固執(zhí)的代價(jià)
“寫，快寫！”、“不，偏不！”一聲聲吵鬧從宿舍區(qū)傳來(lái)。
那是我和媽媽在爭(zhēng)吵。媽媽看了我寫的那篇作為單元習(xí)作的文章《嘲笑，只不過(guò)是人生的絆腳石》后，揺了揺頭；“這篇文章寫了三件不相關(guān)的事情，中心不明確嘛。再說(shuō)，你的選材也不對(duì)，文筆很亂，你怎么表現(xiàn)主題？重寫！”幾滴眼淚從臉頰上流了下來(lái)：“別人好不容易寫了兩篇，你卻要我重寫，一點(diǎn)不珍惜我的勞動(dòng)成果！”“好，好，隨你便！”媽媽急了。
第二天，我將這篇文章自信地交給了老師。沒(méi)想到迎接我的卻也是“重寫”兩個(gè)大大的紅字。我看著這篇文章發(fā)呆。
“周雨，到我辦公室來(lái)！”語(yǔ)文王老師叫我了。辦公室里，已經(jīng)擠滿了同學(xué)，我悄悄地看了王老師一眼，她則、正在給另外的同學(xué)講作文呢。我小心翼翼地?cái)D了過(guò)去。“嗯，周雨。”王老師說(shuō)：“你這篇文章寫得非常不準(zhǔn)確。還有你難過(guò)時(shí)有那些表現(xiàn)要寫出來(lái)........”。我一陣頭暈，自己非常滿意的“長(zhǎng)篇大作”怎么會(huì)“淪落”到這種地步？媽媽說(shuō)不好，王老師也說(shuō)不好。