多角度看問題600字議論文
橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。誠然,看世界的角度不同,所看到的世界也大不相同。下面是第一范文網(wǎng)小編精心為您整理的多角度看問題600字議論文，希望您喜歡!
多角度看問題600字議論文篇1
一個(gè)問題或許只有一個(gè)答案，而解決問題的角度卻不是唯一的。這便意味著我們可以從不同的角度解決問題。有時(shí)候，常規(guī)的角度難以解決的問題我們不妨換個(gè)角度去思考，或許那樣，一切會(huì)變得簡單。
只懂常規(guī)而不知變通的哲學(xué)家通過“死纏爛打”的方式?jīng)]有使牛順利進(jìn)欄，而經(jīng)驗(yàn)豐富的農(nóng)夫常年與牲畜打交道，深知牛的生活習(xí)性，用青草來引誘牛進(jìn)欄，果不其然，他的方法得到了很有效的應(yīng)證。農(nóng)夫的方法簡單且有效，他用換個(gè)角度思考問題的方法使問題簡單化，讓牛自已進(jìn)欄。
“揚(yáng)湯止沸”和“釜底抽薪”是一個(gè)很明顯例子。顯然。湯沸騰的時(shí)候揚(yáng)湯是無法止沸的，只起到了短暫的作用。而“釜底抽薪”卻是從根本上解決了湯沸騰的問題。只是一個(gè)簡單的“抽薪”，打破了傳統(tǒng)的思維方式，便得到了你想要的結(jié)果。
當(dāng)我們?cè)谙胍粋�(gè)問題想不出來的時(shí)候，不妨先放下原來的方法，試著用其他方法來解決，或許會(huì)有意想不到的結(jié)果。而如果只是固執(zhí)己見，可能永遠(yuǎn)無法解決問題，于是換個(gè)角度便是取得成功的最佳方式。
最簡單的例子莫過于“杠桿原理”了。一個(gè)又大又重的物體，無論個(gè)頭及重量，人力都不可能將其舉起，那如何讓他抬高呢?“給我一個(gè)支點(diǎn)，我能撬起整個(gè)地球”阿基米德這句話給了我們啟示。通過一根足夠長的桿子，加上合適的支點(diǎn)，那么想將物體抬高便是輕而易舉的事了。
這樣的例子不勝枚舉，道理簡單，改變思維方式，通過創(chuàng)造性思維將問題簡單化，以致將問題終結(jié)。
生活離不開創(chuàng)造性思維，如果永遠(yuǎn)依靠以前的知識(shí)，陳舊的知識(shí)，不去想像，不去發(fā)現(xiàn)，或許解決不了的問題就被擱淺了，永遠(yuǎn)不會(huì)被解決。如果人人都局限于此，那社會(huì)又怎樣會(huì)像如今的社會(huì)，發(fā)展進(jìn)步呢?
