黑板上的名字
黑板，是老師寫板書的地方，也是各位班委的記錄本，每當(dāng)有同學(xué)表現(xiàn)不好了，或是作業(yè)沒交什么的，那他（她）就光榮上榜了。 這榜不是古時(shí)的狀元金榜，而是一部紀(jì)實(shí)片，一張通緝令。一個(gè)的光榮上榜的“倒霉孩子”啊，為后人做了鋪墊，或者說是被班委“殺雞給猴看”了，有著很好的威懾作用。但是，仍然有一個(gè)接著一個(gè)“寧死不屈”的“革命人士”在被記錄在案后奔赴辦公室。 其實(shí)，我也當(dāng)過一次“倒霉孩子”，想想就揪心。 記得那是一個(gè)中午，學(xué)校那“悅耳”的音樂響起，我們悲劇地趴在桌子上睡覺。值日班長(zhǎng)坐到了講臺(tái)上寫作業(yè)，頭也不抬一下，老師也臨時(shí)有事出去了。同學(xué)們就開始蠢蠢欲動(dòng)了。我先趴著看情況。不少同學(xué)抽出作業(yè)本寫了起來。 突然，值日班長(zhǎng)的眼皮高頻率地眨了幾下，頭抬了起來。幾個(gè)同學(xué)也發(fā)覺了，立馬趴了。但是還有某位毫不知情，仍然在題海中掙扎的同學(xué)依舊奮筆疾書。不錯(cuò)，勇氣可嘉！可是，班長(zhǎng)臉陰了，居然不把我放在眼里？估計(jì)她是這么想的。 “陳子豪！”一聲尖利的叫。陳子豪頭一抬：“啥？”全班哈哈大笑。班長(zhǎng)郁悶了一下，轉(zhuǎn)身?yè)]舞“陳子豪”3個(gè)字。陳子豪瞬間就石化了。經(jīng)過這么一折騰，世界清靜了。 好景不長(zhǎng)，命運(yùn)總是這么耍人。我經(jīng)過推算得出班長(zhǎng)坐著的目光角度，成功地寫了十幾分鐘作業(yè)。正當(dāng)我得意之時(shí)，班長(zhǎng)站了起來……“潘孝嶺！你在干啥？”“額，這個(gè)……”“唰唰唰”幾聲，我也上榜了。 現(xiàn)實(shí)真的很殘酷，下課我們便奔赴了辦公室。一陣暴雨后奪門而出，我懺悔！我懺悔！我投降！ 黑板啊，黑板。值日班長(zhǎng)啊，值日班長(zhǎng)。老師啊，老師。我錯(cuò)了還不行嘛？