初三滿分議論文
議論文是進(jìn)行問題闡述的過程，是語文能力與語文素養(yǎng)的組成部分，議論文寫作教學(xué)有助于學(xué)生提高對問題的自我觀點(diǎn)的理解。以下是第一范文網(wǎng)小編為大家整理的關(guān)于初三滿分議論文，給大家作為參考，歡迎閱讀!
初三滿分議論文篇1
——展開想象的翅膀，放飛自己的希望。
在我的腦海里，總是認(rèn)為：想象，是童年時，天上最璀璨的一顆星星;想象，是少年時內(nèi)心中的秘密花園;想象，是大人們眼中不值一提，不屑一顧的幻想;想象，卻是老年人們重新拾起的楓葉，珍藏在心中，一遍一遍地?fù)崦?/p>
小時候，在我的想象天空中，云朵是淡而薄的，從來不遮擋太陽耀眼的光芒，是如一縷青煙的，在天空中自由地飄散。天空，是淡藍(lán)的，是空明澄澈的，像是那單純而又晶瑩剔透的眼睛，沒有那渾濁如風(fēng)殘燭般老人的眼睛，是那么清澈，沒有一點(diǎn)世俗的沾染。每當(dāng)我們被媽媽趕出電視的視線范圍，內(nèi)心充滿了對動畫片的向往。這時，我們會在想象的世界里一遍又一遍的重復(fù)播放著最后的畫面，按照自己的意愿，在想象的天空中一筆又一筆地填充出完美的結(jié)局。雖是單純而幼稚，但這樣的事情卻總是讓我們蹦蹦跳跳好幾天，不亦樂乎。
上小學(xué)后，我開始習(xí)慣于在夜晚躲在被窩里讓自己的思維拓展得無限大，甚至能追溯到公元前的世界。我不甘于只為別人的故事畫句號，我自己也開始為自己描繪出一個只屬于我一個人的世界。然后——起源，我能編出一個個帶上自己色彩的神話故事;種族，我能在字典里找到一個個晦澀難懂的字組成一個個帶著不凡意義的名稱;生活環(huán)境，我能根據(jù)自己看過的少量得可憐的書來堆砌……等等。不知為什么，可能是人類的劣根性，在描繪出一個世界后，我總是不滿意這個作品，會再次改進(jìn)。在無數(shù)次的改進(jìn)后，我的世界漸漸變得清晰了，如同一個雕刻作品，在我的雕繪下，一個胚胎正漸漸成形。我珍愛這個世界，更珍愛這個過程，是那么的有趣，那么的令我陶醉。
其實(shí)，在我們內(nèi)心都有一個想象的世界，只是你沒有去發(fā)現(xiàn)它，去探索它。只要你有心，你就可以發(fā)動這個世界，在這個純屬于你的凈土上，撒上你的夢想，它會萌發(fā)出智慧的芽，茁壯成長成一棵參天大樹。嘗嘗那甘甜的果實(shí)，會心一笑，為自己的成果而干杯!
可是，想象雖是那樣有趣，卻也不能沉迷其中，如果你沉過分浸于那虛幻的想象中，不愿面對現(xiàn)實(shí)，沉溺其中不能自拔的話，這和網(wǎng)癮又有什么區(qū)別呢?
想象的世界，飄渺無邊，如此地不把握，我們現(xiàn)在，就把它當(dāng)作內(nèi)心那座秘密花園珍藏在心底，不是孤芳自賞，只是把它當(dāng)作一種美好的夢想，為生活添一抹色彩罷了。
想象的趣味，自己去體味……
初三滿分議論文篇2
熱鬧歡騰運(yùn)動會，智榮學(xué)子顯雄威。我們迎來了校級趣味運(yùn)動會。
同學(xué)們穿著整潔的校服，帶著童趣的笑臉來到操場上，以年級為單位整齊地圍坐在操場旁，靜靜地等待運(yùn)動會的召開。在無邊的天際，蔚藍(lán)的天空飄著朵朵白云，灑下燦爛的陽光。當(dāng)大會宣布運(yùn)動比賽正式開始，整個賽場頓時沸騰起來，加油助威聲此起彼伏，絡(luò)繹不絕。
運(yùn)動員們個個摩拳擦掌，毫不示弱。困難和勝利都在向著他們招手。看，呼呼的風(fēng)聲正為他們歡呼，明媚的陽光正為他們加油!在他們的臉上，我們看到了青春的氣息，青春的活力!
比賽開始了，有“賽龍舟”、“背球接力跑”、“趕豬”、“滾雪球”、“眾人一條心”等比賽，但最激動人心，也是最引人注目的項(xiàng)目就是“障礙接力跑”了。你看那些運(yùn)動員們，隨著老師的一聲令下，第一棒運(yùn)動員便嗖的一聲如矯兔般飛離起點(diǎn)，像利箭般沖了出去。運(yùn)動員們迎著明媚的陽光跳躍、繞桿、奔跑、擊掌。為了得到更好的成績，他們拼盡全力，面對目標(biāo)跨出堅(jiān)定的步伐。大家你追我趕，個個爭先恐后，不甘示弱。引得在場的觀眾興奮不已，一片歡騰。仿佛像一群快樂的小鳥，按捺不住激動的心情，大家激動地為運(yùn)動員吶喊助威：“加油，加油”!不論選手是否獲得第一，他們都會得到觀眾的贊美和鼓勵。因?yàn)樵谟^眾的心中，這些運(yùn)動員不僅發(fā)揮出了不屈不撓，頑強(qiáng)拼搏的體育精神，還向我們展現(xiàn)了團(tuán)結(jié)一致的精神!
