我與國(guó)學(xué)作文1000字
在一個(gè)陽光明媚的早上，幸運(yùn)天使在我耳邊呼喚，把懶洋洋的我從夢(mèng)中叫醒，今天，我和媽媽一起踏上興寧的旅途。
你們知道嗎？興寧以前是個(gè)文化之鄉(xiāng)，還是個(gè)小南京呢！
我來這里是為了執(zhí)行一個(gè)秘密任務(wù)的，在興寧一個(gè)美麗鄉(xiāng)村進(jìn)行五天的傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)和實(shí)踐，學(xué)習(xí)對(duì)象是親子。教室和課程是分開的，媽媽有如何做好媽媽、妻子、媳婦的課程，我呢，主要學(xué)習(xí)如何做好一個(gè)好孩子的課程。
就這樣帶著無比興奮的心情，我和媽媽乘坐綠皮火車，經(jīng)過6小時(shí)，晚上7點(diǎn)半抵達(dá)興寧火車站，再乘“希望之車”來到善德國(guó)學(xué)堂附近的中學(xué)，再走一段鄉(xiāng)間小道才能到達(dá)目的地。我走在一條通往智慧之門的小路上時(shí)，只見夜晚的小路昏暗無比，耳邊還有蝙蝠的叫喚聲，把我嚇得魂飛魄散，心想這條小路就代表先苦后甜的苦，才會(huì)嘗到智慧之門的甜吧。于是，我鼓起勇氣走完這條小道，終于到達(dá)了善德國(guó)學(xué)堂的大門。
這里的老師非常有耐心，幫我們熱飯，這里的飯菜都是素的，但是，都非常美味可口，我吃得津津有味。到了睡覺的時(shí)候，老師認(rèn)真地幫我鋪床，像極了媽媽。
太陽公公還沒出來，我們5點(diǎn)半便起床早讀《弟子規(guī)》，百善孝為先，老師的講課使我茅塞頓開，看羊兒跪下吃奶，看烏鴉反哺父母，“孝心”在我心中生根發(fā)芽，每當(dāng)孝心在心中被激發(fā)出的那一刻，我覺得生活都變得美好了。老師還給我們講了國(guó)學(xué)，一天就這樣悄悄的過去了，晚上躺在舒服的床上，我還在津津有味地回憶老師的教誨……。
還沒回憶完，一陣公雞叫透過窗戶傳來，新的一天開始了。老師為了讓我們知道長(zhǎng)輩的苦，一早就讓我們到公園去撿垃圾，讓我們感受清潔工阿姨們的辛勞，我們兵分兩路，撿了足足有5斤呢。感恩叔叔阿姨們，我們以后要讓更多人愛護(hù)環(huán)境，減輕清潔工頂著烈日工作的苦�；氐浇淌遥蠋焼柎蠹覔焱昀笥惺裁锤惺�，有的人說“我們的垃圾應(yīng)該自覺扔到垃圾桶里”，有的說“現(xiàn)在扔垃圾還要進(jìn)行分類”，我舉手回答：“感恩清潔工們，我們會(huì)好好愛護(hù)環(huán)境。”
轉(zhuǎn)眼到了星期三，我們學(xué)習(xí)了“知恩報(bào)恩”，我給大家講個(gè)故事吧：有一個(gè)男孩在8歲時(shí)，母親就離家出走了，五十年后，男孩做了大官。他做了不到1年的官，就請(qǐng)人到處尋找自己的母親，后來他干脆辭去官職，翻山越嶺，到處打聽，總算找到了，當(dāng)他重新申請(qǐng)官職時(shí)，皇帝見他如此有孝心，就封他做了比原來更大的官，從此他和母親過上了幸福的生活。這個(gè)故事告訴我們，要做個(gè)知恩圖報(bào)的人。
一天一個(gè)故事，時(shí)間就這樣悄悄溜走了。第四天的課程是體驗(yàn)媽媽的十月懷胎，老師在每個(gè)女生肚子里放了一個(gè)氣球（代表懷孕），在男生脖子上掛著一個(gè)鮮雞蛋（代表保護(hù)胎兒）。大家頂著個(gè)大肚子，在院子里干苦力活：掃地、洗碗……一開始我總覺得很簡(jiǎn)單，直到下午看見有的同學(xué)沒有保護(hù)好“胎兒”，氣球爆炸了，有的同學(xué)竟然無所謂地把“胎兒”拿出來玩，不管自己的“孩子“。這時(shí)候我才知道媽媽懷胎十月是多么不容易，有多愛我。下午，老師安排我們給自己的家長(zhǎng)喂飯，互換角色；老師特地交代家長(zhǎng)要故意扮成小孩子，吃飯的時(shí)候這個(gè)不吃、那個(gè)不吃，挑三揀四為難對(duì)方，從而讓我們知道吃飯不應(yīng)該挑食，嬌氣任性。晚上，老師要求每個(gè)人給自己的爸爸或媽媽寫一封信，我如實(shí)的表達(dá)了自己對(duì)媽媽的感激之情。
時(shí)間“嗖”的一下飛到了周五下午，精彩怎能錯(cuò)過，因?yàn)檫@是國(guó)學(xué)課程的最后一天，這天下午所有的家長(zhǎng)和孩子要上畢業(yè)典禮課了。首先，大家集體背誦《弟子規(guī)》，唱《感恩一切》。輪到我單獨(dú)給親子大課堂演唱《春暖花開》了，我發(fā)現(xiàn)老師的瞳孔里裝著一個(gè)有天籟之聲的我，我收獲了快樂和自信。到了我最期待的活動(dòng)—-給爸爸媽媽洗腳，我獻(xiàn)給媽媽的是《孝親頌》，并把前一天寫好的信交給媽媽，媽媽讀著我的信淚流滿面，我就這樣一直幫媽媽洗腳，老師自己也帶來自己的家長(zhǎng)，給自己的家長(zhǎng)洗腳。洗完腳，整個(gè)教室里哭聲一片，每個(gè)家長(zhǎng)和孩子都擁抱在一塊，此情此景，我記憶猶新。