動(dòng)感薯片
動(dòng)感薯片
今天，老師興高采烈的來(lái)到教室對(duì)同學(xué)說(shuō)：“今天我來(lái)玩“動(dòng)感薯片”。同學(xué)們聽(tīng)了個(gè)個(gè)都尖叫起來(lái)，有的則瘋狂的說(shuō)：“我要吃薯片！”老師說(shuō)：“不過(guò)薯片沒(méi)那么容易吃到，不能直接用手拿，要把薯片放在鼻子上，想盡一切辦法，讓它掉入你的嘴中。”老師另外還告訴我們幾種方法有：擠眉弄眼法，舌頭助手法，氣功
法······同學(xué)們聽(tīng)了個(gè)個(gè)眉飛色舞。
第一位上場(chǎng)的是周楊同學(xué)，他仰起頭來(lái)，老師將薯片放在他的鼻子上，他開(kāi)始輕輕搖晃，可是薯片怎么也不肯下來(lái)，像個(gè)淘氣的小孩。過(guò)了幾分鐘，薯片終于從周楊同學(xué)的鼻尖上滑了下來(lái)，周楊趁機(jī)伸出舌頭，把它吃進(jìn)了嘴吧。
第二位上場(chǎng)的是陳匯超同學(xué)，剛開(kāi)始他也學(xué)周楊的方法，可是薯片就是不下來(lái)，陳匯超同學(xué)只好換一種叫“吹氣”的方法，他把嘴往上吹，結(jié)果吹到了鼻梁上，同學(xué)哈哈大笑起來(lái)。陳匯超同學(xué)又開(kāi)始搖頭換腦，一不小心掉了下來(lái)。就在這時(shí)，陳匯超同學(xué)像泄了氣的皮球灰溜溜的下了臺(tái)。
看著同學(xué)的高興樣，在臺(tái)下的我也情不自禁的玩了起來(lái)：我把薯片先放在鼻子，然后伸出舌頭，想用“舌頭助手”法吃到薯片，我使出吃奶的力氣，可舌頭不夠長(zhǎng)，這時(shí)候，我真氣當(dāng)初為什么媽媽不把我的舌頭生得長(zhǎng)一點(diǎn)呢？沒(méi)辦法，我只好用“擠眉弄眼”法，我使勁的擠，使勁的弄。就在這時(shí)薯片掉了下來(lái)，我趁機(jī)伸出舌頭，吃了下去。真是踏破鐵鞋無(wú)覓處———得來(lái)全不費(fèi)功夫。
這節(jié)作文課真有意思！