“種蘿卜”作文(2篇)
“種蘿卜”作文（1）
今天，老師神秘兮兮地走進(jìn)教室，在黑板上寫了三個(gè)大字：種蘿卜。種蘿卜？老師寫這些字干什么？難道是這節(jié)課我們要做的事情嗎?可老師會(huì)帶我們到哪兒去種蘿卜呢？……頓時(shí)，我的腦海里浮現(xiàn)出許許多多的問號。
這時(shí)，老師讓我們安靜下來，又笑瞇瞇地對我們說：“今天這節(jié)課，我們要玩一個(gè)游戲，‘種蘿卜’，規(guī)則如下：
用一枝粉筆來做‘蘿卜’，找一些同學(xué)緊緊地站成一排，雙手都放在背后，做‘泥土’，讓一位‘小農(nóng)民’把‘蘿卜’放在一個(gè)人手里，讓其他的人來猜‘蘿卜’在誰手中，一共有三次猜的機(jī)會(huì)。”
聽完老師介紹的規(guī)則，同學(xué)們紛紛舉起手來，爭先恐后的想做泥土。老師讓顧瑤佳當(dāng)“小農(nóng)民”，又找了八個(gè)男生做“泥土”，讓他們在講臺(tái)前站成一排，擠得緊緊的，不讓任何人看見背后的情況。開始“種蘿卜”了，“小農(nóng)民”在“泥土”們的身后走了一圈，隨后喊了一聲：“好了。”大家接二連三高高地舉起手，趙之晨“嗖”地站起來，大聲地說：“是趙垚。”趙垚伸出手，裝出很可惜的樣子。這時(shí)，吳家寶興沖沖地指著王天磊說：“是他。”王天磊攤開手心，并沒有“蘿卜。”。而同學(xué)們則把目光賺到了趙琪鋒的身上，只見他憋得滿臉通紅，臉就好像被人揍過一樣，鼓鼓的。最后，不知是誰大喊：“趙琪鋒—”哈哈，猜對了，趙琪鋒只好拿出“種”在手心的“蘿卜”，灰溜溜地走回座位。接著，老師又找了十個(gè)女生，仍然讓她們站成一排，讓蔣豪來做“小農(nóng)民”，蔣豪接到新的職業(yè)后，高高興興地走上講臺(tái)，拿起一支粉筆走在“泥土”們的背后，一會(huì)兒，他的工作完成了。站在上面的女生個(gè)個(gè)板著臉，毫無面部表情，這讓大家都很為難，這可怎么辦呢？大家只好隨便亂猜，但最后還是被她們給一一騙了。老師還夸獎(jiǎng)她們是一批高質(zhì)量、高效率的“泥土”。老師讓我們還沒有參加到的女生到講臺(tái)前站好，我慢慢地走到前面，和旁邊的同學(xué)擠在一起，成為一堵“人墻”。隨后，老師叫趙琪鋒來做“小農(nóng)民”，趙琪鋒又蹦又跳地接過老師手中的粉筆，在我們的身后走了一圈又是一圈，我緊張地看著同學(xué)們，心里一直念叨著：千萬別給我，千萬別給我。突然，我碰到了一個(gè)冷冰冰的東西，我來回?fù)崦�，是粉筆！是粉筆！我嚇得差點(diǎn)倒下了。這該死的趙琪鋒，一定是故意把粉筆塞給我的。我強(qiáng)忍著不害怕，可心里還是很緊張，我該怎么辦？到底是裝笑，還是不笑呢？還沒等我準(zhǔn)備好，趙琪鋒就對大家說“好了”。話音剛落，大家就“刷刷刷”地舉起手來，有的說是楊玲艷，有的說是蔣逸雯，可還是有人看出是我，我傷心地下了臺(tái)。之后又經(jīng)過了幾次游戲，這無聊的下課鈴又響起了。
通過今天的游戲，我明白了：只有高質(zhì)量、高效率地做好每一件事，才會(huì)有大的成就。
