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我的高中班主任優(yōu)秀作文1000字

發(fā)布時(shí)間:2021-01-08

我的高中班主任優(yōu)秀作文1000字

  作文一:我的高中班主任

  老師,一個(gè)光榮而神圣的字眼,他們不僅孜孜不倦地向我們傳授知識(shí),帶領(lǐng)我們從無(wú)知走向成熟,還言傳身教,用腳踏實(shí)地的行動(dòng)為我們做標(biāo)桿。而他——我的班主任老師,是這些園丁中的一分子,是一個(gè)讓我尊敬愛(ài)戴的好老師。

  我是住宿生,宿舍是我的第二個(gè)“家”,可在開(kāi)學(xué)初,我卻并不太喜歡這個(gè)“家”。因?yàn)閷W(xué)校已有了些歷史,所以宿舍的設(shè)施不可能處處盡如人意,尤其是那個(gè)衛(wèi)生間——馬桶堵塞,讓我們宿舍的成員個(gè)個(gè)叫苦連天。但好在我們有一個(gè)勤勞而肯干的班主任老師,他幫我們借了疏通工具,一個(gè)人頂著那難聞的氣味疏通管道,又用鹽酸幫我們清理衛(wèi)生間的污垢,彎著腰在衛(wèi)生間忙活了一個(gè)中午。其間我們想去幫老師,但老師卻擺擺手叫我們出去,仍然一個(gè)人替我們苦干。這些事原本不必班主任親自動(dòng)手,他大可告訴我們疏通方法,然后瀟灑地離開(kāi)。但他的勤勞真誠(chéng),他對(duì)學(xué)生的強(qiáng)烈責(zé)任心,讓他沒(méi)有這么做。他用行動(dòng)詮釋了一個(gè)老師高尚而無(wú)私的人格。

  冬天轉(zhuǎn)眼到了,大雪過(guò)后校園被積雪覆蓋,我們又增加了一個(gè)新的勞動(dòng)任務(wù)——掃雪。我們班的衛(wèi)生區(qū)范圍最大,而且處在行人最多的地段,被踩踏后的積雪尤其難以清理。即使是這樣,班主任仍固執(zhí)地堅(jiān)持不讓女生掃雪,自己帶領(lǐng)班上,也是年級(jí)為數(shù)最少的男生打掃。于是雪地上出現(xiàn)了這樣一個(gè)身影——步伐踱動(dòng)的最快,笤帚揮動(dòng)得最賣(mài)力,汗水滲出的最多,他就是我的班主任老師。最有力的行動(dòng)下深藏的,是他那一顆對(duì)待班級(jí)工作最火熱的心。

  喜歡班主任上課時(shí)的澎湃激情,喜歡班主任微笑時(shí)顯露出來(lái)的親切與真誠(chéng),喜歡班主任嚴(yán)厲時(shí)的莊重與深沉。

  無(wú)論何時(shí),他都盡可能多的一個(gè)人扛起班級(jí)的事;無(wú)論何時(shí),他都盡自己最大的能力去維護(hù)同學(xué)的利益;無(wú)論何時(shí),他都始終把班級(jí)把學(xué)生看得最重。

  這樣的老師,用再多華麗的語(yǔ)言去贊美都蒼白無(wú)力,唯有真心會(huì)銘記……

  作文二:我的高中班主任

  我很幸運(yùn),在高中時(shí),好好地跟隨陳磊老師學(xué)習(xí)三年的英語(yǔ),同時(shí),也很幸運(yùn),陳磊老師是我的班主任老師。時(shí)隔多年,陳磊老師的形象才在我的腦海里逐漸清晰,我想再過(guò)多年,我依然會(huì)仔細(xì)地想想高中時(shí)代的人和故事。

