關于漢字的作文600字
近來，我班風波連連，語文老師布置的“圣旨”，已讓我們傷透了腦筋。
一、學霸爭奪戰(zhàn)
徐老師剛布下這道“圣旨”我們就興奮得忘了現(xiàn)在是上課時間。紛紛走出座位，在葉博爾的座位上小聲討論著。可是我們面臨一個問題：“怎么把葉博爾搶來呢？”因為葉博爾擁有“三高”：才學高，電腦技術高，書法高。哪組都想拉攏他。我們也是先費盡口舌，經過一番唇槍舌劍之后，葉博爾還是抉擇不下，我們又氣又急，又用了肉搏戰(zhàn)術，把對手打得“屁滾尿流”。葉博爾終于妥協(xié)了。我加入繆騏旭隊！“耶！”我們一個個擊掌祝賀！
二、突發(fā)事件篇
剛把學霸搶來，可“皇上”布下的“文書”被繆弄丟了，這個可怎么辦？我們急得像熱鍋上的螞蟻，頭上的汗都能澆禾苗了。這時，金瑞海的話帶來了一線生機：“我們有打印機！”真是一語點醒夢中人，山重水復疑無路，柳暗花明又一村！可回到家教才發(fā)現(xiàn)，在我找書時，在繆的袋子中一下子摸了出了一張單子�？娨豢矗瑯烽_了花！我定睛一看。正是“文書”！金瑞海也很高興，他的復印文件可要報廢嘍。
三、井井有條篇
我們協(xié)商在星期天去繆騏旭家做活動。這不，星期天一到，我便風塵仆仆地趕往了繆騏旭家，一到家便忙活開了。金瑞海畫畫，他做了一張十分精致的手抄報，贏得了一片稱贊；繆騏旭也在網上馬不停蹄地搜資料；我也不能閑著。正和葉博爾一起賣力地抄寫著；孫浚軒總觀大局，哪兒不行幫哪。這樣井井有條地安排，用了二小時便完了工。累了，老金一則笑話讓我們消除疲勞；困了，我們一起吟誦一首“游子吟”也沒了一絲困倦……笑聲帶著我們的歡樂飛向遠方……
這次活動我們領悟到了漢字的博大精深。我相信，在大家的努力下，我們一定會更加了解漢字！