人人都夸他
人人都夸他
作者：張海琴
你們知道我想夸的人是誰(shuí)嗎？對(duì)！他就是我的哥哥，我的親哥哥。他很勤勞，很聰明，還很聽(tīng)爸爸的話。爸爸叫我做的事情，很多都是哥哥幫我做的�！ �
有一次，我和哥哥去菜地里找菜，我不小心把腳弄傷了，哥哥說(shuō)：“我背你回家�！蔽揖团康搅烁绺绲谋成��；丶业穆飞媳缓芏嗳丝匆�(jiàn)了，他們都說(shuō)哥哥是個(gè)好孩子，配當(dāng)哥哥�！ �
還有一次，表弟來(lái)我家，哥哥叫我和表弟去淘米。表弟我倆貪玩，不小心把米全部潑灑在地上。哥哥看見(jiàn)了，就用笤帚把米掃進(jìn)雞食盆，喂了雞。哥哥也沒(méi)罵我，而是拿著鑼鍋?zhàn)约喝ブ箫垺ｏ堉笫炝艘院�，他說(shuō)：“你倆在家玩著，我去給爸爸送飯�！备绺缒闷痫埐司妥吡�。本來(lái)爸爸是叫我去送飯的，哥哥卻幫我送了�！ �
就這樣，我們村里的大人們都夸我的哥哥。有很多事，我是應(yīng)該向哥哥學(xué)習(xí)的，今后，我也爭(zhēng)取做一個(gè)像哥哥那樣的好孩子�！ �
“三人行，必有我?guī)煛睔v來(lái)是人們推崇的，敬仰的，從此我們都刻意尋找人生路上能成為師的那兩個(gè)人，來(lái)讓我們變得判若兩人，神清氣爽，完美無(wú)比。...
“愛(ài)”是一個(gè)熟悉又純潔的字眼，我花了近一個(gè)星期的時(shí)間把它讀完了，我被書(shū)中的故事深深感動(dòng)。愛(ài)的教育記載了小學(xué)生安利柯整整九個(gè)月的四年級(jí)生活。愛(ài)的教育采用日記形式，記錄了安利柯一年之內(nèi)在學(xué)校的所見(jiàn)所聞。...
什么是版權(quán)呢？版權(quán)又稱著作權(quán)，是指在各方面作品的作者對(duì)其作品所享有的專屬權(quán)利，是他人的勞動(dòng)果實(shí)，不可隨意盜版。為什么要保護(hù)版權(quán)呢？因?yàn)樽髡呋舜罅繒r(shí)間、精力、心血完成的作品，還未正式發(fā)行，盜版就已經(jīng)滿天飛了，會(huì)給作者帶來(lái)...
星期六的一個(gè)下午，我的腿摔破了，媽媽帶我去醫(yī)院包扎。包扎好后，媽媽要順便查體，讓我去找在醫(yī)院工作的二姑玩。我找了很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)找到，這才知道二姑今天不上班。...
近幾天，我一直在細(xì)細(xì)品讀梁衡著的《人人皆可為國(guó)王》散文精選。它為我打開(kāi)了認(rèn)識(shí)世界與自己的另一扇窗，讓我受到很深的啟發(fā)。而讓我最有印象的還是《人人皆可為國(guó)王》這篇極富灼見(jiàn)的精美散文。這是篇議論式散文。...
人人皆可為國(guó)王？這個(gè)標(biāo)題大多數(shù)人可能都不能理解，但當(dāng)你讀了《人人皆可為國(guó)王》這篇文章，你就知道這并不是危言聳聽(tīng)。也許每個(gè)人都曾有過(guò)成為國(guó)王的夢(mèng)想，但國(guó)王并不一定只是權(quán)力和享受的統(tǒng)稱，你也可以成為自己的國(guó)王。...
前些天，一朋友對(duì)我說(shuō)：“，你變了好多”�！白兞恕保液鋈挥蟹N莫名的感傷，沒(méi)了言語(yǔ)�！澳愦蛩阍趺崔k？”“小case了”，我苦笑著搖搖頭。...
今天是這一個(gè)月來(lái)最郁悶的一天，早上起床就下雨，本來(lái)清明節(jié)我爺剛過(guò)世心情就差得狠。今天又走了一天霉運(yùn)，人衰的時(shí)候喝口水都塞牙。。。中午下雨下得好大，一上午都沒(méi)怎么下，剛放學(xué)那邊雨下的就跟倒水似得，老天看我們放學(xué)就這麼不給力...
關(guān)于出彩的作文一：因夢(mèng)想而出彩《開(kāi)學(xué)第一課》已經(jīng)播出了五年，在這五年來(lái)它講述了一個(gè)又一個(gè)感人肺腑的故事、介紹了一個(gè)又一個(gè)我們應(yīng)該為之奮斗的榜樣、并詮釋了一個(gè)又一個(gè)主題。...
這天下午，我和幾位同學(xué)被選去參觀常州市武進(jìn)區(qū)地方稅務(wù)局。因?yàn)閶寢屖菚?huì)計(jì)，我也經(jīng)常聽(tīng)她說(shuō)出什么納稅收稅之類的陌生詞語(yǔ)，可總也不知道究竟是什么意思。...
升入中學(xué)后，隨著生理的發(fā)育和心理的發(fā)展，我們?cè)絹?lái)越注意容貌上的漂亮，行為舉止的文雅，為的是塑造更好的形象，贏得他人對(duì)自己的肯定，這些都是自尊的表現(xiàn)。...
近年來(lái)，農(nóng)村的防火意識(shí)也越來(lái)越叫人擔(dān)心，村民的意識(shí)淡薄，也導(dǎo)致火災(zāi)的頻頻發(fā)生。我們只有加強(qiáng)村民們的自防自救意識(shí)才能阻止大火毀壞他們的家，才能保證他們的自身利益免受損失。農(nóng)村地區(qū)取暖一般都是通過(guò)燒爐火或電取暖的方式。...
當(dāng)天還沒(méi)亮，人們還在夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，環(huán)衛(wèi)工人便穿著橘色馬甲，拿著掃帚，在空無(wú)一人的大街上，開(kāi)始了他們一天辛勤的工作。20xx年3月3日，作為海門(mén)日?qǐng)?bào)校園小記者的我，真切地體驗(yàn)了一把環(huán)衛(wèi)工人的辛苦。...
編者按：在《人人皆可為國(guó)王》中，我認(rèn)識(shí)了一位書(shū)生，瞿秋白。一個(gè)即使面對(duì)失敗、面對(duì)死亡仍然勇往直前的英雄。他，沒(méi)有周恩來(lái)的鞠躬盡瘁，卻有周恩來(lái)一般的生死大義和文筆之間的犀利淋漓。...
梁衡寫(xiě)的人人皆可為國(guó)王散文。那讀者的反響如何?下面是第一范文網(wǎng)小編精心為你整理人人皆可為國(guó)王讀后感，一起來(lái)看看。人人皆可為國(guó)王讀后感篇1他用文字構(gòu)造了一個(gè)屬于他自己的世界，找到了久違的深刻。...