學(xué)生作文(期中檢測(cè)卷)
這是期中檢測(cè)b卷的【寫話樂(lè)園】：你都吃過(guò)哪些水果？寫一些它們都是什么樣子的，給大家介紹一下吧。
第一篇：劉佩旭的作文
我吃過(guò)蘋果。蘋果像娃娃的臉，紅紅的，圓圓的像個(gè)紅紅的大燈籠，上下有兩個(gè)深深的酒窩，吃起來(lái)甜甜的。我最喜歡吃蘋果了。
【最好的地方在把蘋果上下的兩個(gè)“坑”寫成了酒窩，實(shí)在別出心裁，非常生動(dòng)，蘋果的外形也躍然紙上，很棒。蘋果的美容效果特別好，怪不得小熊貓的臉幾乎比老師的皮膚還要好呢，加油！】
第二篇：王一凡的作文
果園里，果實(shí)累累【這句話雖然很棒，讓人簡(jiǎn)直不敢相信這是一個(gè)一年級(jí)小學(xué)生寫出來(lái)的，只是放在這篇作文里不太合適】。蘋果紅紅的，像燈籠一樣掛在樹(shù)上；地上的西瓜圓滾滾的，里面紅紅的瓤，黑黑的種子像小蝌蚪；一串串的葡萄紅的發(fā)紫【這個(gè)詞用的非常生動(dòng)，實(shí)在難得，他是怎么想到用這么一個(gè)詞的？】；黃澄澄的梨像長(zhǎng)滿斑點(diǎn)的葫蘆掛在樹(shù)上【這個(gè)比喻真的太出彩了，我真的從來(lái)沒(méi)有注意過(guò)，“長(zhǎng)滿斑點(diǎn)的葫蘆”？太可愛(ài)了！】；毛茸茸的桃一面發(fā)紅，另一面發(fā)綠。
【一看完一凡的作文我一時(shí)說(shuō)不出話來(lái)，念給全班學(xué)生聽(tīng)，他們也都聽(tīng)呆了，這哪是一個(gè)七歲半的孩子的作文？即便換做四年級(jí)學(xué)生來(lái)寫未必比的過(guò)他，在一個(gè)小學(xué)生作文網(wǎng)上看到兩篇“小松鼠和小白兔”的作文，一凡和劉佩旭的作文絕對(duì)不比他們的遜色！我真的好慶幸能遇到這么優(yōu)秀的學(xué)生，實(shí)在是我的驕傲和幸福。很多家長(zhǎng)一提起一凡總是羨慕他有一對(duì)同是中學(xué)教師的父母，可是他們?cè)趺粗�，一凡平時(shí)的學(xué)習(xí)幾乎靠自己，王老師和尹老師只是偶爾給他講幾道題，一凡的小臥室里，寫字臺(tái)上、電腦桌上、床頭全都是書，一本一本擺放的很整齊都是他自己收拾，他甚至在讀布萊爾的“昆蟲記”！每天早晨起來(lái)先讀一會(huì)書再吃飯上學(xué)，中午晚上都按時(shí)讀書從來(lái)不耽誤，這樣的學(xué)生長(zhǎng)此以往，文學(xué)底子絕對(duì)會(huì)很扎實(shí)，有這樣的基礎(chǔ)，就像我昨晚跟一個(gè)學(xué)生說(shuō)的，想寫不出好作文來(lái)都難！把一凡的作文給我的同事、學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)看，每一個(gè)人都是驚訝不已，贊嘆不絕，這樣的學(xué)生，勤快聰明、穩(wěn)重好學(xué)，怎么讓人不喜歡？】
(這是期中檢測(cè)b卷的【寫話樂(lè)園】：你都吃過(guò)哪些水果？寫一些它們都是什么樣子的，給大家介紹一下吧。請(qǐng)大家指正。)
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