立雞蛋作文1000字
一枚泛著亮光的雞蛋被老師抓在手里，我們一臉驚訝，老師緩緩開(kāi)口說(shuō)：“瞧這雞蛋，看它的色澤、看它的形狀，里面有一個(gè)小生命在動(dòng)著，它是我從菜市場(chǎng)上花一塊兩毛三買(mǎi)來(lái)的！”老師手里捧著的那顆雞蛋，顯得無(wú)比珍貴，我感覺(jué)碰都不敢碰。
接著老師拿來(lái)了一個(gè)音箱，要求我們?cè)诓唤柚渌ぞ叩那闆r下，雞蛋立在平整的音箱表面上，我心想這怎么可能做到呢？雞蛋肯定會(huì)碎的呀。
同學(xué)們紛紛舉手，老師先請(qǐng)了一個(gè)女生，她小心翼翼的，老師在旁邊不斷強(qiáng)調(diào)“小心點(diǎn)兒，小心點(diǎn)兒，別弄壞了！”只見(jiàn)她用兩手捧著雞蛋輕輕放在音箱上，兩眼緊盯著雞蛋，慢慢地，抓住雞蛋的手開(kāi)始微微松開(kāi)，但不敢全部松開(kāi)，只要稍稍一松，雞蛋便會(huì)來(lái)回?fù)u晃，她失敗了。
老師請(qǐng)了第二個(gè)男生上來(lái)，老師在旁邊煽風(fēng)點(diǎn)火，強(qiáng)調(diào)雞蛋的珍貴，他也十分小心地將雞蛋放在音箱上，可情況和剛才的女生一樣，最終依舊沒(méi)有成功。我心想就不要白試了，反正是不可能成功的。
最后老師請(qǐng)了班上調(diào)皮的男生傅培森上來(lái)。只見(jiàn)他大搖大擺地上了講臺(tái)，像前面同學(xué)一樣將雞蛋放在音箱上，但還沒(méi)放穩(wěn)便松手了，雞蛋比前兩次搖得更厲害了，結(jié)果是可想而知。
大家十分掃興，這時(shí)老師走上了講臺(tái)，拿起了雞蛋，微微一笑：“我和你們說(shuō)，這立雞蛋是要有技巧的。”只見(jiàn)老師將雞蛋放在音箱上，邊做邊講：“首先呼吸要平穩(wěn)，不可以急躁，雞蛋如若用顯微鏡看就會(huì)發(fā)現(xiàn)上面有凹下去的地方，音箱也是。”老師蹲了下來(lái)，兩腿扎了開(kāi)來(lái)，從手里將雞蛋放在音箱上，用一手按住，接著說(shuō)：“在定住時(shí)要慢慢松開(kāi)，要屏住呼吸不可以喘氣，如果要喘氣的話雞蛋便會(huì)滾動(dòng)，就不會(huì)成功了！”大家都十分認(rèn)真地聽(tīng)著，仿佛是一個(gè)老仙在傳授立雞蛋的神道一般。我心里想，沒(méi)準(zhǔn)老師的方法真能讓雞蛋立起來(lái)。
老師繼續(xù)演示著。他坐穩(wěn)馬步，本來(lái)是用勁按住雞蛋，但現(xiàn)在卻是越來(lái)越輕，越來(lái)越輕，在就快松手時(shí)，老師屏住了呼吸，抿住嘴，大家的心也隨之提了起來(lái)，正在老師的手快要離開(kāi)雞蛋表面的那一剎那，教室的空氣都像凝固了一般，但接下來(lái)老師突然重重地抓住了雞蛋，用力地砸在了音箱上，只聽(tīng)“咔”的一聲，雞蛋穩(wěn)穩(wěn)地立在了音箱上一動(dòng)也不動(dòng)，可雞蛋殼卻破了，下面流出了一絲雪白的粘液，班里隨即炸開(kāi)了。有人說(shuō)老師犯規(guī)，有人驚嘆不已，大家鬧成一片，教室里回蕩著同學(xué)們的吶喊聲、歡呼聲和驚訝聲，大家不相信還可以用這種方法將雞蛋立起。
老師得意地對(duì)大家說(shuō)：“我沒(méi)有說(shuō)不可以砸碎，我只提醒你們要小心一點(diǎn)兒。”這時(shí)我才恍然大悟，原來(lái)老師強(qiáng)調(diào)的，夸贊這枚雞蛋的精美，不斷提醒我們要小心，和他剛才講的那一系列的鬼東西，都是將我們囚禁在了一個(gè)思想的牢籠里，讓我們想不到用最簡(jiǎn)單的砸碎方法立起雞蛋，這真是一個(gè)陰險(xiǎn)的詭計(jì)！
我望著講臺(tái)上那枚立在音箱上的雞蛋，心想有時(shí)我們不應(yīng)該死板，應(yīng)該沖出那思想的牢籠，從不同的方向去考慮問(wèn)題，這便是老師這堂課帶來(lái)的最大啟示！