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我的老師

我的老師

 。ㄒ唬

  晚上,我躺在一間陌生的寢室里,躺在一張陌生的床上。月光溶溶,溫柔地瀉進(jìn)窗子來(lái),在地上編織成白色的圖案。我靜靜地躺著,傾聽(tīng)著同學(xué)們已漸漸勻

  稱的呼吸聲,我的思緒卻如潮水般起伏……

  我轉(zhuǎn)學(xué)了,并且要住在學(xué)校,吃在學(xué)校,一周才能回家一次。今天是開(kāi)學(xué)的第一天,面對(duì)陌生的校園,陌生的教室,陌生的同學(xué),陌生的老師,我有點(diǎn)茫然。這時(shí),一張滿是笑容的臉映入我的眼簾,一雙不大的眼睛卻十分有神,仿佛總是含笑的,那高高的鼻梁下一張小嘴微微向上翹著,瘦削的臉上蕩漾著親切的微笑,一套牛仔裝,使她更是煥發(fā)著青春的活力。她是誰(shuí)呢?

  “我姓高,‘高高興興’的‘高’,喜歡高高興興地生活,也非常高興能成為你們的班主任,更高興以后能成為你們最知心的朋友。”,她一口標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話,幾句特別而又簡(jiǎn)短的開(kāi)場(chǎng)白,讓我們的掌聲經(jīng)久不息!我們驚訝地望著她,在我們的心目中,老師永遠(yuǎn)是嚴(yán)肅的,永遠(yuǎn)高高在上。這位老師卻“很高興”成為我們的朋友?我有點(diǎn)懷疑:她真能成為我們的朋友嗎?

  我的耳畔久久回蕩著高老師的話語(yǔ),和著一聲聲蟬鳴,我不知不覺(jué)地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

 。ǘ

  就像高老師所說(shuō)的那樣,她不但很快就成了我們的朋友,而且讓我們迷上了語(yǔ)文課。

  高老師的普通話非常標(biāo)準(zhǔn),嗓門兒挺大,講起課來(lái)抑揚(yáng)頓挫,有時(shí)如滔滔江水,一瀉千里;有時(shí)如涓涓細(xì)流,婉轉(zhuǎn)百曲。

  在高老師那動(dòng)聽(tīng)的講解中,我們領(lǐng)略了《夕照》的無(wú)限風(fēng)光,欣賞了草塘的恬靜可愛(ài);在《月光曲》中,我們體會(huì)到了貝多芬那激動(dòng)的情懷;從悠揚(yáng)的古箏曲里,我們領(lǐng)略到了高山流水的清閑;我們隨著紅軍一起翻雪山,感受著軍需處長(zhǎng)勇于獻(xiàn)身的偉大;我們一起緬懷在炮火中、在洪流中、在社會(huì)主義的建設(shè)中犧牲的千千萬(wàn)萬(wàn)無(wú)名英雄……就連枯燥的復(fù)習(xí)課,我們也能在“擊鼓傳花”的游戲中解決難題。

  就這樣,每天的語(yǔ)文課成了我們共同的期待。在高老師的引導(dǎo)下,我們踏著輕盈的腳步,快樂(lè)地走進(jìn)了知識(shí)的大門。

  在和高老師的接觸中,我發(fā)現(xiàn)她有著一顆寬容的心。她能包容我們每個(gè)人的錯(cuò)誤,不論成績(jī)好壞,高老師總是一樣的愛(ài)著我們、呵護(hù)著我們。她能虛心地接受我們的意見(jiàn),她也能用她微風(fēng)般的話語(yǔ)撫慰每一顆受傷的心靈。我經(jīng)常把自己的心里話寫在日記里,給高老師看。每當(dāng)我滿懷期待地打地打開(kāi)日記本,總會(huì)看到高老師精心給我寫的批語(yǔ)。于是,日記便成了我們交流的紐帶。

 。ㄈ

  學(xué)校要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了,我非常高興,連忙報(bào)名參加單人跳繩比賽,要知道,這可是我的強(qiáng)項(xiàng)!

  臨近比賽,我卻又非常緊張。高老師仿佛看透了我的心思,笑瞇瞇地問(wèn)我:“你跳得過(guò)我嗎?”我望著她那纖瘦的身子,胸有成竹地說(shuō):“絕對(duì)行!不信咱倆來(lái)比一比!闭f(shuō)比就比,我和高老師拿著繩子,來(lái)到教室外面的過(guò)道上。我讓高老師先跳,她笑著答應(yīng)了。只見(jiàn)她飛快地舞動(dòng)手中的繩子,腳尖點(diǎn)地,輕輕一掠,繩子從腳下飛快閃過(guò)。一看這動(dòng)作,我就知道高老師是個(gè)跳繩的高手了。看著她那認(rèn)真的勁兒,仿佛她又回到了童年時(shí)代。

  當(dāng)高老師在裁判同學(xué)的口令聲中結(jié)束跳繩時(shí),早已是氣喘吁吁,熱汗淋淋了。她喘了口氣,忙問(wèn)幫她數(shù)數(shù)的同學(xué),:“多少個(gè)?”“一百六十七!”“哎,退步了!”高老師搖搖頭,我卻心中一陣竊喜。結(jié)果下來(lái),我以每分鐘一百八十次的優(yōu)勢(shì)取勝。我得意洋洋地望著高老師。誰(shuí)知高老師把眼一瞪:“不行,三天不拿針手生了,咱們?cè)俦取!?/p>

  就這樣,高老師天天陪我練繩。運(yùn)動(dòng)會(huì)那天,我取得了全年級(jí)第一的成績(jī)!當(dāng)我捧著獎(jiǎng)狀,站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí),我看見(jiàn)了高老師臉上那意味深長(zhǎng)的微笑,一剎那間,我突然明白了她的良苦用心……

