我心中的好老師小學(xué)生優(yōu)秀作文
老師是那辛勤耕耘的園丁,她用自己的心血和汗水澆灌著我們這些祖囯的花朵.小編收集了我心中的好老師小學(xué)生優(yōu)秀作文，歡迎閱讀。
第一篇：我心中的好老師
教師是太陽底下最崇高的職業(yè)。從古至今，不知有多少贊美老師的詩句。唐代詩人李商隱曾在詩中寫道：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”斯大林也說過：“教師是人類靈魂的工程師。”人們也說：“教師就像園丁，把一株株‘鮮花’培育得鮮艷動人。”我說：“老師是春蠶，也是園丁。但她更是一位母親，她正用自己甘甜的乳汁哺育著我們，讓我們茁壯地成長。”
我，也有這樣一位老師，她就是我的語文老師——梁老師。梁老師很漂亮，苗條的身材，高高的個子，臉上時常掛在笑容。一雙明亮的大眼睛充滿了對我們進步的期盼，筆挺的鼻梁下有一張能說會道的嘴巴每天都為我們講課，旁邊還有兩個酒窩，不笑就有，一笑就更深了。最引人注目的，是那一頭金黃的卷發(fā)，在陽光下更顯得美麗。老師時�；c妝，讓人覺得她還是一個充滿活力的少女呢!
梁老師希望看到我們點點滴滴的進步。一天早讀課，老師正在講臺上認(rèn)真地批改作業(yè)，當(dāng)她看到王小龍的作業(yè)本時，露出了一絲欣慰的笑，還在課堂上表揚了他：“不錯，你的字跡有進步，希望你以后繼續(xù)努力，不斷進步。”王小龍聽了以后，顯然有點得意。老師也很通情達理。運動會上，一位同學(xué)因為沒有進入決賽而傷心地哭了，梁老師看見了連忙安慰他：“沒事的，只要你盡自己所能老師就滿意了，有沒有名次并不重要。”
梁老師還是一個負(fù)責(zé)人的好老師。二年級剛轉(zhuǎn)過來時，我們的成績高低不同，就像是一盤散沙。老師為了提高我們的成績，花了很長時間。但是由于長時間給我們講課，老師的嗓子沙啞了，醫(yī)生囑咐她一定要好好休息，不要多說話。但梁老師并沒有按照醫(yī)生的囑咐做，依舊來到學(xué)校為我們上課。終于功夫不負(fù)有心人，我們班的成績提高了不少。老師不但負(fù)責(zé)任，而且能認(rèn)真對待自己的小錯誤。一次上課時，老師正在朗讀課文，一位同學(xué)突然站起來糾正了老師的一處小的錯誤，老師不但沒有生氣這位同學(xué)打斷了她朗讀課文，反而還對他說了聲：“謝謝。”
我的梁老師不像其他老師，只要我們犯了錯就讓我們“挨板子”。梁老師經(jīng)常對我們說：“你們都是五年級的學(xué)生了，也要面子，我也不想傷害你們的自尊心，只希望你們能自覺對待學(xué)習(xí)。”記得有一次，一位同學(xué)作業(yè)沒寫完，老師把他叫來，語重心長地對他說：“學(xué)習(xí)是給自己學(xué)，不是給別人學(xué)，你自己都對自己不認(rèn)真，老師還有什么辦法呢?老師只能教你學(xué)習(xí)的方法，作業(yè)本拿回去，把昨天的作業(yè)補齊了。”那個同學(xué)低著頭，一聲不吭地回到了座位上，從此他再也沒有犯過同樣的錯誤。怎么樣，我們老師厲害吧?不打不罵就把這個同學(xué)“治服了”
噢，我親愛的老師，對工作一絲不茍、盡職盡責(zé);對同學(xué)親切、關(guān)心。你們說，她能不是我心目中的好老師嗎?
