那節(jié)語(yǔ)文課
那節(jié)語(yǔ)文課
峰江小學(xué)五年級(jí)王以忻
那天，是個(gè)晴朗的好日子，我也特別開(kāi)心，因?yàn)橐瞎_(kāi)課，我最喜歡上語(yǔ)文公開(kāi)課，因?yàn)椤∫Α±蠋煏?huì)時(shí)不時(shí)的插一段笑話(huà)讓我們樂(lè)樂(lè)�！ �
“叮鈴鈴”上課鈴響了， 姚 老師手拿著教科書(shū)，大踏步的走進(jìn)了教室�！ �
姚 老師就開(kāi)始講起了晏子的生平事跡，把話(huà)題扯了十萬(wàn)八千里遠(yuǎn)，開(kāi)始講起了歷史�！ �
據(jù)說(shuō)晏子的身材嬌小，楚國(guó)想侮辱他，把城門(mén)緊閉，在旁邊開(kāi)了一個(gè)小洞，想讓晏子從“狗洞”進(jìn)去。
姚 老師問(wèn)我們這里有三個(gè)成語(yǔ)隱藏在里面，讓我們找找。我想，這個(gè)問(wèn)題應(yīng)該沒(méi)多少人舉手，我趁此機(jī)會(huì)表現(xiàn)表現(xiàn)，讓 姚 老師對(duì)我刮目相看。果不其然， 姚 老師真叫我了，我準(zhǔn)確的說(shuō)出了三個(gè)成語(yǔ)張袂成陰、揮汗成雨和比肩繼踵，老師表?yè)P(yáng)了我�！ �
老師又讓我們概括全文的主要內(nèi)容，同學(xué)們紛紛舉手，來(lái)展現(xiàn)自己的才華，我也不甘示弱，舉起了手�？衫蠋熥罱K還是沒(méi)叫我。我正想要多回答幾個(gè)問(wèn)題。可下課鈴偏偏在這個(gè)時(shí)候響了起來(lái)�！ �
“叮鈴鈴”我又快樂(lè)，又沮喪�？鞓�(lè)的是我表現(xiàn)了自己的才華，沮喪的是沒(méi)有再多回答幾個(gè)問(wèn)題。