600字關(guān)于寫(xiě)人的作文：同學(xué)，老師，家長(zhǎng)
600字關(guān)于寫(xiě)人的作文：同學(xué)，老師，家長(zhǎng)
在平常生活中，我們每天見(jiàn)到的無(wú)非就是同學(xué)，老師，家長(zhǎng)，這三者就像三條線，總是相交在一起。而老師就是這條中心線，需要同學(xué)和家長(zhǎng)這兩條輔助線，教學(xué)才能順利，這樣一來(lái)對(duì)三者都有利，不是嗎?家長(zhǎng)和老師可是好盟友呢!老師不是都會(huì)發(fā)一線通和家長(zhǎng)報(bào)告我們同學(xué)的情況嗎?嘻嘻……
我從小到大的老師全都對(duì)那些表現(xiàn)不好的同學(xué)說(shuō)過(guò)“你這個(gè)樣子，我遲早有一天要把你家長(zhǎng)喊來(lái)，如果你家長(zhǎng)說(shuō)不管你了，我也就不管你了，你愛(ài)怎樣怎樣!”可見(jiàn)家長(zhǎng)對(duì)老師的教學(xué)作用多大啊!家長(zhǎng)和老師相互配合，才能讓我們說(shuō)安心的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的成長(zhǎng)，不是嗎?
在小學(xué)，曾經(jīng)有個(gè)很調(diào)皮的男同學(xué)，經(jīng)常欺負(fù)同學(xué)，我們班主任管教不聽(tīng)，邊喊來(lái)了他家長(zhǎng)。上課時(shí)，老遠(yuǎn)就聽(tīng)到家長(zhǎng)的聲音，一心為自己的孩子狡辯，那個(gè)同學(xué)也沒(méi)有承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，仗著自己家長(zhǎng)對(duì)自己的溺愛(ài)，驕傲自大，他媽媽是一個(gè)胖胖的女人，扎著個(gè)馬尾。在樓道和老師爭(zhēng)了起來(lái)，我耳邊聽(tīng)到的都是他媽媽罵人的話，而我們老師則在一旁不語(yǔ)，我聽(tīng)得都無(wú)語(yǔ)了，更何況老師呢?隨后，家長(zhǎng)走了之后，老師跟我們說(shuō)他媽媽覺(jué)得成績(jī)表現(xiàn)都不重要，只要人品好就可以了。哈哈哈……我們都笑了，他人品也不好啊，他媽媽也太不負(fù)責(zé)任了吧!之后，老師真的不怎么管那位同學(xué)了，只是適當(dāng)?shù)慕逃幌露��？梢?jiàn)家長(zhǎng)是老師的精神支柱呢!
而且不光是家長(zhǎng)要配合老師，同學(xué)也要配合老師的。平常在課堂上，只要有同學(xué)講話和吵鬧，老師都會(huì)停下來(lái)批評(píng)同學(xué)們，這樣很浪費(fèi)課堂時(shí)間誒!這樣一來(lái)，老師的課堂效率就大大降低了呢!對(duì)我們同學(xué)來(lái)講也是一種損失啊!所以我們同學(xué)也要和家長(zhǎng)一樣配合老師哦，畢竟我們是三天相交的線嘛!
如果家長(zhǎng)和同學(xué)都不配合老師，那么老師的精神支柱不是要倒了嗎?所以讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!
記住，同學(xué)，老師，家長(zhǎng)是三條相交的線.