨(dú)立學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化成全組共有的學(xué)習(xí)成果。3.可以形成自我的反思能力，小組合作有學(xué)習(xí)互查的作用，能使自己從別人的錯(cuò)誤中學(xué)到更多的知識(shí)，4.小組合作有利于開(kāi)展競(jìng)爭(zhēng)的合作，可以讓小組的認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化成全班共有。5.小組學(xué)習(xí)的過(guò)程中有著自我評(píng)價(jià)和他人評(píng)價(jià)作用。6.可以幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生提高成績(jī)（就像樂(lè)觀豆田的張學(xué)成，他在隊(duì)員的領(lǐng)導(dǎo)下學(xué)習(xí)成績(jī)明顯提高�。�……
李掬成她是一個(gè)連任兩個(gè)月金牌隊(duì)長(zhǎng)，在她的帶領(lǐng)下，有好多的同學(xué)的成績(jī)突飛猛進(jìn);在她的引導(dǎo)下，她所在的團(tuán)隊(duì)每月都是第一名……這樣的好隊(duì)長(zhǎng)我也好想要哦！
團(tuán)結(jié)就是力量！就正如艾思奇說(shuō)的一樣：一個(gè)人像一塊磚砌在大禮堂的墻里，是誰(shuí)也動(dòng)不得的；但是丟在路上，擋人走路是要被人一腳踢開(kāi)的。
合作作文（2）
人與人之間需要合作，合作幾乎是無(wú)處不在的，我就有過(guò)合作的經(jīng)驗(yàn)。
前幾天，媽媽幫我從郵局訂購(gòu)了一個(gè)化學(xué)箱，可以用里面的東西作化學(xué)小實(shí)驗(yàn)。今天，我叫上了我的好朋友小虎與我合作完成一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我先把實(shí)驗(yàn)器材洗干凈并擦拭干，實(shí)驗(yàn)正式開(kāi)始了。
我對(duì)照著方案書(shū)上寫(xiě)著的步驟來(lái)做，小虎在旁邊做我的助手。我用短促的聲音說(shuō)；“試管。”他遞給我一個(gè)玻璃試管，我把它放在了試管架上。我又說(shuō)：“硫酸氫鈉和水。”我把它們放入了試管內(nèi)。小虎又遞給我鎂條和銅絲，我把它們放入了硫酸氫鈉溶液中。過(guò)了一會(huì)，試管里冒出了一顆顆小氣泡，一開(kāi)始只有一點(diǎn)，后來(lái)越來(lái)越多，這些氣泡一升到水面就炸了，這些一顆顆炸開(kāi)了花的氣泡就代表了我倆此時(shí)此刻的心情——心花怒放，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)成功了。這鎂條和銅絲放入硫酸氫鈉溶液中，就構(gòu)成了一個(gè)最簡(jiǎn)單的電源。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)是我和小虎合作完成的，只要有一個(gè)人不配合，這個(gè)實(shí)驗(yàn)就不可能成功。今天這個(gè)社會(huì)是一個(gè)需要合作的社會(huì)，多一個(gè)人就多一份力量。俗話說(shuō)的好“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。”合作就會(huì)向成功更近一步。
合作作文（3）
一節(jié)美術(shù)課上,老師要求我們畫(huà)一幅水粉畫(huà).
我有與做事匆匆忙忙,忘了帶水粉顏料和涂料筆,于是,我決定向同學(xué)借.我先來(lái)到陶天悅面前,問(wèn):"陶天悅,借我一直涂料筆好嗎?不行,我只有一支,沒(méi)有多余的涂料筆."她無(wú)奈地說(shuō).我又來(lái)到毛真穎面前,問(wèn)"毛真穎,你能借我一點(diǎn)顏料嗎?不行.這顏料是我和別人借的,不能給你用."毛真穎說(shuō).隨后,我又問(wèn)了幾位同學(xué),他們不是沒(méi)有,就是不肯借,我沮喪地回到了自己的座位上.
這時(shí),不知誰(shuí)拍了拍我的肩膀,我回頭一看,原來(lái)是張雨佳,她看來(lái)看我的畫(huà)紙,疑惑地問(wèn):"你怎么不畫(huà)呀?"我無(wú)奈地說(shuō):"沒(méi)有顏料和涂料筆.沒(méi)關(guān)系,我借你吧!那你呢?我畫(huà)好了"于是,我高興地拿過(guò)顏料和涂料筆,認(rèn)真地畫(huà)了起來(lái).這時(shí),張雨佳看了看表,還有十分鐘,便著急地說(shuō):"只有十分鐘了,我來(lái)幫你話吧!"我點(diǎn)點(diǎn)頭,于是她拿起涂料筆,和我一起畫(huà)起來(lái),很快就畫(huà)完了.我感激地對(duì)張雨佳說(shuō):"謝謝你!"張雨佳謙虛地說(shuō):"沒(méi)關(guān)系!"
同學(xué)們,現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),但同時(shí)也是一個(gè)更加需要合作的社會(huì).我們不僅要盡力做好份內(nèi)的事情,而且還要像張雨佳那樣心中想著別人,心中想著集體,有自我犧牲精神.
合作作文（4）
“這次領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校檢查，大家要好好配合老師，給幾位領(lǐng)導(dǎo)留下好印象......”就在班主任講得口沫橫飛之時(shí)，校長(zhǎng)尾隨著幾位領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)了教室。
“同學(xué)們好！”其中一位跟我們打招呼。
“領(lǐng)導(dǎo)好！”我們異口同聲地說(shuō)。
“同學(xué)們熱愛(ài)什么？”
“我們愛(ài)學(xué)習(xí)！”
其實(shí)，小紅還想說(shuō)她愛(ài)繪畫(huà)，小剛還想說(shuō)他愛(ài)踢足球。只是班主任朝我們瞪了眼，誰(shuí)都沒(méi)吱聲。校長(zhǎng)沖領(lǐng)導(dǎo)笑得滿臉是牙齒。
“同學(xué)們課間喜歡干什么？”
“我們課后抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)母校�！�
“我們課后讀文學(xué)作品，使自己的靈魂得到過(guò)濾和升華�！�
......
“總之，大家是愛(ài)學(xué)習(xí)的�！卑嘀魅蝸�(lái)了個(gè)小結(jié)。
這時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)、班主任都笑了。我也笑了、只是有點(diǎn)苦的味道。
“大家是怎樣對(duì)待合作這一問(wèn)題的？”
同桌碰碰我的肘子：“老師沒(méi)問(wèn)過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我們沒(méi)排練過(guò)，怎么答呀？”
我笑而不答。
很久，教室里沒(méi)人吱聲。班主任想焉了的茄子，無(wú)精打采的。校長(zhǎng)的臉上更是青一塊，紫一塊的。
“我相信大家不是克隆人，每個(gè)人都有自己的看法。”領(lǐng)導(dǎo)打破了沉默。
我心一橫：“我們不需要如此千篇一律的回答，不需要如此天衣無(wú)縫的‘合作’。合作本是人與人之間交流的橋梁，需要真誠(chéng)，需要用心溝通。隔著心門(mén)的交流，越是‘完美’越是虛偽。
我們無(wú)需‘完美’，只要真誠(chéng)！”
這時(shí)，我已經(jīng)不再在乎班主任的瞪眼�？粗麄兓疑哪�，我又笑了。等回神過(guò)來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)正帶頭為我鼓掌。
我們不是克隆人！我們需要同靈魂來(lái)交流，用真誠(chéng)來(lái)合作