以愛為話題自擬題目寫一篇作文600字
愛有很多種：有令人潸然淚下的母愛，有讓你銘記一生的友愛，有不求回報的師愛，每一種愛都讓人感動。以下是第一范文網(wǎng)小編整理的以愛為話題自擬題目，希望可以幫到大家!
以愛為話題自擬題目：愛
朋友，你知道嗎?愛有多少?我對你說，愛有許多種，朋友之間的愛，那是友誼;父母子女之間的愛，那是親情……我覺得其中最偉大的愛是友誼。
你肯定要問我為什么，那就讓我來告訴你吧!
我曾經(jīng)經(jīng)歷過這樣的一件事情。那天，爸爸媽媽全都去上班了，而我卻生病了，病得我起不了床�？墒�，我想到那時候接近期末，正在復(fù)習(xí)。不去吧，沒有復(fù)習(xí)到，萬一考試碰到這種題目怎么辦;去吧，我實在無力。我想為了學(xué)習(xí)我必須去上學(xué)。我勉強地站了起來向門口慢慢移動著腳步。這時，鄰居小紅跑過來對我說：“你別去了!我給你向教師請假。”我一邊緩慢地移動著腳步，一邊咳嗽著說：“不……不行……今天……復(fù)習(xí)……”小紅輕輕地說：“身體要緊，我會幫你把復(fù)習(xí)的資料拿回家給你。”說著，她扶我走到房間里躺下。那時的我渾身無力，只好睡在床上，難過地閉上了眼睛。小紅這才輕輕地走開了。她去上學(xué)了。這時，我沒有睡著，只是閉著眼睛想起了許多往事。我想自己曾經(jīng)罵過她，說她笨，樣子難看……但是她卻對我這么好，我真不應(yīng)該呀!不一會兒，我真的進入了夢鄉(xiāng)。這一覺竟然睡到了下午四時。
當我醒來，就看到小紅進來了。她背著書包，右手拎著一個大袋子�？磥硭艑W(xué)以后沒有回家，直接來到我家。我感動得問她：“你怎么不先回家?”她說：“你不用管我，安心養(yǎng)病吧!”說著她從袋子里拿出了一盒治咳嗽的藥，接著，她去拿了熱水瓶倒了一碗水。她把水吹吹涼，雙手捧著遞給了我說：“快吃藥!吃了這種藥你會很快就好的。”我拉住了小紅的手說：“小紅，你真好!”這時，我那不爭氣的淚水落了下來，滴在了小紅的手上。小紅也哭了。她的淚水落在了我的手上。她說：“好好的，怎么哭了?”說著，我們兩個人都笑了。然后，她遞給我復(fù)習(xí)資料，并且跟我講解著……
你說我們這種朋友之間的愛偉大不偉大?
以愛為話題自擬題目：什么是愛
小學(xué)校的一間教室里在上課，一個學(xué)生站起來天真地問：“老師，什么是愛?”
老師覺得這個問題很有意思，值得好好回答。剛好課間鈴聲響起，于是老師讓大家先到校園里玩一會記得在回教室時帶一樣自己喜歡的東西回來。
同學(xué)們歡呼著沖了出去。十分鐘很快就過去了，等大家回到教室坐好后，老師說：“把你喜歡的東西給大家看看吧!”
一個同學(xué)說：“我?guī)Щ亓艘欢漉r花，大家說好看嗎?”
第二個同學(xué)驕傲的展示：“我捉到了一只蝴蝶，你們看，它的翅膀多漂亮呀!我要把它做成標本。”
而第三個同學(xué)則說：“我抓到一只小鳥，它是從樹上的鳥巢了掉出來的!”
就這樣，大家一個接一個地展示著自己帶回的“寶貝”，教室里可熱鬧了。但是，老師發(fā)現(xiàn)有一個女同學(xué)坐在那里默不作聲。她沒帶自己喜歡的東西回來嗎?于是，老師問她：“你呢，什么也沒找到嗎?”
那個女孩不好意思地說：“老師，對不起。我聞到了花香，我想過將它摘下，但是，花兒留在枝頭，能更長時間地散發(fā)芬芳;我看見了蝴蝶，它們顏色鮮艷，輕盈可愛，我不忍心把它們變成我的俘虜;那只從鳥巢中掉出來的小鳥也曾在我的腳邊，可還沒等我上前試圖抓住它，鳥媽媽就發(fā)出了一陣焦急的鳴叫――我要是能夠，我更愿意把它送回家。”
她吸了一口氣，接著說：“老師，我已經(jīng)嗅到了花朵的芳香，感受到了蝴蝶對自由的渴望，體會到小鳥媽媽的愛與傷心。所以，我什么也沒能帶回來。”
老師贊許地拍了拍這個女生的肩，讓她坐下，他說：“上節(jié)課結(jié)束時，有同學(xué)問我‘什么是愛’，剛才這位同學(xué)的回答也許能給我們以啟發(fā)。愛是發(fā)自內(nèi)心的感覺，愛不是‘摘取’，不是‘抓到’，不是得到或失去什么。愛是自己享受自由，同時給他人以自由!”
以愛為話題自擬題目：什么是真正的愛
我非常喜歡小動物，以前我認為愛它們就是要給它們一個漂亮的家，豐富的食物，可現(xiàn)在我知道我錯了，愛是有責任的。 一天放學(xué)路上，我和同學(xué)買了一只小雞。我們看著它毛茸茸的樣子，可愛極了，給它找個箱子安了個家，陪它玩了好一會兒�？烧l也不敢?guī)Щ丶遥桶阉卦谛^(qū)的樹叢中。
回到家，我把這件事告訴了媽媽。媽媽說:“現(xiàn)在不要接觸禽類，這樣有感染疾病的危險。你們把小雞扔在外面，它太小不會覓食，沒有吃的、喝的，而且小區(qū)里有狗、貓，說不定還有黃鼠狼，小雞太不安全了。如果愛它，就應(yīng)該對它負責任。你能保證它安全，你才有權(quán)力擁有它，否則只能是害它!” 第二天，我們發(fā)現(xiàn)小雞已經(jīng)死了。我們認為小雞是太孤獨了，放學(xué)又買了三只。
看著它們在一起唧唧地叫著、鬧著，覺得太有意思了。玩了一會兒，我們又把它們藏了起來。第二天清早，小雞們?nèi)疾灰娏�，也不知它們是不是安全�?想想這些可憐的小雞，我又想了媽媽的話，“如果愛它，就應(yīng)該對它負責任”。我曾經(jīng)因為我的“愛”傷害了多少小動物啊! 在龍?zhí)秿{，我用飲料瓶捉了幾十只小蝌蚪，可到家只剩下一只了，其余的都憋死了。我精心地守護著這只，看著它慢慢地長出后退，因為太喜歡，想把它捧在手里，可一不小心，把它摔死了。 在養(yǎng)子溝，我用小水桶(吸取上次教訓(xùn)，專門準備的)捉了兩只小魚，在回家的路上小魚也死了。
在云臺山，我捉了一只小螃蟹，讓它和我們家的一只大螃蟹作伴。過了兩天，小螃蟹的兩只后腿被大螃蟹殘忍地吃掉了。 如果不是我，這些小蝌蚪、小魚、小螃蟹一定在大自然自由地生活著，和爸爸媽媽快樂地生活著。都是因為我的“愛”害了它們，讓它們離開了家園，失去了生命。 小朋友們，讓我們真正地愛護小動物吧，不要讓自私的“愛”再去傷害它們，讓人類和動物和諧相處!