特殊的“作業(yè)”作文(2篇)
特殊的“作業(yè)”作文（1）
特殊的“作業(yè)”
今天上午第三課上語文課的時(shí)候，李老師笑瞇瞇地走到教室對(duì)大家說：“今天，我布置一項(xiàng)作業(yè)給大家做,這項(xiàng)作業(yè)是為家長(zhǎng)洗腳。"同學(xué)們一聽大吃一驚。這時(shí),本來寧靜的教室變得熱鬧起來，大家都七嘴八舌的討論起來：有的說：“我回去要給媽媽洗�！庇械恼f：“我回去要給爸爸洗�！庇械恼f……
回家的路上，我左思右想，到底要給誰洗？最后,我決定要給爸爸洗,因?yàn)榘职值哪_經(jīng)常會(huì)痛不止。我可以趁這個(gè)機(jī)會(huì)給他按摩！
回到家里，我跑到爸爸的房間里，看見爸爸正坐沙發(fā)上全神貫注的看書,我走過去對(duì)爸爸說:“爸爸,我給您洗腳吧？”爸爸先是一愣，便害羞的答應(yīng)了。我先搬來一塊小椅子，請(qǐng)爸爸坐在上面。接著，我打來一盆溫水，放在爸爸面前。然后，我蹲下，把爸爸的鞋襪脫下來,一股腳臭味撲鼻而來。我說:“好臭?”爸爸哈哈大笑的說:“當(dāng)然了,爸爸天天忙來忙去,身體流汗,腳流汗,就會(huì)臭。”我把爸爸的腳按進(jìn)水里,再用毛巾把爸爸的腳擦了又擦,看爸爸那舒服樣，心里非常舒服,我在把爸爸的腳拿起來擦干,輕輕的放在地上！
我想:老師布置這項(xiàng)作業(yè),是要教育應(yīng)該尊敬長(zhǎng)輩!
特殊的“作業(yè)”作文（2）
特殊的“作業(yè)”
今天上午第三課上語文課的時(shí)候，李老師笑瞇瞇地走到教室對(duì)大家說：“今天，我布置一項(xiàng)作業(yè)給大家做,這項(xiàng)作業(yè)是為家長(zhǎng)洗腳。"同學(xué)們一聽大吃一驚。這時(shí),本來寧靜的教室變得熱鬧起來，大家都七嘴八舌的討論起來：有的說：“我回去要給媽媽洗�！庇械恼f：“我回去要給爸爸洗�！庇械恼f……
回家的路上，我左思右想，到底要給誰洗？最后,我決定要給爸爸洗,因?yàn)榘职值哪_經(jīng)常會(huì)痛不止。我可以趁這個(gè)機(jī)會(huì)給他按摩！
回到家里，我跑到爸爸的房間里，看見爸爸正坐沙發(fā)上全神貫注的看書,我走過去對(duì)爸爸說:“爸爸,我給您洗腳吧？”爸爸先是一愣，便害羞的答應(yīng)了。我先搬來一塊小椅子，請(qǐng)爸爸坐在上面。接著，我打來一盆溫水，放在爸爸面前。然后，我蹲下，把爸爸的鞋襪脫下來,一股腳臭味撲鼻而來。我說:“好臭?”爸爸哈哈大笑地說:“當(dāng)然了,爸爸天天忙來忙去,身體流汗,腳流汗,就會(huì)臭�！蔽野寻职值哪_按進(jìn)水里,再用毛巾把爸爸的腳擦了又擦,看爸爸那舒服樣，心里非常舒服,我再把爸爸的腳拿起來擦干,輕輕的放在地上！
我想:老師布置這項(xiàng)作業(yè),是要教育應(yīng)該尊敬長(zhǎng)輩!