我的作文老師作文600字
她是我們上作文課的李老師，臉圓圓的，紅紅的，像個(gè)大蘋果，眼睛烏黑發(fā)亮，每天穿著不同樣的黑裙子，也許是為了透出那明亮的大眼睛吧。那可愛的小鼻子像雨滴一樣，嘴唇像桃子一樣粉紅粉紅的，牙齒潔白無(wú)瑕，身材微微發(fā)胖。非常的和藹可親。
李老師平時(shí)十分親切，寫錯(cuò)字了，她會(huì)笑一笑。我們看見她笑也跟著笑。有時(shí)候我們造句造得不好，或?qū)戝e(cuò)一個(gè)字，老師會(huì)給我們?cè)靷�(gè)錯(cuò)句子，把我們逗得哈哈大笑，同時(shí)也給我們加深了記憶，老師還總會(huì)說：“你們說……”話里帶著提醒的意思。老師平時(shí)十分關(guān)心我們，沒帶筆的同學(xué)，上課前老師總會(huì)給備好。一次上學(xué)的路上遇大雨沒帶傘被淋透了，沒帶傘，老師給我找了一件T恤讓我們換上，讓我心里暖暖的。上課經(jīng)常說“假如……”其實(shí)是為了我們不要把四大名著的知識(shí)點(diǎn)忘了。
一天，媽媽看到我在作文班寫的作文，特意表?yè)P(yáng)了我，那是我寫得最好的一篇作文，也是我在作文班的寫的第一篇好作文，其實(shí)那是李老師給我修改過好幾遍的作文。
那天陽(yáng)光明眉，已經(jīng)暑假班的第二節(jié)課了，我剛寫好作文，老師已經(jīng)站在我前面，只見她細(xì)心閱讀著，讀完后說：第一段背景加些聲音，只有動(dòng)物的談判可以不寫，因?yàn)榍懊媸峭嫠＃F(xiàn)在談判過渡得太快，不清晰，動(dòng)物們應(yīng)該準(zhǔn)備好了的，要么來(lái)湊熱鬧，不然這樣沒有依據(jù)，讓讀者疑問就不好了，老師一字一句的說得那么清楚，聽完后，我仔細(xì)地想，慢慢的寫，才把這篇作文寫出來(lái)。
現(xiàn)在最后一節(jié)課上完了，要一個(gè)半月后才能上李老師的課，希望李老師能渡過一個(gè)愉快的暑假，早點(diǎn)能回到她的課堂。