新老師印象記作文(2篇)
新老師印象記作文（1）
“光陰似箭，日月如梭”，一眨眼之間我已經(jīng)上了初中。一切都是陌生的：陌生的校園、陌生的老師、陌生的同學(xué)……
在這些陌生的人中，給我印象最深的要數(shù)我的語(yǔ)文教師——蔣老師了。
她是一個(gè)很溫和的人，中等身材，不胖不瘦。瞧，這位臉上帶著微笑的中年老師，就是我敬佩的蔣老師。
她知識(shí)淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，上起來(lái)課來(lái)總是那么輕松、活潑、生動(dòng)、有趣。我們尤其愛(ài)聽(tīng)他的語(yǔ)文課。他講起課來(lái)總是那么有趣，引人入勝，使我們興趣盎然。
給我印象最深的是她給我們上的第一堂課。在這堂課上，她給我們做了大量的思想工作和講了初中學(xué)習(xí)的方法。她說(shuō)的每一句話好像都是名人名言，我聽(tīng)得都快入迷了。我一下子就喜歡上了她。
前幾天，突然來(lái)了個(gè)新老師給我們上課。因?yàn)樗v課速度很快，我們一下子不能適應(yīng)，所以都沒(méi)聽(tīng)懂。臨下課時(shí)，他又布置了很多作業(yè)。下課后，同學(xué)們紛紛大喊，希望蔣老師回來(lái)。我也很著急，回家后問(wèn)了媽媽?zhuān)胖滥鞘莻�(gè)實(shí)習(xí)老師。這才放心了。
上一周，老師讓我打印個(gè)圖片，我爽快地答應(yīng)了。回家以后便認(rèn)認(rèn)真真地辦了起來(lái)，不一會(huì)兒就搞了出來(lái)。第二天，我把圖片交給了老師，老師直夸我打印的圖片漂亮，我可高興了，因?yàn)槲易钕矚g的老師夸了我！
新老師印象記作文（2）
隨著XX年9月1日月份牌的撕下，我又要不如闊別已久的課堂了。不過(guò)老師的陣容發(fā)生了天翻地覆的變化，除了數(shù)學(xué)耿老師、音樂(lè)杜老師和美術(shù)王老師是熟面孔以外，其他老師都是新面孔，其中給我印象最深的還是我們的語(yǔ)文老師兼班主任：劉澄清劉老師。
乍看之下，此名實(shí)在使人噴飯，徐然曾有言曰：“劉老師上輩子一定是竇娥，不然怎么會(huì)叫‘澄清’呢？”但是其人確有著非凡的魅力。
劉老師在上“養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（十一）”時(shí)，在臨下課時(shí)問(wèn)：“如果你不懂不問(wèn)或者不懂裝懂，那會(huì)怎樣？”同學(xué)們的回答千奇百怪。只見(jiàn)劉老師操起一支白粉筆，在黑板上瀟灑地寫(xiě)下兩個(gè)大字：小白。之后，又說(shuō)：“如果你兩年三年不問(wèn)，你就變成……”又寫(xiě)兩個(gè)大字：大白。一陣哄笑聲過(guò)后，劉老師說(shuō)：“如果二三十年不問(wèn)，你就已經(jīng)升級(jí)為……”大書(shū)二字：太白。把粉筆一丟：“解散！”這就是老師的語(yǔ)言魅力�？删彤�(dāng)我們因?yàn)橛羞@么一位老師可以肆意為非作歹而慶幸時(shí)，一件事打消了我們的念頭……
一日，老師在檢查同學(xué)們背誦課文情況時(shí)，全班竟然沒(méi)有一個(gè)人背了！原因：此課不用背，老師誤解，布置作業(yè)，無(wú)人去背，又無(wú)人敢去申辯，挨批唄！此時(shí)此刻，我們對(duì)老師的評(píng)價(jià)只有一個(gè)字：嚴(yán)！老師由于過(guò)度激動(dòng)，說(shuō)了一些粗話，令我們又有了一個(gè)印象：直!
第二天，劉老師發(fā)現(xiàn)“真相”，卻說(shuō)我們沒(méi)有“伸張正義“！，于是，第四印象：賴(lài)（老師自己也承認(rèn)）！
“笑、嚴(yán)、直、賴(lài)“，這四個(gè)字就是我對(duì)劉老師印象的總匯了。