第二篇：我心中的好老師
老師是那辛勤耕耘的園丁,她用自己的心血和汗水澆灌著我們這些祖囯的花朵.我心中的老師是一位和藹可親,知識淵博的老師,她給予了我許多知識,使我在知識的海洋中快樂地遨游;她給予了我許多關(guān)懷,讓我感到學(xué)校這個大集體的溫暖;她給予了我許多鼓勵,讓我在前進的道路上碰到困難時心情得以平靜.是她讓我每時每刻都充滿了信心.她就是優(yōu)秀的語文教師___張老師.
張老師長著一張瓜子臉,個子不高,但是老師那雙和藹的眼睛總帶給我力量.最令我難忘的是老師那一雙粗糙而又疲倦的手.她對我無徴不至的關(guān)懷,至今還讓我深深難忘.
記的有一次,在一次六一兒童節(jié),天上突然下起雨來,雨非常大,當(dāng)時我都成了"落湯雞"了.只見許多家長都來接自己的孩子,我的家長卻沒有來接我.我就走到屋檐下箏待我的家長.這時突然我聽到身后有一個輕盈的腳步聲.我回一看.老師怎么是您啊!老師用那親切的聲音對我說;"你怎么還沒有回家,你的媽媽還沒來接你嗎?
"是的".我回答到.
"那我送你回家吧".老師用那親切的聲音對我說.
老師撐起雨傘,用她那溫曖的手牽著我那冰涼的小手.一路上,雨傘總往我的這邊輕斜,而老師的肩以讓雨水淋濕了,到了家,媽媽仿佛見到了老師,連忙跑了出來說;"老師,謝謝你,今天我太忙了,忘記接孩子了."老師只是微微一笑說;"沒關(guān)系的."我在家中望著老師的身影漸漸消失,我特別想對老師說一聲;"老師,我愛您!
第三篇：我心中的好老師
我心目中的好老師---許老師。她就像媽媽一樣對我們嚴(yán)格要求，在班上發(fā)現(xiàn)我們有了錯，總是及時批評教育我們。
記得就有那么一件事讓我久久不能忘記。一天中午，數(shù)學(xué)尖子何婷婷突然大叫一聲：“我剛剛做好的卷子沒了，到哪去了呢?”同學(xué)們幫忙找也沒有找到。“快看，徐慧的位子里有何婷婷的卷子!”也不知是誰叫了一聲。走過去一看，果然是的，“這是不是你偷的?”我問。“不是，我沒偷過”，徐慧說。“你不承認(rèn),一定是想拿卷子抄答案!”“走，我們告訴許老師去。”“好，我同意。”“走!”同學(xué)們你一言我一言地說著。許老師來了，看見徐慧正趴在桌子上哭得很傷心。我得意地想：老師這下一定會狠狠地批評徐慧，因為她成績一向不好,平時又十分調(diào)皮�？墒牵龊跻饬系氖掳l(fā)生了，許老師并沒有批評她，而是對著全班同學(xué)說：“這事情我得調(diào)查一下,在沒有調(diào)查清楚之前，我們不能隨便下結(jié)論。你們誰親眼看見徐慧拿了何婷婷的卷子了嗎?”見我們都不吭聲，許老師又說：“我們應(yīng)該相信同學(xué)，也許有別的同學(xué)把卷子拿錯了放到她的位子去了?”這時，我聽見徐慧哭聲漸漸小了，再看看她，正在使勁地擦眼淚。同學(xué)們都點點頭，有的還在竊竊私語：“對呀，有可能是別的同學(xué)想和徐慧開個玩笑，也說不定。”此刻的我覺得臉上火辣辣的，為剛才的沖動而后悔，真不該隨便下結(jié)論,這樣很可能會冤枉同學(xué)的。
許老師總是公正地對待每一個同學(xué)，使同學(xué)們心服口服，她永遠都是我心目中最好的老師。許老師，我的好“媽媽”!