  高二那年,汶上一中,舉辦—我最尊敬的老師—主題征文比賽,當(dāng)時(shí)的第一名中有李琰,忘記了他寫(xiě)的是哪位老師,應(yīng)該是寫(xiě)得非常優(yōu)秀才是。任秋龍和我有幸入圍眾人中的第二名,然而當(dāng)時(shí),他最尊敬的老師是數(shù)學(xué)老師—李士賓老師。而我費(fèi)了好大的勁才寫(xiě)出一部分,我對(duì)語(yǔ)文老師—潘學(xué)龍老師—的尊敬。好像是陳磊老師—一位對(duì)自己班學(xué)生要求嚴(yán)厲、工作辛勤的老師—被忽略在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,我猜當(dāng)時(shí)會(huì)有幾位同學(xué)(本班的,外班的,男的,女的)十分地尊敬他,甚至是崇拜,寫(xiě)出優(yōu)秀的作文,然而終究沒(méi)能打動(dòng)評(píng)委的心,那份尊敬被淹沒(méi)于文海。

  我現(xiàn)在如果說(shuō)英語(yǔ)可以稱(chēng)得上好的話(huà),真是高中三年,跟陳老師打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)了,(想想,大學(xué)有幾個(gè)真正地聽(tīng)英語(yǔ)課的),拿下四、六級(jí),啃著考研英語(yǔ),哪個(gè)能和陳老師脫了關(guān)系。然而,當(dāng)時(shí)我就是一個(gè)笨蛋,背單詞,背不得;翻句子,翻不得;做選擇,選不得。每每都要背過(guò)單詞,面壁思過(guò);翻譯句子,重新來(lái)過(guò);選擇正誤,再次來(lái)過(guò)。終究三年過(guò)去了,我能有那么一點(diǎn)點(diǎn)的英語(yǔ)成績(jī),真要感謝,這份感謝雖說(shuō)的太晚,現(xiàn)如今卻是尊敬的不得了。

  同樣,做為陳老師的學(xué)生,七班的學(xué)生和八班的學(xué)生,英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀態(tài)差距很大,而這差距大在哪呢?

  我想是陳老師的嚴(yán)格要求分不開(kāi)得。陳老師把那份嚴(yán)厲融入到整個(gè)班級(jí)管理之中,整個(gè)班不活潑、不快樂(lè)怎么能學(xué)得輕松?而他到了那個(gè)班,依然要求嚴(yán)格,可是他融入了那個(gè)班的氛圍—很活潑、很快樂(lè),怎么能學(xué)得沉悶?然而這么嚴(yán)格的作風(fēng),在三年之中畢竟會(huì)對(duì)七班的學(xué)生有所影響,我猜,做為班主任,陳老師的責(zé)任,不單是讓大家學(xué)好英語(yǔ),而在他的價(jià)值觀(guān)中的那份對(duì)人生的認(rèn)識(shí),也是要傳授給自己最寶貝的學(xué)生—七班集體。此情可待成追憶,只是當(dāng)時(shí),惘然!

  作文三:我的高中班主任

  提起我的班主任,我有好多的話(huà)要說(shuō),楊老師是一個(gè)正直,美麗,善良,幽默,可愛(ài),對(duì)工作負(fù)責(zé)的老師.

  我很幸運(yùn)能夠在高中生涯中與她相遇,更幸運(yùn)的是她能成為我的班主任,我一直都很敬佩她,而且她講課講的很有風(fēng)格,講的相當(dāng)好,她不僅僅在學(xué)習(xí)上幫助我們,同時(shí)也在日常生活中教導(dǎo)我,讓我們做一個(gè)正直的人,從而使我們逐漸走向進(jìn)步。對(duì)于我來(lái)說(shuō),我是從軍訓(xùn)時(shí)開(kāi)始崇拜她的——母親般的老師。在軍訓(xùn)中,我很淘氣,當(dāng)馬上就要下樓訓(xùn)練時(shí),我無(wú)意間弄傷了胳膊和頭,當(dāng)時(shí)我的眼前迷迷糊糊,頭腦里也昏昏沉沉,那種痛痛進(jìn)了我的骨子里,我當(dāng)時(shí)好想流淚,就在要流淚的一瞬間,我那時(shí)已經(jīng)沒(méi)有精力看見(jiàn)老師的出現(xiàn),只聽(tīng)見(jiàn)了老師的聲音,那個(gè)聲音給了我堅(jiān)強(qiáng),那個(gè)聲音給了我力量,給了我堅(jiān)持下去的信念,當(dāng)時(shí)我拼命的告訴自己我不能哭!我是最堅(jiān)強(qiáng)的,所以我在不知不覺(jué)中我的痛感消失了,是您給了我精神的力量,我才堅(jiān)持起來(lái)和您走向了軍醫(yī)所,路上你不停的在關(guān)心我,不停的告訴我別硬挺著,如果不行,今天晚上觀(guān)察一晚上,不行,明天就讓父母接走回家到大醫(yī)院看看!從老師的眼神里,透露出關(guān)心與擔(dān)憂(yōu),當(dāng)檢查完后,老師送我回寢室里時(shí),幫我貼藥,治理傷處,讓我感動(dòng)不已,老師看見(jiàn)我滿(mǎn)頭大汗時(shí),說(shuō):是熱的,還是疼的?當(dāng)時(shí)我的心里充滿(mǎn)了感激,眼里含滿(mǎn)了感動(dòng)的淚水,我當(dāng)時(shí)就想您就是我的母 親!讓我難以忘記。

