大氣壓力來幫忙——拯救“倒霉硬幣”
大氣壓力來幫忙——拯救“倒霉硬幣”福建福州鼓樓鰲峰坊42號教育學(xué)院二附小五年二班 林芷 有一枚硬幣很“倒霉”，被一個叫何捷的老師選中上作文課并且還要示范做一個試驗。我們就叫它“倒霉硬幣”吧。“倒霉硬幣”被放在了一個空盤子里，然后用水給浸沒它。何老師提出問題：怎么樣才能在手不濕，盤子不動的情況下，把硬幣從盤子里給“拯救”出來呢？同學(xué)們的答案千奇百怪，比如：用筷子夾；用抽水機把水抽干；用餐巾紙把水吸干；有的干脆把水舔干……拯救“倒霉硬幣”，難道這都是些普通的辦法嗎？看老師的吧。最科學(xué)的辦法是什么呢？今晚，何老師，就做了這個試驗。首先何老師準備了一個杯子、一張廢紙、還有一個打火機。他用打火機將紙點燃，當它快燃燒完時，放進一個玻璃杯里，等它在玻璃杯里燒到只有零零星星的火星時，迅速將這個裝有燒焦紙團的玻璃杯倒扣在那個盤子上，哈，下面發(fā)生的事情就有意思了。這個玻璃杯如同一臺抽水機，一下子，盤里的水就像蒸汽被太陽“吸”上了天一樣，被這個“工作效率”極高的“抽水機”給吸干了，隨后“倒霉硬幣”輕而易舉地被“拯救”了。不用說，這中間肯定有個科學(xué)道理，那就是：紙被燃燒后塞進杯里不久，就會把杯里的空氣幾乎消耗光，杯里的氣壓就下降了，杯外的氣壓就比杯里的氣壓高，于是水就被杯外的高氣壓擠壓到杯子里，盤子里沒水了，硬幣自然就可以拿出來了。“倒霉硬幣”就這樣被“拯救”出來！ 評語：小作者用幽默的語言將一個科學(xué)小試驗展示在讀者面前，使我們在閱讀時感到快樂。特別是標題還借鑒大家熟悉的電影片名，更添文章的生動、風(fēng)趣。指導(dǎo)老師：何捷