描寫我的同桌作文1200字：同桌恩仇錄
同桌一般是指處于受教育階段，使用同一張課桌的兩個(gè)人之間的一種人際關(guān)系或?qū)ν赖娜说姆Q謂。描寫我的同桌作文1200字請(qǐng)看下文。
描寫我的同桌作文1200字：同桌恩仇錄
人生最大的痛苦，就是有王雄誠這個(gè)同桌。有王雄誠這個(gè)奇葩同桌,也為我的校園生活增趣不少。——題記
同桌之間的仇
在一個(gè)昏天黑地的雨天……一群“瘋”一樣的男生偷偷溜出去在雨里踢足球。
當(dāng)然，這樣的時(shí)候，怎么可能少了我的同桌王雄誠。正當(dāng)我正在和別人有說有笑地聊天時(shí)，王雄誠以200米每分的速度向我沖來。看著他臉上的奸笑，我就知道我悲劇了。嗚呼，已經(jīng)來不及了!(凄慘的哀樂響起……“祝你生日快樂，祝你生日快樂……”只見一陣?yán)滹L(fēng)吹過，我的手上早已空空如也，我的大腦也空空如也。背景音樂又換了，變成了凄涼的歌聲：“科學(xué)書去哪兒了，還沒開始上課就被扔掉了……科學(xué)書去哪兒了，還沒好好看看你就被淋濕了……(請(qǐng)根據(jù)《時(shí)間都去哪兒了》的某段旋律唱)大約沉默一秒鐘(大腦緩沖期)，等我反應(yīng)過來：我的科學(xué)書呢?王雄誠一把搶走我的科學(xué)書，跑回雨里。天啊，下節(jié)就是科學(xué)課了!我沒有思考，沖進(jìn)雨里，將科學(xué)書搶救回來。我可憐的科學(xué)書啊，已經(jīng)有三頁濕了。我得好好感謝一下科學(xué)書的出版社，幸虧他們把科學(xué)書印成不太會(huì)濕的材質(zhì)，不然我的科學(xué)書估計(jì)早就“犧牲”了�；饸庠谛睦锷v，環(huán)顧四周，那個(gè)可恨的人，站在雨里向我挑釁：一臉奸笑，勾著手指，好像在說，有本事就過來啊!我恨得咬牙切齒，抓到一定要狠狠打他一頓，可看著外面蒙蒙的雨霧，我退縮了。如果報(bào)仇的話我也會(huì)被淋成“落湯雞”的。我恨恨地對(duì)著王雄誠喊：“算你走運(yùn)，老天幫了你�！�
這時(shí)候，有王雄誠這個(gè)同桌真是一件悲劇。
同桌之間的恩
話說回來，雖然我和王雄誠經(jīng)常打打鬧鬧，但在我們目標(biāo)一致的時(shí)候，偶爾也能和平共處。
周五下午，想到下午有一節(jié)音樂課，而我卻還有一首歌的歌譜不會(huì)。怎么辦?怎么辦?想起以前不會(huì)唱歌譜的同學(xué)被老師叫道后那緊張的神情，那面紅耳赤的尷尬，我的心跳驟然加快。為了防止被叫到后不會(huì)唱，我只好臨時(shí)抱佛腳，在座位上哼哼唧唧地補(bǔ)習(xí)。王雄誠似乎看出了我不會(huì)唱，奸笑著：“是不是不會(huì)唱啊?要不要我教你啊?”帶著壞壞的嘲笑的表情。明明是想幫助別人嘛，要不要裝得那么邪惡啊!這個(gè)時(shí)候，我要是會(huì)唱就好了，我真想理直氣壯地說：“我會(huì)唱”�？上�，我不會(huì)唱。算了，委屈一下自己，學(xué)會(huì)唱才是最重要的。我答應(yīng)讓他教我，他還挺高興的!在他的指導(dǎo)下，聰明的我一下就學(xué)會(huì)了。我滿懷感激的表揚(yáng)他： “我這個(gè)同桌還不錯(cuò)嘛!”
“是滴，那你應(yīng)該感謝我一下吧!”一點(diǎn)謙虛的樣子都沒有。受了別人的恩，暫時(shí)忽略他的缺點(diǎn)吧!”
所以，有時(shí)候有王雄誠這個(gè)同桌還是值得慶幸的!