看著運(yùn)動員在場上，努力拼搏，我不禁心里對他們說：“無論是否成功，我們永遠(yuǎn)贊美你，你們永遠(yuǎn)是我們的驕傲，努力吧，運(yùn)動員!在運(yùn)動場上，幾多歡笑，幾多淚水，幾多堅(jiān)持，幾多遺憾都匯聚成一首和諧的青春之歌，耐人回味，催人奮進(jìn)。抬起頭往往前面，終點(diǎn)線已依稀可見。無數(shù)次的辛苦奮斗，將在近日兌現(xiàn)。灑一把艱辛的汗水，繼續(xù)抬起疲倦的腳步，向前沖!”
比賽一直延續(xù)到下午，師生們的熱情豪未減退。直到教工隊(duì)與學(xué)生隊(duì)的排球比賽結(jié)束后，本屆運(yùn)動會才圓滿的完成了各項(xiàng)賽事，順利的拉下了帷幕。
看著同學(xué)們奪冠后洋溢著幸福的笑臉時，我感到體育精神在智榮學(xué)子中展現(xiàn)得一覽無余。所有選手在本屆趣味運(yùn)動會上賽出了成績，賽出了自我，在比賽中尋覓了更多的光彩和夢想，在比賽中創(chuàng)造了更多的美好和輝煌。
趣味運(yùn)動會，在快樂的氣氛中結(jié)束，那激動人心的場面，依然在我的腦海中久久地回蕩……
初三滿分議論文篇3
新學(xué)期的到來，使每一個同學(xué)都很興奮，因?yàn)楫吘乖诩掖伭�，突然很想坐在明亮的教室里看書，寫作，聽講了，也許是久別的心血來潮。
就在我跨就教室的時候，忽然看到一副陌生有熟悉的面孔，他很高大，但是卻瘦瘦的，頭發(fā)梳得很光很亮，衣著很整齊，一看就知道：是個富有學(xué)問的老師!但是，來我們這里干什么?我問了問同學(xué)，同學(xué)打趣說：“嘻嘻，說不定是學(xué)校的保安。”“拜托，正經(jīng)點(diǎn)!”“哎喲，你真是無知，當(dāng)然是老師啦，是我們這學(xué)期的新數(shù)學(xué)老師!”“啊。”老實(shí)說，這樣也不錯，我已經(jīng)不想讓以前的老師教了，雖然她很負(fù)責(zé)，但是不能體會到學(xué)生心里的感受，也不算是一個全職的老師，那不知道這個老師怎么樣啦!于是，我們慢慢得熟悉：他姓楊，大家會必恭必敬得叫著：“楊老師!”
從開學(xué)的時候，看到他的第一眼，就覺得他：很嚴(yán)肅!幾乎沒看到他的笑容，但是與他不到一周的接觸，我們發(fā)現(xiàn)，這個老師其實(shí)很有一顆童心!楊老是上課講的時候是指手畫腳，比大比小，比寬比厚，這使原來大家覺得很乏味的數(shù)學(xué)搖身一變，我也熱愛數(shù)學(xué)起來。
要說這個楊老師，我真是千言萬語還難以表達(dá)，老實(shí)說，我最欣賞的就是他的幽默之處了!
本來上課賦予的動作已經(jīng)很新鮮了，呵，沒想到楊老師的“金口一開”，那可是全場暴笑，總是弄得這一節(jié)可的內(nèi)容要留到下一次說。課前課后，我們總是議論著這個新奇的楊老師。
但是，楊老師也同樣對自己的工作認(rèn)真，對我們負(fù)責(zé)。他有自己的敬業(yè)風(fēng)范!
記得上一次，我們班有些成績不理想的同學(xué)，楊老師讓他們留下來，他認(rèn)真得教導(dǎo)著他們，不僅使他們知道怎么做，更明白了意義，當(dāng)然，其中的滋味，那楊老師才知道。他，流著汗，抿著“干枯”的嘴唇，不厭其煩得講解著，終于，也許是老天的公平，楊老師終于把那幾個同學(xué)講得明白了，最高興的還是楊老師，他笑著，是那樣溫馨。甜蜜。
不知不覺中，我這個粗心的人細(xì)心地發(fā)現(xiàn)有許多同學(xué)的成績雖說不是突飛猛進(jìn)，但是卻有了很大的進(jìn)步，包括我在內(nèi)。
這個趣味老師給我們帶來了很多的微笑，平時沉默寡言的我也開朗起來，我一直覺得：楊老師何止是數(shù)學(xué)老師，更是一個心理教授，他似乎能摸清我們心里的喜怒哀樂，讓我們都體會了在快樂中學(xué)習(xí)!
我喜歡這位可親可近的數(shù)學(xué)楊老師，他是我們學(xué)習(xí)的榜樣!