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初中滿分議論文

發(fā)布時(shí)間:2020-03-21

初中滿分議論文

  學(xué)生要牢固掌握議論文寫(xiě)作的章法,寫(xiě)出規(guī)范化的議論文,這樣能為進(jìn)一步提升議論文寫(xiě)作水平夯實(shí)堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。以下是第一范文網(wǎng)小編為大家整理的初中滿分議論文,歡迎大家參考閱讀。

初中滿分議論文篇1

  青梅煮酒,為論英雄。然而,如何為英雄?

  “夫英雄者,胸懷大志,腹有良謀,有包藏宇宙之機(jī),吞吐天下之志者也。”曹操對(duì)劉備如是說(shuō)。原來(lái),英雄需要胸懷,需要謀略。再說(shuō)西楚霸王項(xiàng)羽,曾經(jīng)也何等輝煌,最后兵敗如山倒,大勢(shì)已去無(wú)法逆轉(zhuǎn)。紅顏知己生死相別,自己也揮刀自刎烏江邊。倘若他能學(xué)越王勾踐,肯臥薪嘗膽,那么歷史也許就是另一種寫(xiě)法,然而他不肯渡江,《霸王別姬》也成了京劇中永遠(yuǎn)另人惋惜的一幕。所以,英雄必應(yīng)能屈能伸,能吞能吐,方能成其大業(yè),成其英雄。

  武俠小說(shuō)大家金庸說(shuō):“俠之大者,為國(guó)為民。”原來(lái),英雄需要心系黎民。張憶謀的電影〈英雄〉雖然是虛構(gòu)了幾個(gè)人物,卻讓我們看到了真正的英雄形象。電影中,無(wú)名為了天下的百姓而放棄了刺殺秦王,盡管最后死于萬(wàn)箭之下,卻用自己的生命換來(lái)了天下的安定,此謂真英雄。在中國(guó)冗長(zhǎng)的歷史中,多少個(gè)朝代更替,這樣的英雄也無(wú)須我細(xì)數(shù),就讓凜冽的長(zhǎng)風(fēng)緬懷他們。所以,英雄必應(yīng)以天下為重,方能在百姓心中樹(shù)立不倒的豐碑。英雄是一座高山,每個(gè)壯心不已的人都在艱苦地攀爬。當(dāng)終于到了別人難以企及的山頂,可以俯視別人的時(shí)候,他們似乎擁有了別人一生甚至幾世都無(wú)法得到的東西?筛咛幉粍俸,英雄們享受的最多的其實(shí)是孤獨(dú),還不如當(dāng)初在山腳下仰望。所以,現(xiàn)實(shí)告訴他們,英雄必應(yīng)耐得住寂寞,在所有人都退縮的時(shí)候,他能毅然地前進(jìn)。

  那么,擁有了以上條件,是不是就能成為英雄?不然,俗話說(shuō):“時(shí)世造英雄。”如果沒(méi)有現(xiàn)實(shí)的契機(jī),沒(méi)有施展抱負(fù)的機(jī)會(huì),那就只能是有心無(wú)力,壯志難酬了。在安定的年代,英雄也只能砍砍柴,賣(mài)賣(mài)菜。英雄似乎已經(jīng)無(wú)用武之地了。

初中滿分議論文篇2

  虹,完美與詩(shī)意的有機(jī)結(jié)合。在紅橙黃綠藍(lán)靛紫的絕妙組合中,折射出美的內(nèi)涵,詮釋著千古的絕唱--我說(shuō),告別如虹。

  "海內(nèi)存知己,天涯若比鄰"

  王勃說(shuō)。這首詩(shī)飽含的濃濃友情,縱使萬(wàn)水千山也不能阻隔。試想:大地初醒,淡紫色的天空中還有朦朧的星月,長(zhǎng)亭送別的友人互相勉勵(lì),微笑作別。這是多么動(dòng)人的場(chǎng)景!問(wèn)世間,情為何物?直叫人生死相許。這是一個(gè)紫色的夢(mèng)--告別是一種心靈的寄托和感情的放飛。

  "大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物。"