 。ㄋ模

  春天到了。和煦的春風(fēng)吹拂著大地,吹綠了山川,也吹開(kāi)了五顏六色的花兒。春風(fēng)里帶著青草味兒,各種花的芳香,是那樣令人陶醉。

  學(xué)校組織了春游,踏著燦爛的春光,我們一起享受著春的馨香。野外那大片大片的油菜花,在陽(yáng)光中如此光彩奪目,一群群蜜蜂在上面忙個(gè)不停。醉人的芳香讓我們陶醉不已。

  高老師帶著我們,在蜿蜒的小路上前行。我們翻過(guò)了一座又一座山頭,越過(guò)了一條又一條溝壑,可是目的地卻依然不知在哪里 。于是,我們急了,不想再走了,我們急切地向高老師詢問(wèn),還有多遠(yuǎn)?此時(shí)的高老師也已是汗流浹背,精疲力盡,她手里還提著一大袋鹵雞蛋,那是為我們?cè)谏缴蠝?zhǔn)備的干糧。她仰望著一直伸向遠(yuǎn)方的沒(méi)有盡頭的小道,信心十足地對(duì)我們說(shuō):“快了!堅(jiān)持就是勝利!”然后又領(lǐng)著我們繼續(xù)前進(jìn),邊走邊給我們講笑話,不斷給我們鼓勁。

  經(jīng)過(guò)三個(gè)多小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉,我們終于到了白馬關(guān),我們一路歡呼著向前奔去。誰(shuí)也沒(méi)在意,此時(shí)揮汗如雨、氣喘吁吁的高老師已臉色蒼白,無(wú)聲地癱坐在地上。

  田野里依然是大片大片的油菜花,金黃金黃的,燦爛得逼人的眼,宛若一片片金黃的錦緞。

  高老師無(wú)力地倚靠著一棵樹(shù)靜靜地坐著,依然含笑望著我們,但臉色更加蒼白,眼眶深陷,用手捂著肚子,沒(méi)有說(shuō)一句話。我們以為高老師是深深地陶醉在這迷人的春景中,陶醉在這清新的空氣中?烧l(shuí)也沒(méi)有想到,不幸正在發(fā)生……

  (五)

  星期天晚上返校,走進(jìn)教室的卻不是高老師,而是一個(gè)身材魁梧、戴著眼鏡的中年男老師。他告訴我們說(shuō)高老師病了,由他來(lái)代理班主任。

  我們都很納悶,也覺(jué)得心里空蕩蕩的。沒(méi)有高老師的日子,總覺(jué)得生活中少了點(diǎn)什么。于是有的同學(xué)便四處打聽(tīng),高老師究竟怎么啦?

  從副班主任董老師那里,我們終于知道了實(shí)情,卻似一個(gè)晴天霹靂——高老師流產(chǎn)了!在帶我們春游的途中,高老師太累了,導(dǎo)致剛剛懷了兩個(gè)月的孩子夭折了!

  我們都驚呆了!全班同學(xué)都失聲痛哭起來(lái),包括平時(shí)最調(diào)皮的男生。我們撥通高老師的電話,聽(tīng)到高老師虛弱的聲音在叮囑我們要聽(tīng)話,全班同學(xué)一起對(duì)著電話哭喊:“高老師……”

  高老師,你怎么這么傻呢?那天,你還提著那么大一袋雞蛋,你為啥不告訴我們?你始終以飽滿的熱情鼓勵(lì)著我們,你為啥就不顧惜自己的身體呢?我在心里暗暗自責(zé),淚水止不住地流了下來(lái)。同學(xué)們都嚷著要去看高老師,我也想去。

  最后經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn),我們四個(gè)同學(xué)帶著全班39個(gè)同學(xué)的囑托,帶著39封祝福的信去探望高老師?粗稍诓〈采咸撊醯母呃蠋,我真想抱著她痛痛快快        地哭一場(chǎng)?墒歉呃蠋焻s始終含笑地望著我們。我真想對(duì)高老師說(shuō):“親愛(ài)的高老師啊,你雖然失去了1個(gè)孩子,但你還有我們這39個(gè)孩子!我們會(huì)永遠(yuǎn)記住你為我們付出的代價(jià)!钡沂裁匆矝](méi)說(shuō),只在心里默默地祝福,祝!

 。

  又一個(gè)星期日的下午。

  一回到學(xué)校,我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛,那笑吟吟地迎接我們的不就是高老師嗎!才一個(gè)星期,她怎么就來(lái)了?只見(jiàn)她身子似乎更加纖瘦,臉色依然蒼白,雖然明顯地化了妝,但還是掩飾不住一臉的憔悴。

  高老師告訴我們,這一周,她將和我們住在一起。原來(lái),因?yàn)樯弦恢艿娘L(fēng)波,同學(xué)們心情很不好,所以在寢室紀(jì)律特別差,甚至與生活老師發(fā)生了糾紛,學(xué)校把情況告訴了高老師。高老師再也躺不住了,決定來(lái)和我們同吃同住。

  同學(xué)們的心中充滿了愧疚。我們要用自己最好的表現(xiàn)來(lái)回報(bào)她。

  晚上,在我刻意要求下,高老師躺在我的床上擁著我。我凝視著她那削瘦的臉,心中充滿著幸福。這是一個(gè)多么溫暖的港灣呵!

  在高老師的懷抱中,我甜甜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……夢(mèng)中,在一大片一大片金黃的油菜花中,高老師的孩子正迎著春風(fēng)茁壯成長(zhǎng)起來(lái)。

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