我的語(yǔ)文老師作文600字
李老師是我的語(yǔ)文老師。四年級(jí)時(shí)，我作為插班生轉(zhuǎn)入到她的班級(jí)。初見(jiàn)時(shí)，李老師就給我留下了深刻的印象。她有一張標(biāo)致的瓜子臉，一頭棕黃的頭發(fā)披散兩旁，眼睛笑瞇瞇的，給人一種和藹可親的感覺(jué)。
那時(shí)的我生性膽小，總是畏懼上臺(tái)發(fā)言，也不敢舉手回答問(wèn)題。是李老師改變了我，一次次的鼓勵(lì)我，一次次的鍛煉我，不僅使我與班上同學(xué)相處融洽，也讓我的性格有了很大轉(zhuǎn)變。
有一次，李老師舉辦了“不忘國(guó)恥，振興中華”的演講比賽，要求全班同學(xué)寫(xiě)一篇演講稿。經(jīng)過(guò)了激烈的初賽選拔，我竟被李老師選上了決賽。聽(tīng)到這個(gè)消息的我既欣喜若狂，心里又十分害怕。欣喜被李老師選中了，害怕演講過(guò)程中出丑了怎么辦？忘記演講稿了怎么辦？到了決賽的前一天晚上，我在家里使勁背演講稿，背的差不多了就忐忑不安的睡著了。第二天，決賽開(kāi)始了！老師請(qǐng)了幾位“小裁判”來(lái)打分。前面幾位選手都演講的十分不錯(cuò)，輪到我了。我鼓起勇氣走向講臺(tái)，看到臺(tái)下黑壓壓的人群，心里不由得緊張起來(lái)。李老師站在教室的一旁，面帶微笑地看著我，眼神充滿(mǎn)了鼓勵(lì)和期待。我定了定神，開(kāi)始演講。慢慢地，我進(jìn)入了狀態(tài)，還時(shí)不時(shí)的做做動(dòng)作。演講完畢后，我竟然奇跡般的得了一等獎(jiǎng)，還頒發(fā)了獎(jiǎng)狀，連李老師也夸獎(jiǎng)我：“不錯(cuò)，演講的繪聲繪色，抑揚(yáng)頓挫，有進(jìn)步！”
之后，因?yàn)槔罾蠋熃o的種種機(jī)會(huì)，我不僅參加過(guò)辯論賽，還主持過(guò)班會(huì)……
是李老師改變了我，讓我從膽小怕事變成了大膽行事，也讓我成為了她的得力助手，有了管理班級(jí)的能力。謝謝您，李老師！