如何教一年級孩子寫作文
小學(xué)一年級孩子作文寫得不好，應(yīng)該如何教呢?以下是第一范文網(wǎng)小編整理了關(guān)于教一年級孩子寫作文的方法，供你參考。
一年級孩子寫作文的方法：
一、 興趣是孩子學(xué)習(xí)的動力,同樣也是寫作的動力,讓孩子從感興趣的人,感興趣的事,甚至感興趣的東西開始寫起,估計(jì)孩子們就不會太抵觸寫作了吧?
二、最開始寫作文另一難題就是,孩子對人物、靜物還有環(huán)境描寫差強(qiáng)人意,孩子總是不知道從哪里開始寫,怎么寫.我給孩子想出的辦法是加強(qiáng)對環(huán)境的觀察能力,采取遞進(jìn)式的方法,逐漸豐滿對物體、環(huán)境的描寫.比如說,我會拿出一塊蛋糕,讓孩子逐級描述,從這是一塊蛋糕開始,一步步描述到這是一大塊美味的奶油蛋糕、哇,這塊巨大的蛋糕顏色鮮艷,味道鮮美,好誘人啊等等等等,和孩子一人一段交替描述,不但能誘發(fā)孩子的描述欲望,還能讓孩子借鑒你的方法,豐富自己的描寫手段,簡單且行之有效.孩子甚至從單純的描述蛋糕,發(fā)展到從蛋糕聯(lián)想到四川災(zāi)區(qū)的孩子,真是意外的收獲.風(fēng)景人物的描寫也是如此,關(guān)鍵是挖掘孩子的觀察能力,發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié),豐富描寫手段.
三、可以先引導(dǎo)孩子講作文開始,等孩子講的逐漸順暢起來的時(shí)候,再進(jìn)入寫作階段,這樣會避免孩子編寫故事和記錄事情的時(shí)候出現(xiàn)不適應(yīng)的感覺.不過千萬別沉湎于孩子講的很精彩就滿足了,因?yàn)閺恼f到寫其實(shí)也是一個(gè)艱難的過程,差別太大了,有些孩子講故事猶如花團(tuán)錦簇一般,可謂精彩紛呈,但是一落筆就又從終點(diǎn)回到了起點(diǎn),依然是幾個(gè)貧乏的詞匯,拼來湊去,和說的文章實(shí)在不可同日而語.
四、 寫作最重要的基礎(chǔ)就是讀書,有聲讀物、繪本讀物、童話、百科要交叉混合,不但能增加孩子的知識面和識字量,而且讓孩子能初步掌握一些詞匯的運(yùn)用方法,這才能逐步讓孩子能對寫作產(chǎn)生興趣,其實(shí)很多孩子不愿意去寫,大多是因?yàn)樽R字量小,詞匯比較貧乏,造成孩子無米下鍋的困窘,進(jìn)而對寫作產(chǎn)生厭倦.
五、堅(jiān)持每天寫一篇作文或日記,每天讀一篇作文并積累里面的好詞好句這樣你孩子的作文應(yīng)該會有一定的提高!
以上是第一范文網(wǎng)小編分享了關(guān)于教一年級孩子寫作文的方法，有幫助到你嗎?