魚(yú)我所欲也
我們班同學(xué)每天下午一到教室，就可以去圖書(shū)角借書(shū)看了。我不記得自己借過(guò)多少次書(shū)了，可只有三跳運(yùn)動(dòng)會(huì)這天的借書(shū)經(jīng)過(guò)，使我記憶猶新。
這天下午我踏進(jìn)校門(mén)，就覺(jué)得校園里充滿(mǎn)了“火藥味”，氣氛異常緊張。這個(gè)人練小繩，那堆人在練大繩，滿(mǎn)操場(chǎng)都是準(zhǔn)備比賽的同學(xué)們。走進(jìn)我們?nèi)嘟淌�，也只有寥寥幾個(gè)人，往常這時(shí)班上早已是熱鬧的集市了，今天卻非常冷清。我很喜歡讀書(shū)，看課外書(shū)是我最大的樂(lè)趣。趁現(xiàn)在還沒(méi)開(kāi)始比賽，我馬上坐好，想盡快去挑書(shū)看。我規(guī)規(guī)矩矩地坐在座位上，身子挺得端端的，兩臂重疊平放在課桌上，萬(wàn)事俱備，只等圖書(shū)員董文蘭來(lái)叫我去挑書(shū)了�？汕懊孢�有幾個(gè)同學(xué)，迫切地想去挑書(shū)的我，已經(jīng)有些沉不住氣了。于是扭了扭身子，活動(dòng)活動(dòng)了手，拍了拍腿，著急地用腳不停點(diǎn)地。“呂依格過(guò)來(lái)挑書(shū)吧”董文蘭對(duì)我說(shuō)到，我立即跑到圖書(shū)角，貪婪的開(kāi)始尋覓我喜歡的書(shū)籍，終于選中一本童話(huà)書(shū)。我三步并做兩步跑回座位，準(zhǔn)備飽讀一頓。可偏偏在這時(shí)，體育老師來(lái)喊教室里的同學(xué)，趕快下樓準(zhǔn)備比賽。想到三跳比賽，我戀戀不舍的放下剛借到手的書(shū)，哎，遺憾極了……
這件事過(guò)去一段日子后，我再想起的原因是，媽媽給我講《孟子》“魚(yú)我所欲也”的時(shí)候。“魚(yú)我所欲也，熊掌亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚(yú)而取熊掌者也。”魚(yú)是我所喜歡吃的，熊掌也是我所喜歡吃的，兩者不能同時(shí)得到發(fā)生沖突時(shí)，放棄較輕的魚(yú)而取貴重的熊掌。讀書(shū)獲取知識(shí)是我喜歡的，參加比賽為班級(jí)爭(zhēng)光也是我的愿望。兩者發(fā)生矛盾的時(shí)候，舍棄一會(huì)兒讀書(shū)的時(shí)間，參加跳繩比賽為班級(jí)增添榮譽(yù)，這是我告訴媽媽對(duì)“魚(yú)我所欲也”的理解。
簡(jiǎn)評(píng)：能敘議結(jié)合，但敘述事件還要更有層次