奇思妙想
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”上課了,同學(xué)們告別了休息投入學(xué)習(xí)中,不一會(huì)兒,程老師笑容滿面的走上臺(tái),拿出一個(gè)玻璃水槽,一個(gè)裝滿水的器皿放在臺(tái)上,這時(shí)同學(xué)們見(jiàn)了議論紛紛,有的說(shuō):“是不是洗臉，還是洗腳�！蹦菚r(shí)我捧腹大笑心想：“哈哈，也有這樣的人，虧他還是個(gè)學(xué)習(xí)好的人呢”，有的同學(xué)說(shuō)：“是不是做小實(shí)驗(yàn)？”，還有的同學(xué)說(shuō)：“是不是寫(xiě)想象作文？”正當(dāng)我吶悶的時(shí)候，程老師說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們做實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)名字先賣(mài)個(gè)小關(guān)子�！�
這時(shí)程老師在黑板上寫(xiě)了四個(gè)字“硬幣跳舞”，后來(lái)我才明白拿那些用具的作用了。程教師首先告訴我們實(shí)驗(yàn)過(guò)程，首先先將裝水的瓶子浸泡在器皿里，再取出玻璃瓶，將瓶里面的水倒出來(lái)，用一枚一分錢(qián)硬幣印蓋住瓶口，最后在將雙手捧熱捂住玻璃瓶，這里程老師說(shuō)：“同學(xué)們，我們做個(gè)小實(shí)驗(yàn)比賽，看誰(shuí)的硬幣跳舞跳的多”。話音沒(méi)落同學(xué)們便紛紛都到暖氣包邊去烤熱手，烤好后就來(lái)到玻璃杯前做起實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地做著，目前做的最多的是6個(gè)，終于輪到我了，我心里像裝了幾十個(gè)活蹦亂跳的小兔子，生怕自己追不上目前的擂主，這時(shí)硬幣一張一合，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇魪奈沂掷飩鞒鰜?lái)，“8、9”我成功了，我高興的跳了起來(lái)，這時(shí)我心想“超過(guò)擂主了，好爽呀，當(dāng)冠軍的滋味真好”，這時(shí)又有人說(shuō)：“江宇星20個(gè)”，那時(shí)我呆了心想“哇噻，20個(gè)，差不多相當(dāng)于我的二倍”，這時(shí)程老師說(shuō)：“同學(xué)們你們知道硬幣為什么會(huì)跳起來(lái)嗎？”同學(xué)們啞口無(wú)言，你看看我，我看看你，誰(shuí)都不知道是為什么，這時(shí)程老師說(shuō)：“是因?yàn)椴Ａ坷锏睦淇諝獗皇治鏌岷笸饷�，熱氣頂開(kāi)硬幣，冷空氣進(jìn)入后，硬幣又合上，所以硬幣就跳舞了”。聽(tīng)了老師的解釋，我才恍然大悟。
從中我明白了我們應(yīng)該勇于發(fā)現(xiàn)，勇于探討。