我的“師傅”周白日
他有個(gè)不方不圓的腦袋，一雙炯炯有神的大眼睛鑲嵌在白白的臉蛋上，眉毛上是一個(gè)蘊(yùn)藏著智慧的寬額頭。有了這些特征，我就能脫口而出：這是我學(xué)魔方的師傅——周白日。
周白日在學(xué)習(xí)上善于鉆研。一有難題他就攤開(kāi)草稿本，在上面畫圖，列算式。在他的努力下，所有難題在它面前都是一碟小菜，迎刃而解。
更絕的是他玩魔方。三年級(jí)時(shí)，他就在一次在班隊(duì)會(huì)上脫穎而出：那魔方在他手里像一陣旋風(fēng)般轉(zhuǎn)動(dòng)；他的手指像是在翩翩起舞；魔方發(fā)出的聲音湊成了一首清脆的交響樂(lè)，在場(chǎng)的所有人都驚愕不已，欣賞他這美妙絕倫的魔方表演。
這一陣子，魔方的熱潮又回來(lái)了，其他班很多人都有魔方。好奇心驅(qū)使著我，于是我抱著必學(xué)的決心買下了一個(gè)魔方。
為了學(xué)好魔方，我拜周白日為師。他一開(kāi)始不太接受，眉毛擰成了疙瘩，像羅丹打量雕塑似地盯著我，默不作聲。我就像跟屁蟲似地跟著他，周白日不知怎的，臉由陰轉(zhuǎn)晴，欣然地答應(yīng)：“好吧�！�
于是，我就成了周白日名正言順的“徒弟”。他教我從魔方的一招一式學(xué)起。由于我悟性不高，師傅教完后，我還有一處不懂。琢磨了一個(gè)課間后，我耐不住性子了，就死皮賴臉地叫：“師傅！師傅！這一個(gè)地方你再教一遍！”我本以為師傅會(huì)劈頭蓋臉一頓罵，可是結(jié)果出乎我的意料。師傅卻心平氣和地說(shuō)：“看好了啊！先把四周藍(lán)色的拼到這里，看旁邊四面的顏色是否吻合，然后再……”
說(shuō)完，師傅再演試一遍，邊說(shuō)邊講下一步該怎么做。聽(tīng)完師傅的“長(zhǎng)篇大論”，我終于把第一個(gè)步驟領(lǐng)悟了。然后師傅還不免賣弄一下才能，把凌亂的魔方拼成了整整齊齊的六個(gè)面！我看得目不暇接，天花亂墜。不過(guò)，我覺(jué)得我有這樣的師傅，成功只是時(shí)間問(wèn)題了。
周白日既是我的師傅更是我學(xué)習(xí)的榜樣！