寫啟蒙老師的作文
我的啟蒙老師——周老師。雖然僅僅是三個(gè)字，但在我心里卻有三千斤的分量。
周老師從我踏入小學(xué)，直到三年級分班，都無微不至的關(guān)心我們。從作業(yè)到學(xué)習(xí)，她為我們付出了許許多多我們報(bào)答不了的貢獻(xiàn)。我堅(jiān)信：“沒有周老師的諄諄教導(dǎo)，我們是不會明白人世間那簡單又復(fù)雜的道理的。
因?yàn)槲覀�，在周老師的臉上，又多了一絲皺紋……
周老師平如你省吃儉用，但是，給我們買工具，卻是大筆大筆的。她認(rèn)為，“錢是要用在實(shí)處的。”語文課——她笑逐顏開，而且還時(shí)常給我們補(bǔ)充課外知識，讓我們從一年級就知道了“活到老，學(xué)到老。”
評講試卷，大多數(shù)老師會覺得和麻煩。但是周老師從來不會！她總是耐心地聽我們提問，幫我們解題……遇到困難，她不會置之不理。我覺得，周老師是個(gè)很好的老師！
周老師本來就多病，經(jīng)過我們的“折磨”，她就更撐不住了。終于……病倒了，校長安排由三年級的郭老師來代課。我們不喜歡郭老師，我們喜歡周老師！郭老師雖然也是和藹可親，但是我無法接受。那時(shí)，我們?nèi)?6個(gè)同學(xué)都期待著周老師回來的那一天。
上二年級時(shí)，我的腳扭傷了。同學(xué)們都在背地里嫌棄我。是您——讓我在茫茫大海中找到了一個(gè)救生圈——你不但我嫌棄我，還幫助我，送我去校醫(yī)室。當(dāng)時(shí)，我有一萬個(gè)感謝，但是我卻怎么也說不出口，我哭了……
周老師，您離開我也有四年了，這四年間，我沒有一刻忘記過您！您是我見多最好，最親切的老師了！
希望……能在夢里相見……
《我的啟蒙老師》
我自豪我有這樣一位好老師，她就是我的班主任董老師。當(dāng)我剛邁進(jìn)小學(xué)的校門時(shí),就聽說我們的班主任是一位優(yōu)秀教師董老師.我懷著幾分激動的心情,默默的在心中想象這優(yōu)秀教師的形象.
在我焦急的期盼中,終于等到了開學(xué)的時(shí)候,董老師出現(xiàn)在我們的前方,首先我的心中想她應(yīng)該就是我們以后的班主任董老師吧!正當(dāng)我在想這一些時(shí)她就不由的像我們做自我介紹了。
在以后的日子里我也琢漸的了解了她.董老師的字也寫的很棒,是我們的語文老師.她在課堂上非常嚴(yán)格,但是課堂外她就不嚴(yán)了,我曾記得她以前常與我們一起聊天、談心,她仿佛就像自己的親人一樣,如果我們有什么心事,只要找她,她就會和你聊上一會兒,就不會在有不開心的事了!就好象有的同學(xué)喜歡犯錯(cuò)誤,也只要到董老師的手里就什么都不會有了,也就是她給解決的干干脆脆,就如“大事化小,小事化了.”一樣.
我會記起這一次的小教訓(xùn),以后希望不要在犯小毛病了,最好是從此不在犯,做一個(gè)規(guī)矩的我.
還有我想對董老師說:如果說我是展翅飛翔的小鳥,那你就是鼓振我翼翅的風(fēng),如果說我是一片剛剛萌發(fā)的新葉,那您就是那深埋于大地的根.
知心的話兒總是想對您傾訴,滿心的歡喜也想同您一道分享,董老師我?guī)е鹁磁c愛戴,讓我再用最深情地喚您一聲“董老師”好嗎?
在去年我們班常常受表揚(yáng),衛(wèi)生方面總是數(shù)一數(shù)二,但我們也是有一位優(yōu)秀班主任啊!所以什么也干得優(yōu)秀起來,如果說只有老師優(yōu)秀而我們不合格,那么我們又怎么佩得上這么一位優(yōu)秀的老師呢?所以我希望全班同學(xué)要振作起來,讓我們的班級在老師的帶領(lǐng)更上一層樓吧!