寫作訣竅之一
我們有不少同學(xué)在作文時(shí)常常感到非常困難，就是怎么也寫不好，別急，首先你得學(xué)會(huì)豐富詞匯，我今天就給大家講講。很多同學(xué)，在寫作文時(shí)詞語(yǔ)太貧乏，寫的時(shí)候總想寫得好一些，可就是寫不出來，這是詞匯積累不夠的緣故。要想使自己的詞匯豐富起來，不是一朝一夕的事。而是要在長(zhǎng)期的積累中下苦功夫，并且要講究積累的方法�？蓮囊韵聨讉�(gè)方面著手：
一、在閱讀中積累。
閱讀，我們必須廣泛閱讀，像魯迅先生說的“必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了”。廣泛地閱讀，不僅能開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，而且能擴(kuò)大詞匯的來源，豐富我們的詞匯。
是不是光讀就行了呢？不是的。因?yàn)樽x過的書，時(shí)間一長(zhǎng)，我們就會(huì)忘記。因此，我們?cè)谧x中還要注意寫。在讀時(shí)，遇到生字，就查查字典，并組成詞語(yǔ)寫下來；遇到新詞，不理解的可查閱詞典，然后抄錄下來。這樣堅(jiān)持下去，一本書讀完后，你就會(huì)學(xué)到許多重要的詞語(yǔ)。僅靠抄寫也還不夠，還要掌握積累詞語(yǔ)的方法，即把學(xué)到的詞語(yǔ)分門別類進(jìn)行整理。例如：寫人的詞語(yǔ)，可分為外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、性格、品質(zhì)等類；寫景的詞語(yǔ)，可分為日、月、星、空，風(fēng)、雨、雷、電，云、霧、霜、雪，陰、晴、霞、露，季節(jié)、時(shí)間、山水、城鄉(xiāng)等類；寫物的詞語(yǔ)，可分為動(dòng)物、植物、物品類。其他的詞語(yǔ)可分為成語(yǔ)、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)、格言、近義詞、反義詞等類。我們把詞語(yǔ)分類整理，便于查閱和選用。
二、在生活中積累。
我們的生活是豐富多彩的，這豐富多彩的生活是我們寫作的源泉。如果我們能積極參加各種有益的活動(dòng)，多留心周圍的事物，這不僅能擴(kuò)大詞匯的來源，還能積累寫作的素材。俄國(guó)偉大的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說：“身邊永遠(yuǎn)要帶著鉛筆和筆記本。讀書和談話時(shí)碰到的一些美妙的地方和語(yǔ)言，都把它記下來�！备郀柣鶑氖鶜q起，就十分注意聽別人講的語(yǔ)言，并能馬上記到小本子上。他說：“起初記錄些諺語(yǔ)、俚語(yǔ)、俗語(yǔ)，這些形成了我個(gè)人的印象�！�
三、注意學(xué)以致用。
俄國(guó)作家果戈理，有一次和一個(gè)朋友到一家豪華餐館吃飯。他們很餓，不斷地催促侍者快些上菜。當(dāng)飯菜送來時(shí)，果戈理好像沒瞧見，原來他正在抄寫壓在玻璃下的一張普通的菜單。他的朋友大聲說：“您一定是病了，親愛的！抄這些不值錢的廢紙，難道您要開飯館么？”他回答說：“今天我構(gòu)思一篇小說，正缺一張完備的菜單，現(xiàn)在好了，菜單送上來了�！�
果戈理抄寫菜單是為了在寫作中恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用。我們豐富詞匯的目的，就在于能夠從眾多的詞語(yǔ)中選擇合適的詞來表達(dá)自己的意思。作為豐富詞匯的一種方法，“用”是極其重要的。每當(dāng)學(xué)到一個(gè)新詞，我們就要想方設(shè)法去用它，俗話說，一回生兩回熟。多用幾遍，這個(gè)新詞也就記牢了。大家可要時(shí)時(shí)記著喲！