我喜歡這堂課作文600字
這是一個全班轟動的消息，因為，那天，我們將去動物園上一堂超級精彩的公開課。
上午八點(diǎn)，我們在學(xué)校門口集合，出發(fā)去我們的目的地—動物園。
到達(dá)動物園，我們嘰嘰喳喳地走下車。老師讓我們整齊地排成兩隊，清點(diǎn)了人數(shù)，然后給我們每一個人發(fā)一個卡片，上面印著動物身上的部位，讓我們找到那個動物，并把它拍下來。
一個導(dǎo)游負(fù)責(zé)帶我游覽動物園，他讓我叫他“杜導(dǎo)游”，于是，我們開始了尋找動物的游戲。我看了一下我的卡片，吃驚地叫了一聲：“是丹頂鶴的羽毛！”然后，我們向掛著“雛雞宛”的大門跑去。
剛進(jìn)大門，我們就看到了丹頂鶴。只見它高高地抬起脖子，張開嘴叫了一聲，抬起美麗的翅膀，在高空中低飛，那翅膀完美的形成一個弧形，它時而低下頭，好像在喝水。導(dǎo)游說：“丹頂鶴是國家一級保護(hù)動物，是鶴類的一種，大型涉禽，體長120-160厘米，體重約7000-10500克，頭頂有一個紅紅的帽子，脖子是黑色的，身體上除了尾巴都是白色的，腳是黑色的，非常美麗！”我若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭，看著那一副美麗的景色：平坦的土地上有一處小小的水洼，丹頂鶴那細(xì)長的腿在上面站著，它低下頭喝了一口清水，然后滿意地抬起頭，又飛到別的地方玩去了。
這時，我的同學(xué)“程大師”跑了過來，他一看眼前的丹頂鶴，高興地跳到柵桿邊，扶著柵桿，跳著，興高采烈的大叫：“哇哦！好美麗！好漂亮！”一邊學(xué)著丹頂鶴的動作，踮著腳尖，像鴨子一樣“嘎！嘎！”地叫著，還用兩個手學(xué)著丹頂鶴的嘴巴，假裝喝了一口清水，然后說：“��！這水好難“喝”呀！怎么讓我過得這么難受呀！飼養(yǎng)員！換水！”這時，我們班里的同學(xué)都找完了自己的動物，拍了照，在動物園門口集合了。
下課了，我們意猶未盡的離開了動物園，揮手了一次又一次……這堂課可真有趣�。∥疫�想再上一次這樣的課。