多角度看問題600字議論文篇2
生活中總會(huì)遇到許多的問題，像硬幣一樣，問題具有兩面性，它并不是一眼就能看破，一下就能了解的。所以，我們?cè)谟^察問題時(shí)，要從多角度觀察和思考，用不同的方法去解決，方可更容易的解決問題。
從多角度看問題，能夠?qū)栴}認(rèn)識(shí)的更全面。有幾個(gè)盲人想知道大象長什么樣子，于是有人給他們牽來了一頭大象。幾個(gè)盲人便伸手去摸，每個(gè)人摸的位置不同，所認(rèn)識(shí)的大象也都不同。對(duì)待問題也是這樣，只從一個(gè)角度去觀察，不會(huì)有非常正確的認(rèn)識(shí)，也就沒辦法很好的解決。盲人們們?cè)購念^到尾摸了一遍大象，都知道了大象真實(shí)的樣子。對(duì)待問題，也要像盲人摸象一樣，從頭到尾，多方面的去觀察，方能更好地處理。
中國古代的醫(yī)術(shù)就已經(jīng)相當(dāng)發(fā)達(dá)了，人們對(duì)人體進(jìn)行全面的觀察，發(fā)現(xiàn)了人體的眾多穴位。人們能夠通過對(duì)穴位的針灸，達(dá)到治療疾病的效果。穴位這一項(xiàng)偉大的科學(xué)至今人們都沒辦法更好的去解釋，西方醫(yī)學(xué)對(duì)人體進(jìn)行多次解剖，也沒能發(fā)現(xiàn)人體上的穴位。古代人民之所以發(fā)現(xiàn)穴位所在，是他們長期的觀察和實(shí)踐得來的成果。他們從多個(gè)角度，全面地觀察人體，才能做出針灸學(xué)這一偉大的科學(xué)。
不能多角度地正確地認(rèn)識(shí)問題，也就沒辦法正確地解決問題。有一只小鳥問老鳥，森林在哪兒。老鳥回答說，這兒不就是森林嗎?小鳥卻回答，我周圍都是樹，哪兒有什么森林。于是小鳥便又飛走，尋找森林去了。小鳥尋找森林中，沒有正確認(rèn)識(shí)到森林的模樣，也無法真正尋找到它所要找的森林。對(duì)待問題時(shí)，沒有正確的認(rèn)識(shí)問題，從多方面理性地思考，也無法真正地解決問題。
塞翁失馬，焉知非福。塞翁在面對(duì)丟馬的事情時(shí)，認(rèn)識(shí)到了問題的多面性，帶來了一系列的福與禍。所以，面對(duì)問題的時(shí)候，要從多個(gè)角度看問題，切不可固執(zhí)己見，一意孤行，要全面地、理性地思考問題。面對(duì)問題，擺正自己的心態(tài)，冷靜思考，謹(jǐn)慎處理，方可更好地解決問題。
解決問題，需要了解問題的多個(gè)方面，需要正確的解釋問題，才能夠解決問題。我們要做的，就是擺正自己的心態(tài)，用樂觀的心態(tài)去迎接挑戰(zhàn)。
多角度看問題600字議論文篇3
古希臘神話傳說中，有一個(gè)盜火者名叫普羅米修斯，普羅米修斯是一個(gè)心地善良、為他人著想的好天神。他看見人類沒有火的悲慘情景，他想幫人們偷火種，但是他又怕被殺了，可是，普羅米修斯最終還是冒著生命危險(xiǎn)幫人類偷火種，而且，他還成了人類心目中的大英雄。盜和偷在現(xiàn)實(shí)生活中可能是一種非常壞的行為，但是。為什么在古希臘神話中普羅米修斯卻變成了大英雄呢?因?yàn)樗且恍囊灰鉃槿祟愒旄�。比如，小明的成績非常好，但是他的品德不好，他是一個(gè)好學(xué)生嗎?我們是不能因?yàn)樗幸环矫婧茫驼J(rèn)定他是個(gè)百分之百的好學(xué)生、盜、用在不同的人身上，它的意義就可以完全不一樣。
所以，我們不能單從一個(gè)角度看問題。記得讀三年級(jí)的時(shí)候，我班的小寧看見一位一年級(jí)的小同學(xué)因?yàn)樨澩姘鸭t領(lǐng)巾拋到樹上面去了，小寧爬上樹，幫他把紅領(lǐng)巾取了下。這時(shí)學(xué)校的值日生了，他們不聽小寧的解釋，扣了我們班的分。班上的同學(xué)都指責(zé)小寧，說他多管閑事多角度看問題作文3篇多角度看問題作文3篇。但從另一個(gè)角度看，我可認(rèn)為小寧做得對(duì)，因?yàn)樗徊贿^是想幫助一下那位小同學(xué)，他這種多管閑事的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?世界上無論什么事情都好，你從不同的角度看事物都有不同的看法，就像大詩人蘇軾說的橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。
我們一定要學(xué)會(huì)從不同的角度看待同一事物。