辯論會的小學(xué)五年級作文
今天是個(gè)令人激動的日子，我們進(jìn)行了一場精彩的辯論會。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于辯論會的小學(xué)五年級作文，希望能夠幫助到你們。
辯論會
今天下午，我們班的同學(xué)在班上展開了一場{別開生面}的讀書辯論會。 全班都炸開了鍋，快來看看我們班的“口水戰(zhàn)”吧!!
鈴聲響了，老師笑容滿面地走進(jìn)教室，站在講臺上說：“葉文鈴作家曾經(jīng)說過，書是人類的 '長生果'。 可見，書是多么富有營養(yǎng)啊!可是，有人說，開卷有益;又有人說，開卷未必有益，看了那些不健康的書反而有害 。 我們今天就針對這個(gè)問題展開一次辯論會。 現(xiàn)在讀書辯論會開始，有請正方先說明觀點(diǎn)。” 這段精彩的開場白把我 的眼睛和耳朵勾了起來。
我們分為正方和反方，正方的觀點(diǎn)是：開卷有益。反方的觀點(diǎn)是：開卷未必有益。辯論會開始了，大家躍躍欲試，正方的靈俏同學(xué)先打了個(gè)開頭炮，胸 有成竹地說：“莎士比亞說過：書籍是全世界的營養(yǎng)品。'書是人類的精神食糧，它能豐富精神世界，所以我認(rèn)為'開卷有益'。”
我們反方的代表同學(xué)王子恒迅速地站起來，把肚子里的墨水一股腦地倒了出來，說：“對不起，我不這樣認(rèn)為。蓋比. 爾曾經(jīng)說過：'好書是成才的道路 ，而壞書是犯罪的途徑。'據(jù)說，一名高中生因看了黃色書籍 ，半夜闖進(jìn)女生宿舍，將一名女生強(qiáng)暴。這件事你們又作何解釋呢?”大家爭先恐后地舉起手來。我遲遲不敢舉起手來，直到劉怡說：“壞書可以讓我們休閑娛樂呀!”我嗖地一下站起來 ，信心十足地說：“非要看不健康的書才能使自己娛樂嗎?好書也可以讓自己娛樂呀，看那些黃色書籍，既浪費(fèi)時(shí)間，也耗費(fèi)精力，還會使自己深陷泥潭，”正方被問得啞口無言，有口難辯，我心里美滋滋的，想道:哈哈，說不出來了把!這時(shí)，正方又殺出一匹黑馬，原來是女強(qiáng)人吳非凡來也!她巾幗不讓須眉，說：“杜甫小時(shí)候飽覽群書，還把書讀熟讀透，最后能出口成章，這不說明'開卷有益'嗎?”這位女強(qiáng)人果然名不虛傳。可我們反方也不甘示弱，大家你一言，我一語，爭論地十分激烈......。
教室里的“舌戰(zhàn)”在鈴聲的催促下，畫上了句號。老師語重心長地說：“開卷有益，但要開好卷。因?yàn)楹脮駹I養(yǎng)品一樣滋潤著我們的心靈;像朋友一樣陪伴著我們的人生;像窗戶一樣打開我們的世界，給我們勇氣.力量.智慧，我們有什么理由不和好書交朋友呢?讓我們養(yǎng)成愛好閱讀的習(xí)慣，一生都與好書相伴吧!”
這段話使我受益匪淺，還想起了導(dǎo)語里的內(nèi)容:一本好書，蘊(yùn)含著豐富的知識與美好的感情。閱讀一本好書，就是跨越時(shí)間與空間同睿智 而高尚的人對話，這是多么美妙的事情啊!今后我要多看好書，遠(yuǎn)離黃色書本。
精彩的辯論會
“叮鈴鈴”清脆悅耳的上課鈴一響，全班同學(xué)就一窩蜂似的涌進(jìn)教室。你未免有些納悶，平常不是這樣啊?其實(shí)我們今天要開一場辯論會。同學(xué)們將辯論材料擺放整齊，一臉嚴(yán)肅的等待老師的到來。
老師站在講臺上，對我們說：“本次話題是圍繞著‘開卷是否有益’的話題辯論，正反雙方要各抒己見，做到以理服人，切記橫蠻無理�，F(xiàn)在辯論會正式開始。”
同學(xué)們沒有翻閱資料，而是一直在思考著，沒有人舉手。忽然，我方辯手何欣超的聲音打破了周圍的寂靜：“讀書可以使我們的知識更加豐富，作文寫得更加好，就連我國國學(xué)大師季羨林爺爺都說要多看書。”反方同學(xué)張晨昕忽然站起來說：“有些人看了武俠、言情等不健康的書就會走火入魔，從而荒廢學(xué)業(yè)。”他的同桌鄭羿午也是反方辯手，他站起來說：“有些人看了這些書不但沒有學(xué)好，反而走上犯罪的道路。”
反方辯友用事實(shí)證明，一針刺在我們的要害之中，不過我很快就發(fā)現(xiàn)了漏洞，于是連忙站起來，說：讀書有益，是要讀有益的書，才能從中受益，就像第一組的導(dǎo)讀‘讓我們養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，一生與好書相伴吧!’其中提到，是一生與好書相伴，并不包括那些不健康的書而老師讓我們買的【考前輔導(dǎo)】中都是詩句，一些好詞好句都是靠我們平�？磿�，日積月累得到的如果不看書就什么都不會，什么都不知道。”我剛說完，正方同學(xué)都為我鼓掌。這時(shí)，一直沉默的反方辯友李金典發(fā)話了：“如果這個(gè)人沒有一點(diǎn)自制力呢?”但聰明的薛皓晨卻說：“莎士比亞曾經(jīng)說過一句話‘書是全世界的營養(yǎng)品!’這句話我方與反方同學(xué)都知道吧?如果這句話沒有道理，那么他就不能被稱為世界名言了。”
到了辯論的最后關(guān)頭，同學(xué)們都火爆起來，你一言，我一語。公說公有理婆說婆有理，辯論的異常激烈······
“叮鈴鈴”悅耳的鈴聲頓時(shí)又響了起來，這才是班級終于恢復(fù)了平靜。
辯論會
今天上午,我們進(jìn)行了一場精彩的辯論會。
辯論開始了我們這里的三辯—李銀瑋和反方講地時(shí)分激烈,我們連講的機(jī)會也沒有,還嘰里呱啦的,我們只好聽著。這時(shí),反方的女生也頂不住了。拿起資料,開始作弊起來,結(jié)果老師說：“女生作弊。”正方的男生高興的不得了,我也十分高興,因?yàn)榕哿耸至?我也十分高興�，F(xiàn)在講的十分激烈,我也搶著發(fā)言�？扇贿@個(gè)李銀瑋給搶了,我們十分著急,反方的女生也搶著回答,講著講著,離題了。
我們馬上講回來,還用一些法律書來講,女生講的快接不住了,一個(gè)個(gè)氣喘吁吁,上接不接下氣。我們這里人多,講的就快,就多女生也講不過,過了一會,辯論暫停,我們休息了。
過了五分鐘,開始了大辯論,我們講的頭頭是道,順?biāo)浦?反方的女生動作慢,反應(yīng)不快,我們講的十分有理,語句通順,給女生來了一個(gè)措手不及,女生一直在講好處,給我們加分,我們很高興,等他們反應(yīng)過來時(shí),我們贏了,老師還鄭重的宣布,我們高興的不得了,女生輸了。
今天的辯論會真精彩。