  軍訓(xùn)期間,您不僅僅關(guān)懷著我,你用你的那片溫暖的心,在關(guān)懷著每一名同學(xué)的日常生活,您是一個(gè)多么稱(chēng)職的老師。』氐校園生活后,我們是文科班,初中數(shù)學(xué)底子都很薄弱,你從基礎(chǔ)抓起,從初中數(shù)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)講起,不管有多費(fèi)力氣,你都沒(méi)有怨言,您還是會(huì)給我們信心告訴我們慢慢來(lái),不著急,一定會(huì)有進(jìn)步的!激發(fā)了我們很多數(shù)學(xué)的信心!是您使我對(duì)數(shù)學(xué)改變了態(tài)度,和您學(xué)習(xí)了更多的數(shù)學(xué)方法,從而有了成績(jī)上的進(jìn)步!我永遠(yuǎn)忘不了你!

  記得,有一次其中考試,我考的很慘!母親對(duì)我失去了學(xué)習(xí)上的信心,我甚至想放棄學(xué)習(xí),對(duì)自己也沒(méi)有了信心,整個(gè)人的情緒衰落,但就當(dāng)這時(shí),家長(zhǎng)會(huì)后,您對(duì)我說(shuō)了一句話(huà):對(duì)于學(xué)習(xí),老師相信你!就這句話(huà),讓我從失落的情緒上堅(jiān)強(qiáng)了起來(lái),是這句話(huà),讓我堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)習(xí)下去,是這句話(huà)給了我對(duì)學(xué)習(xí)的信心,是這句話(huà)改變了我的一生,這句話(huà)將變?yōu)槲胰松星斑M(jìn)的方向與動(dòng)力,將永遠(yuǎn)融入在我的血液里!

  老師,我真的很感謝你!是讓我無(wú)法用語(yǔ)言所描述出來(lái)的感激與感動(dòng)。我還記得,有一次您的母親因身體不適而去世了,當(dāng)時(shí)可想而知,你的心情一定失落到了極點(diǎn),當(dāng)時(shí)一定傷心過(guò)渡,加上休息不好,但你還是把我們放在了首位,你只有第一天回去了,但第二天因?yàn)槲覀円懿,您還是匆忙的趕回來(lái)了,當(dāng)時(shí)讓我們真的除了感動(dòng)更多的是從心里往外對(duì)您的感激,我想在當(dāng)時(shí)的情況下,老師一定很憂(yōu)愁和極度的傷感,但你還是把全部的精力放在了我們身上。

  我只想說(shuō)你是一個(gè)多么稱(chēng)職的老師!就因?yàn)槟且幻蠋,所以您一直克盡職守,我真的很敬佩你!人們都說(shuō),一生中有一位好老師,那是那個(gè)人最幸運(yùn)的事了,而我就是那個(gè)人,我擁有了這么一位偉大的老師,這樣的幸運(yùn)是讓我無(wú)法用語(yǔ)言形容出的幸運(yùn)了!

  作文四:我的高中班主任

  紛紛揚(yáng)揚(yáng)的思緒如同一輛紡車(chē),紡出我對(duì)您的贊美,紡出我對(duì)您的敬佩,紡出我對(duì)您的感激,紡出我對(duì)您——郭老師當(dāng)我們班主任的一幕幕往事的回憶!