  東坡言。江水洗刷,赤壁依舊。從"廟堂之高"到"江湖之遠(yuǎn)",蘇軾在悵然之后重新振作。黃色的傍晚,蒼海平靜。詩(shī)人不再哀嘆,繼而用偉大的抱負(fù)告別不幸,抒寫(xiě)自己的鴻圖大志。這是一個(gè)偉人金黃色的夢(mèng)--告別是一種覺(jué)醒與重生。

  "橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛"

  魯迅道。也許他沒(méi)有魯迅震響世界文壇的犀利,也沒(méi)有博大精深的文才,但他--牛玉儒,卻以令人肅然起敬的告別感動(dòng)了億萬(wàn)中國(guó)人。背著草原人的幸福,他選擇了告別家鄉(xiāng),沒(méi)有嘩眾取寵的豪言壯語(yǔ),但"此時(shí)無(wú)聲勝有聲"。在茫茫草原上,這是一個(gè)綠地藍(lán)天編織的夢(mèng)。--告別是一種責(zé)任與理想。

  "背起橙色的行囊,向著夢(mèng)想--遠(yuǎn)飛"

  我坦然道。青春,是一個(gè)漏底的容器,撈不回如水的時(shí)光,只留下青澀甜蜜的夢(mèng)想。三年同窗,即將告別。面對(duì)賢人志士們的告別之情,我不再傷感,曾經(jīng)的努力,一定會(huì)讓我們的告別帶上淡淡的詩(shī)意,青色的風(fēng)鈴,必定會(huì)向著旭日揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。在那橙色的天空--尋一輪火紅的太陽(yáng)。

  楓葉的搖墜,是一種悲傷的必然;梧桐的飄落是一種凋零的必然;風(fēng)雨的到來(lái),是成功與美麗的升華,因?yàn)樵谀侵蟊闶遣屎?-愿告別如虹。

  告別像彩虹般美麗。

初中滿分議論文篇3

  歷史是一面鏡子,見(jiàn)證中華上下五千年的漫漫文學(xué)長(zhǎng)路,古文是路程的起源,無(wú)論我們走多遠(yuǎn),古文是鏡子中最亮的一點(diǎn)。

  春秋戰(zhàn)國(guó),百家爭(zhēng)鳴。儒家主張“王道”,孟子成為繼孔子之后的又一代儒家“掌門(mén)人”。“天時(shí)不如地利,地利不如人和”道出了團(tuán)隊(duì)的重要性,人民是所有戰(zhàn)役的最大后盾。“得道者多助,失道者寡助”賦予了仁政以具體的詮釋。“舍生取義”是他對(duì)人生價(jià)值的堅(jiān)持,高潔品德的操守。

  未出茅廬便知天下三分,一番隆中應(yīng)對(duì)使劉備“百聞不如一見(jiàn)”,五體投地。諸葛孔明,三國(guó)中的傳奇人物。草船借箭,“萬(wàn)事俱備,只欠東風(fēng)”;赤壁之戰(zhàn),以弱勝?gòu)?qiáng);臨危受命,一心輔佐后主。“受任于敗軍之際,奉命于危難之間”是他對(duì)劉備的忠心,“鞠躬盡瘁,死而后已”是他給自己的結(jié)局。

  九十老翁,對(duì)著太行、王屋兩座大山活了大半輩子,在行將就木時(shí)卻狠下“移山”決定。東去春來(lái),愚公帶領(lǐng)一家老小日出而作,日落而息,挖山填海,只為后代子孫免受這大山的阻隔之苦。愚公的堅(jiān)持,令天神震撼;愚公的決心,令世人欽佩;愚公的質(zhì)樸,令我贊嘆!

  史鏡也沒(méi)有遺忘女子的身影。沉魚(yú)落雁,是悲壯的美。西施犧牲一生的幸福,孤身進(jìn)入勾心斗角的吳王后宮,一個(gè)弱女子背負(fù)著復(fù)國(guó)的重任,才成就了楚王勾踐的“三千越甲可吞吳”。王昭君被送往遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的荒涼大漠中,連大雁也為她哀愁的美銷(xiāo)魂。正有她的挺身而出,將自己獻(xiàn)給大漠,才換來(lái)了祖國(guó)的和平。

  是古文,記載了孔孟之仁;是古文,記載了孔明才智;是古文,記載了愚公恒心與弱女壯志。品味史鏡中的亮點(diǎn)——古文,與古人暢談!

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