我的老師作文
面對繁重的學業(yè)，從小到大沒有缺席過的就是數學課，上英語課時，我總是雙手拖著那個繁重的腦袋，雙眼無光，一動不動，有一種被誰點了葵花點穴手的既視感！而我上數學課時狀態(tài)卻截然相反，總是坐得工工整整，筆記記得滿滿當當，雙手從來沒有拖拉過腦袋�？菰餆o味的數學課最初我并不喜歡，但是數學老師卻總能吸引到我，從小到大遇到過的數學老師，就數大學老師最幽默最開朗了，接下來我就開始要“吐槽”我的那位好老師了！
剛步入大學領教學教材時，就數學教材格外顯眼，像個板磚一樣毅力在“風雨”中，看見它，瞬間就覺得壓力山大，覺得數學肯定支撐不下去了，但恰好讓我遇見了一位自帶光環(huán)的數學老師，讓我每節(jié)課都有了收獲。
由于課程的安排我們的數學課被安排在了第一二節(jié)，面對新的學校，新的同學，面對著一張張不熟悉的面孔，同學們格外安靜。隨著鐘聲的響起，第一節(jié)數學課也開始了，我們滿懷期待的小眼神希望可以遇見一個帥氣的老師(這好像有點輕浮)，老師推門而入，這是我們的數學老師嗎？沒錯，這是我們的數學老師，他個子矮矮的，體型稍微有點發(fā)福，那個啤酒肚格外的搶眼，大大的眼睛帶著眼袋，稀少的頭發(fā)夾雜著白發(fā)，看起來有些年邁。他開始介紹了自己了，他慢條斯理的把自己的名字，性格，愛好，年齡都一樣不落的說了下來，他說他喜歡運動，因為他想減掉啤酒肚，他說他性格很好，因為年齡很大，你師娘說不讓我生氣，怕出問題。他的介紹讓我感覺到他非常的真實，可愛！第一節(jié)課他并沒有講課，只是和我們聊了聊天，說他以后就是咱們家里的一員，我們現在要混個熟臉，以后你們有本事了，走出去了，也別忘了我，沒想到一個“老頑童”也可以很“社會”。我們和他的聊天很愉快，幾乎忘卻了他是我們的數學老師，他也幾乎忘了我們是他的學生。第二節(jié)課，他就提前給我們做了一首三字詩說：“數學課，太枯燥，在課堂，心應到，好好學，我知道，在月底，防掛科”，一句一句都特別鏗鏘有力，讓我們不由自主的拍起了手。娛樂時間到此為止，他迅速將我們的心帶入了課堂，那一堂課，他運用著專業(yè)的術語講著課，我們卻并沒有感覺到一絲絲枯燥，因為他總是看我們幾乎快閉上眼睛的時候，說了一句，發(fā)錢了，然后我們就被“錢的誘惑”騙了好久……
他每天上課都會有不一樣的風格，上課之前都要先和我們聊一會天，讓我們進入一種情神飽滿的狀態(tài)，然后就猝不及防的打開投影儀放開了教學視頻，這個速度也是夠雷厲風行的。他下課之后也會找一些同學“認親”，會問同學們的家是哪的，只要你說出了家鄉(xiāng)的地址，他就會一直和你聊這個地方，幾乎每一次下課只要你不低頭睡覺，他便會拉著你嘮嗑，也許我們班的同學都向老師匯報了家庭住址，可我相信老師記不住幾個。我記得有一次上課，他放了一首豬八戒背媳婦的歌，聲音非常的大，還說會的一起唱，真是童心未泯��！
那天的烏龍事件也讓我在次認識了我那重情重義的好老師！那天他一進教室就放下書就不停的問誰是哪的，哪的，我還以為老師又一次搞戶口調查，原來是在聯系他的同學。他給我們說他有幾個大學同學都有病不在了，他都還沒來及和他們聚一聚人就不在了，還有幾個同學，他得聯系聯系，有空聚一聚，年齡大了，意外隨時都可能發(fā)生。他一邊說投影儀也一邊下降，氣氛格外嚇人，總覺得有點不對，他回頭看了看投影儀笑了笑說，沒事，投影儀壞了……我還以為是……鬼！隨后找人修了修，也緩和了驚悚的氣氛！
我的老師，他總是出其不意，我們總是攻其不備，我們和他相處的很好，他對我們都非常的和藹可親，他不會因成績的高低而對我們分門別類，也不會因為我們上課不專心而暴跳如雷，也不會因為我們的遲到而批評我們，他也會經常問我們吃的好不好，喝的好不好，如果不好，他可以請客，他總是這么的關心我們，他說我們就好比他的孫子孫女一樣，看著非�？蓯郏偸墙o我們帶來溫暖！他教學質量也特別棒，他用幽默的語言讓我們在數學課上不覺得枯燥，反而很輕松，我們的數學成績也有很大提高，他就是我們心目中贊不絕口的好老師，更是我們的知己，他真的很好！
老師，我們會一直把你當成一個無話不談的好朋友，因為你很優(yōu)秀！