  可曾記得,每當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí),是您對(duì)我耐心地講解;可曾記得,是誰(shuí)在孜孜不倦地批改作業(yè)?是您——郭老師!

  記得有一次,上課時(shí),從來(lái)都不舉手、膽小如鼠、生怕答錯(cuò)的我終于舉起了我的小手,這是為什么?是因?yàn)槟枪膭?lì)的目光給予了我極大的勇氣。我答對(duì)了,您用欣賞的口吻說(shuō):“不錯(cuò),繼續(xù)努力!”我答錯(cuò)了,您微笑著對(duì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,下一次你一定可以的!闭悄淮斡忠淮蔚毓膭(lì)了我,使我由不愿意上語(yǔ)文課到喜歡上語(yǔ)文課。

  可曾記得,您循循善誘地教導(dǎo)我們,不僅要讀好書(shū),還要培養(yǎng)自已的業(yè)余愛(ài)好。當(dāng)您聽(tīng)說(shuō),我每周末都到威遠(yuǎn)樓學(xué)習(xí)書(shū)法時(shí),您常常在下課時(shí)間關(guān)心我一下,使我對(duì)學(xué)書(shū)法的信心倍增。上學(xué)期學(xué)校舉辦書(shū)法比賽時(shí),您對(duì)我說(shuō):“嘉雯,現(xiàn)在是你鍛煉膽量的好機(jī)會(huì),也是你為班級(jí)出力的時(shí)候,你應(yīng)該代表班級(jí)參加書(shū)法比賽!碑(dāng)我得知自己得了書(shū)法比賽三等獎(jiǎng)時(shí),我喜出望外。雖然這次比賽成績(jī)并不理想,但您的信任和支持,使我成功地邁出了第一步。我知道,在人生的旅途中還會(huì)遇到種種挫折和困難,但是我相信我一定能克服這些困難,因?yàn)樵谖业谋澈笥心谀刂С种摇?/p>

  每當(dāng)回想起這一幕幕的往事,我心中對(duì)您的感激之情不禁油然而生。

  作文五:我的高中班主任

  我有一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的班主任,她中等身材,一張瓜子臉,鼻梁上高高地架著一副眼鏡,藏在眼鏡后面的到眼睛炯炯有神,總是和氣的望著別人。有時(shí)笑瞇瞇的,一點(diǎn)兒都沒(méi)有那嚴(yán)肅的架子,所以大家感到親切,舒服?捎袝r(shí),有的同學(xué)把她激怒了臉如同十月的天氣,說(shuō)變就變,有晴轉(zhuǎn)陰。別看她有時(shí)很?chē)?yán)肅,可內(nèi)心是十分關(guān)心同學(xué)的。

  記得一回考卷一發(fā)下來(lái),我的成績(jī)不太理想,這時(shí),老師剛好走過(guò)看見(jiàn)了,可她沒(méi)生氣,只是,一手拍著我的肩膀,一手指著考卷為我解錯(cuò)題,還對(duì)我說(shuō):"不要放棄,加油!"我聽(tīng)了,心里感到舒服多了。莊老師對(duì)其他同學(xué)也是一樣的安慰他們,撫平他們的心靈。

  有許多次,班級(jí)中的差生不是不會(huì)做作業(yè),要不就是老是做錯(cuò),可莊老師從來(lái)沒(méi)有對(duì)著些差生失去信心,而是把他們帶到辦公室里,一題一題的為他們講解,一題一題的教他們寫(xiě)作,她很有耐心,從來(lái)不會(huì)厭煩。同學(xué)們也在莊老師的幫助和鼓勵(lì)下,一點(diǎn)一滴的進(jìn)步。莊老師看見(jiàn)了,心里別提有多開(kāi)心。

  莊老師,您是一位優(yōu)秀的好老師,在我們的心中是最棒的!謝謝您,您對(duì)我們關(guān)心呵護(hù);謝謝您,給予我們豐富的知識(shí);謝謝您,對(duì)我們沒(méi)有放棄,相信我們。我們有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)您說(shuō),但是最想對(duì)您說(shuō)一句:"謝謝了,莊老師!"

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