關(guān)于教師的作文：我的啟蒙老師
爺爺是我的書(shū)法啟蒙老師，花白的頭發(fā)后面梳著一條小辮子，一看就是個(gè)藝術(shù)家。
爺爺對(duì)我期待很高，要求我每天都練書(shū)法。而我，總是馬馬虎虎去交差。這一天，爺爺看到我東倒西歪的字打趣道：“我小時(shí)候要是像你這樣寫(xiě)字，肯定會(huì)被老師打手心的。”“爺爺，這是體罰，說(shuō)得嚴(yán)重點(diǎn)，就是家暴�！甭�(tīng)說(shuō)要打手心，我連忙抗議道。爺爺嘆了一口氣，意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“頹筆如山未足珍,讀書(shū)萬(wàn)卷始通神。”我聽(tīng)得一頭霧水，爺爺見(jiàn)我疑惑不解的樣子就給我解釋：“這句話說(shuō)的是書(shū)法妙道,如果不注重字外工夫修煉,即使悶頭練的用壞的筆堆成山,也未必能寫(xiě)出好東西,想要寫(xiě)出真正的好作品,非多讀書(shū)不可,舍此無(wú)良方�！闭f(shuō)完，他又看了看我的字又說(shuō)：“，你讀了這么多書(shū)，還沒(méi)讀懂一個(gè)道理：字如其人。我看到你這個(gè)字，就知道你今天沒(méi)認(rèn)真寫(xiě)。來(lái)，現(xiàn)在，認(rèn)真寫(xiě)幾個(gè)字試試�！蔽壹t著臉認(rèn)真地寫(xiě)了起來(lái)。果然，這些字剛勁有力，跟之前有了鮮明的對(duì)比。
從此，“字如其人”這個(gè)字深深地烙在了我的腦海里，讓我對(duì)書(shū)法有了很濃的興趣。我要用實(shí)際行動(dòng)告訴這位可愛(ài)又可敬的“老師”，他的孫子----我，是一個(gè)做事認(rèn)真的人！