20xx年，我已經(jīng)成為了一名著名的科學(xué)家，不僅發(fā)明了許多有益的東西，還發(fā)明了神奇的植物基因創(chuàng)造機(jī)。別看這個小東西就像個冰箱，其實(shí)它可以把植物的基因改變，使它們變異成新型的植物。...

描寫奇妙六年級作文文章開篇開門見山提出了觀點(diǎn)。描述了奇妙的植物，“綠蘿幾乎遍布于每一個小角落里。綠蘿生命力頑強(qiáng)，即使主人忘記給它澆水，他也能傲然開放。...

小學(xué)生描寫植物的作文：奇妙的植物一株平凡的藤本植物，它沒有玫瑰嫵媚，沒有百合高貴，沒有梅花孤傲，但卻擁有著獨(dú)一無二的韻味。它就是來自大自然的清潔家——綠蘿。...

奇妙的植物作文（1）這種奇妙的植物叫含羞草，我說這種植物奇妙是因?yàn)檫@種草非常的害羞，每次別人一動它的葉子的時候，它就會把葉子收起來。這就是含羞草的特別的一處。...

奇妙的植物本溪市聯(lián)豐小學(xué)二年六班王耀萱在自然界有很多奇妙的植物，如：日輪花、茅蒿菜、吃人樹等等。今天我給大家介紹食蟲植物豬籠草。它吃蟲的方法和樣子都很奇妙，它長在葉子的頂端，樣子像個蜜罐，罐口還有桃形的葉片，周圍分布密汁...

若談?wù)撐覀儼嗟钠嫒�，一定少不了談�(wù)勸R浩成同學(xué)。（一）其人老馬老馬何人？此人才高八斗，喜咬文嚼字，酷愛歷史，但常常不小心用在歪地方，一日課間休息，他與我班另一奇人陳昊天在教室外爭論，身為福爾絲絲的我過去一聽，驚得兩眼如銅鈴...

昨天，學(xué)校合唱團(tuán)進(jìn)行了一下午的訓(xùn)練，真的好累呀。晚上寫完作業(yè)，早早就上床了，不一會兒就迷迷糊糊睡著了早上，機(jī)器人貝貝叫我起床：主人，主人！快起床。今天是周末，您可以和同學(xué)一起玩耍了！于是我瞇著眼睛起床、洗臉、刷牙、吃飯。...

風(fēng)是一位奇妙的魔術(shù)師，它會奇妙的隱形術(shù)，它有奇特的性格。它的一切都是奇特的。春風(fēng)化春雨。春風(fēng)是柔和的，柔和得像水一樣，像花一樣。它是春的維納斯，它在大地上起舞，喚醒了萬物，它掀開了花苞，叫醒了小草，剪出了柳絮，點(diǎn)出了碧波...

生活中，我們常常要確定一個物體的位置。剛跨入六年級，唐老師就帶我們走進(jìn)了“確定位置”的數(shù)學(xué)世界。以前，表示物體的位置我們使用上下左右和東南西北來描述，現(xiàn)在我們知道了還可以用數(shù)對來描述。...

我們國家的文化博大精深。其中，文字歷史悠久，源遠(yuǎn)流長，富有深義，非常奇妙。那一個個可愛的方塊字，可不是僵硬的符號，它們是一個個活潑的小精靈，每一個精靈都有專屬于自己的獨(dú)特韻律。...

O是美味的。酸、甜、苦、辣、咸、盡在其中！��！真香呀！一碗濃湯里的O正在泡澡呢！咦？他們?nèi)ツ膬毫耍苦�！原來，是身體太重了，掉下去了！不一會兒，一個個可愛的O露出了笑臉！它們浮在了上面。...

【奇妙的圓】小作者：冀建霖上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺，隨手在黑板上畫了一個圓，笑瞇瞇地問：我畫的是什么圖形呢？同學(xué)們異口同聲回答：圓！鄭老師接著問：這個圓像什么呢？有的同學(xué)一馬當(dāng)先說：像地球。...

【奇妙的圓】小作者：鄧雅涵上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺，隨手在黑板上畫了一個圓，笑瞇瞇地問：我畫的是什么圖形呢？同學(xué)們異口同聲回答：圓！...

上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺，隨手在黑板上畫了一個圓，笑瞇瞇地問：我畫的是什么？同學(xué)們異口同聲回答：圓！鄭老師接著問：這個圓像什么呢？有的樂呵呵地說：像雞蛋！有的反駁說：不對，不對，像藍(lán)球！...

【奇妙的圓】小作者：劉思菡上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺，隨手在黑板上畫了一個圓，笑瞇瞇地問：我畫的是什么圖形呢？同學(xué)們異口同聲地回答：圓！...