十分鐘的辯論
好棒啊～班主任決定在班里開一次“奇葩說”，但是只有十分鐘。班里聽到這個消息都炸開了鍋，只有十分鐘會辯論什么呢？全在議論老師會出這樣的題目呢？我也好奇老師會出什么題目呢？很快我們知道了題目，這個題目呢來源于昨天的一次小爭吵。
昨天呢，我們在聽老師講《再塑生命的人》，不知不覺的老師講到了霍金，本來也沒什么的，說說又說到了exo，老師說她不喜歡那些明星什么的，就喜歡對人類做出貢獻的那些名人，老師還說exo那些人都是青春范，到時候他們老了就沒人記得他們了，老師這么說當(dāng)然我們班一些喜歡exo的粉絲就不高興了，個個用眼睛瞪老師，小聲的說老師壞話，下課更是，全圍在一起說老師壞話。最后班長還給老師寫了封長篇大論的信，放學(xué)的時候幾個女生和班長趁老師不在就把信放在老師辦公室，然后馬上跑回宿舍。第二天，老師要來上課了，上課前她們一直在想，在討論，老師到時候會怎么樣？會罵她們？還是私下跟她們溝通？當(dāng)著全班的面說這件事？還沒想出結(jié)果，一首熟悉的音樂響起，沒錯，就是上課鈴聲。我馬上跑到講臺帶讀，老師來了。“上課。”“起立”全班齊聲并鞠躬“老師好”“同學(xué)們好”“坐下”說完之后，我馬上回到自己的座位。“今天呢，老師先說一件事。”我心想：該不會就是哪件事吧！“昨天，老師在辦公桌看見了我們班一些同學(xué)的給老師的信啊。”班上的同學(xué)很快就知道了老師說的就是班上exo的粉絲，“對于昨天的事，老師向班上一些同學(xué)道歉，希望你們能原諒老師。”一些坐在前排的同學(xué)連忙說道“沒關(guān)系的。”“其實老師挺喜歡像那些寫信給我的同學(xué)，她們有自己的主見，這樣非常的好，要不這樣我們今天下午開一次辯論會，像那個綜藝節(jié)目“奇葩說”那樣的，不過只有十分鐘”“好！”
好啦！對于我這種喜歡辯論的人最喜歡這樣的事情了。我一直期盼著下午的第一節(jié)課，盼著，盼著，明明時間挺短的，但我感覺過了一天。終于盼到下午第一節(jié)課了！老師今天笑的格外開心，“七七班十分鐘辯論會現(xiàn)在開始！”“你們誰先來？”全班踴躍舉手，老師都不知道該叫誰好五分鐘過去了，已經(jīng)有很多同學(xué)發(fā)表完自己的意見，好啦！十分鐘快到了，“好，現(xiàn)在找一個同學(xué)來結(jié)辯。”很高興老師讓我結(jié)辯，“我覺得霍金和exo是不能混在一起的，他們各有各的長處，霍金他為人類做出巨大貢獻他很偉大！exo他們也有他們的長處，他們在音樂反面也做出貢獻，讓人們聽到他們的歌心情舒暢，愉快，當(dāng)然你們會說還有人不喜歡他們的歌啊，是有些人不喜歡他們的歌也不奇怪，就像你不喜歡其他明星唱歌，但他們還是做了最好的自己，讓自己在舞臺上做真實的自己，快樂的自己，謝謝大家。”老師邊鼓掌邊說“說的很好！”隨著老師的鼓掌，全班都隨著老師一起鼓掌，雖然我收到過很多比賽后的鼓掌，但這次的鼓掌是我最自豪的一次。
每個人都有自己的特點，做最好的自己就是最棒的！每個人都有自己的特點，可能你的特點會有點奇葩啦，但無所謂，有可能別人還未必會呢。十分鐘的辯論會，雖然短暫，但對我來說意義深刻。
初一:劉瑩瑩