“種蘿卜”作文（2）
“種蘿卜”
江陰市周莊實(shí)驗(yàn)小學(xué)五四班 繆亞勇
蘿卜是種在泥土里的，可是，我們居然把蘿卜種在了手里。你肯定覺得這是不可能的事吧，但是，我們就做到了，因?yàn)槲覀兎N的“蘿卜”是粉筆。
星期五，十分鐘隊(duì)會(huì)上，老師在黑板上寫了“種蘿卜”三個(gè)大字，頓時(shí)，班里炸開了鍋，有的說：“種蘿卜，種在哪�。侩y道要出校門，耶，太好了！”還有的說：“種蘿卜，奧，原來是我以前玩的游戲。”可我大腦卻被疑惑不解的問題塞滿了：到底怎么種�。侩y道老師帶了蘿卜？老師葫蘆里到底賣了什么藥？······不一會(huì)兒，老師就開始講游戲規(guī)則了：我先叫一些人來當(dāng)泥土，泥土必須要鎮(zhèn)定，不能臉紅，不然就要被猜出來了，至于“蘿卜”就是我手里拿得——粉筆。我再叫一個(gè)種蘿卜的，拿著這“蘿卜”在泥土里種，下面的同學(xué)就是猜的，記住，要看清楚再猜，只有三次機(jī)會(huì)哦。被老師這么一說，我恍然大悟，大腦中許多疑惑不解的問題都得到了回答。
第一輪游戲就要開始了，老師叫了趙祺鋒、趙垚······來當(dāng)泥土，“誰愿意當(dāng)種蘿卜的。”老師的話音剛落，我們就爭先恐后地舉起了手，有的恨不得站到桌子上去舉，最后，老師叫了顧瑤佳。游戲開始了，只見顧瑤佳在這種種，又到那種種，就這樣，幾個(gè)回合過去了，只聽見顧瑤佳開心的說：“好了。”我心想：這顧瑤佳，以為我們猜不出，好，我就讓你看看，一開始，我們沒有一個(gè)人舉手，可是，看到趙祺鋒笑了以后，我們便爭先恐后地舉起了手，顧瑤佳叫了趙之晨，趙之晨說：“是趙祺鋒。”只見趙祺鋒慢慢地伸出手，他的手里真的躺著一只粉筆，我們高興得幾乎想叫起來。老師讓趙祺鋒說自己為什么會(huì)被猜出來，趙祺鋒說：“因?yàn)槲夷玫椒酃P時(shí)，太緊張了，所以會(huì)被猜出來。”
第二輪游戲開始了，老師叫了胡曉、郁周芳······拿到泥土，又叫了蔣豪來種蘿卜。只見蔣豪在這些泥土后面走來走去，把我弄得眼花繚亂。只聽蔣豪一聲令下：“好了。”我們便開始猜了。我觀察著這些泥土們的一舉一動(dòng)，突然，我發(fā)現(xiàn)郁周芳的臉通紅通紅的，活像一個(gè)蘋果，正當(dāng)我要舉手時(shí)，蔣豪已經(jīng)叫了朱志剛，朱志剛說：“郁周芳。”郁周芳伸出手，手里并沒有粉筆，我們大吃一驚，不一會(huì)兒，機(jī)會(huì)用完了，當(dāng)我們得知是胡曉時(shí)，都傻了。
“老師你一定要選我。”我心里默默地想著。“三四組的男生上來。”我聽了，真不敢相信自己的耳朵，我愣了愣，便沖了上去。游戲開始了，吳家寶把粉筆在我的手里碰了碰，我以為他要放在我的手里，我的心像揣了一只兔子一樣怦怦直跳，可是，他并沒有放在我的手里，我一顆懸著的心終于平靜了下來。“好了。”吳家寶笑著說。李劍鋒迫不及待的說：“曹子平。”“對了。”吳家寶不高興地說。
從此次活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了鎮(zhèn)定。