教師
教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登�！�<！--zww。cn
您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流…… <！--zww。cn
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價�！�<！--zww。cn
您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔�！�<！--zww。cn
螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。 <！--zww。cn
是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
松陽縣實驗小學五（5）班 楊曄
有人說，教師是燭光，燃燒自己釋放光芒；有人說，教師是翅膀，能讓學子在太空翱翔；有人說，教師是奠基，構(gòu)筑的人才大廈高萬丈。下面一起隨第一范文網(wǎng)小編來欣賞關(guān)于教師的初中作文吧。...
教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。下面一起隨第一范文網(wǎng)小編來欣賞關(guān)于教師的初中作文吧。教師作文初中作文1：最難忘的老師我從一年級到六年級，教過我的老師有好幾個，但最令我難忘的是三...
日復一日，年復一年，教師白天守著黑板與講臺之間那片狹窄天地，用知識的甘露去滋潤一顆顆饑渴的心靈，夜晚在青燈下伏案備課批改作業(yè)，準備當朝陽又從東方升起的時候，再一次面對那幾十雙充滿信任和期待的眼睛。...
9月10日，一個偉大而又神圣的日子。不知有多少天，有多少人，盼望著這一天的到來。這一天，就是一年一度的教師節(jié)。教師，多么偉大的職業(yè)；教師，多么神圣的稱謂；教師，多少汗水組成的道路；曾經(jīng)，有多少次，在深夜，只有那一盞燈，還在亮...
多少年來，人們一直把教師比作紅燭，贊頌她默默發(fā)光、無怨無悔奉獻的精神，教師也一直以蠟燭精神來鞭策自己。教師雖說只是一個職業(yè)的稱謂，而在現(xiàn)實中，教師的職業(yè)行為似乎成了他們生活的全部。...
告別了炎熱的夏季，我們迎來了豐收的秋天，同時也迎來了這秋季的第一個節(jié)日：教師節(jié)！這一個屬于教師的節(jié)日，與這丹桂飄香、碩果累累的秋季顯得特別地貼切。樹有樹的情懷;草有草的芬芳;海有海的寬闊;河有河的波浪。...
教師作文（1）老師，多么偉大的一個名字�。∷l(fā)著萬丈的光芒。加減乘除，算不盡他無私的奉獻；詩詞歌賦，頌不完他無私的付出。假如說，我是云朵，我將以滿腔的熱血編織出大海的遼闊與深遠，并把它獻給我那知識精深的老師。...
教師節(jié)隨想——教師是什么教師是什么？人們常說教師是開啟知識大門的“金鑰匙”，從事農(nóng)村義務教育工作三十多年的我，早已讀懂了“鑰匙”，卻還沒有品出“金”的味道。但又非常想品出“金”的味道。...
有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。...
教師教師,多么光榮的職業(yè)。為了一群渴望知識的孩子，甘愿奉獻出自己所有的心血，將知識傳授給每一個同學。晚上，上了一天的課，還要為同學們改作業(yè)本，每想起老師，就仿佛看見老師窗前那盞長明的燈。...
教師，多么光榮的職業(yè)。為了一群渴望知識的孩子，甘愿奉獻出自己所有的心血，將知識傳授給每一個同學。晚上，上了一天的課，還要為同學們改作業(yè)本，每想起老師，就仿佛看見老師窗前那盞長明的燈。...
人們都說教師像辛勤的園丁培育祖國未來的花朵像蠟燭把光明獻給人間像母親哺育我們健康成長我贊美老師是老師把知識傳授給了我們是老師把我們從一個不懂事的孩子變?yōu)橐粋�熱愛學習、熱愛勞動全面發(fā)展的好學生老師為我們付出太多太多老師把大...
我們都是教師教出來的學生!我們要報答老師對我們那辛辛苦苦的汗水!教師是學生走向社會通往科學寶庫的引路人.傳播文明,塑造未來塑造人格是教師神圣的職責.有人說:教師好比海上的燈塔,百花園中的圓丁,人生道路上的引路人梯.崇高的職業(yè),神圣...
學歷史可以知榮辱。那中學歷史的教學隨筆都有哪些呢?來看看第一范文網(wǎng)小編精心為你整理中學歷史教師教學隨筆，希望你有所收獲。中學歷史教師教學隨筆篇一正視學生發(fā)表的異見偏見 , ,引導學生自主發(fā)展. 課程改革的直接參與者是教師和學生....
20xx年6月14日 星期三 晴今天，我們庵埠中學實習隊的全體隊員終于和學校的領(lǐng)導老師見面了。我們穿戴正式，早早的在會議室門口等待老師們的到來。...