我的讀書故事
我的讀書故事
世界在這一瞬間失去色彩，世界在這一直秒鐘淹沒音符。當(dāng)年撒落一地的換班，唯有你跨越了時(shí)間與空間距離，飛過了現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的差距。沒有了國界，沒有了季節(jié)，你讓世界插上羽翼！
讀書，在絢爛的春天。沒有人會(huì)否認(rèn)春天的溫暖和浪漫。讀你，就像讀一個(gè)五彩的春天，“遲日江山麗，春風(fēng)花草香。”當(dāng)百花齊艷，白鳥爭(zhēng)春，在書的海洋中，我尋找到甜美的神秘，當(dāng)一本秦文君的《男生賈里？握在手里，我想沒有人會(huì)拒絕它的甜蜜，沒有跌宕起伏的情節(jié)，沒有波瀾萬丈的人生，但它卻讓你情不自禁地和書中的人物一起笑，一起哭，一起走過甜蜜的青春才華。讀一本書，就像讀一個(gè)溫暖的春天，讓溫暖照亮你的心窩。
讀書，在熱情的夏天，沒有人會(huì)后人夏天的熾熱和激情，讀你就你讀一個(gè)激情的夏天“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。原來，夏天也可以有這樣的景致。當(dāng)一本郭敬明的《1995至夏至末至“握在手上，沒有人會(huì)拒絕它的熱量。手心有了溫度，眼神有了潮濕，浮草開出了伶仃的花，寂寞推開了沉重的門，和主人公一起走過十里花海，然后就是一望無際的沙漠。熾熱的淚花無聲地劃過臉龐，讀一本書，就像一個(gè)熱情的夏天，讓熱情燃燒你的心房。
讀你，在悲涼的秋天。沒有人會(huì)否認(rèn)秋天的蒼涼與希翼。讀你，就像一個(gè)希翼的秋天，“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，看著寶兒悲慘的遭遇，認(rèn)為一切都有了盡頭，而你卻告訴我們有一種力量叫堅(jiān)強(qiáng)，它能讓一切腐朽變?yōu)樯衿�，讓人即使在悲涼的秋天也能看到生命的活力。讀你，就像一個(gè)希望的秋天，讓希望填滿你的心房。
讀你，在寒冷的冬天。沒有人會(huì)否認(rèn)冬天的寒冷與肅穆。讀你，就像一個(gè)肅穆的冬天，“忽如一夜乘風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，然而，你卻告訴我們，冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？你告訴我們，有一種力量叫堅(jiān)持，所以寂寞的山谷里，野百合也有春天。讀《輪椅上的夢(mèng)》，你教會(huì)我們，及時(shí)身處嚴(yán)寒，只要永不言棄，我們也能話出真彩！讀你，就像讀一個(gè)堅(jiān)持的冬天，讓堅(jiān)持捧暖你的心房！
讀書，在四季，四季，在讀書！你是哪蜿蜒曼妙的古爵城堡，埋藏在這世上最閃亮的星星，你是我心中最深邃的美麗，讓我的人生之路永不迷茫！
徜徉于書海之間。
數(shù)十人類進(jìn)步的階梯。數(shù)不盡是人類發(fā)展的驅(qū)動(dòng)，更以煥然一新的方式給我們一方暢索未來，渺諾晨星，撲朔迷離的幻想之境。也許就在我與它心與心的翅膀，在忘我的書海中飛翔。
生命的形式不僅僅是滿足于，在平時(shí)的陸地上默默無語的度過空虛的寂寞時(shí)光。而應(yīng)該在潛移默化中升華自己的肉體，更重要的是提高自身靈魂的高尚情操。我思故我在，人只有在讀書中思索，在思索中讀書，在不知高深處的湖水中漫逆，從而達(dá)到另一種生命形式誕生。也就是這樣靈魂從混沌的塵世中超脫出來�！稅凵徴f》中的荷花“出淤泥而不染，濯清漣而不嬌。”在混沌之中，不愛污染，以潔身自好的品格立足與塵世中，亦稱之“君子者也”。在不盡的書海中，無數(shù)傾吐百花香的荷花，在文人墨客的筆下。更顯其高貴從容之色。也就在文學(xué)氣息的充溢間，這個(gè)世界的紛繁事物者被凈化了，絲絲渺渺浸潤著這香氣四溢的空靈之境。人在書中，也就更像是翔，毫無束縛，隨心所欲，在無盡的大自然中也能嗅之清靈之氣。在書中的一隅，奏響了春之色，綿柔細(xì)滑，清新怡人，恰似一位出浴的少女身著粉裙，在柳葉間翩然起舞，無怪乎有詩云：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”楓葉寄托著人的思念故人之情，秋風(fēng)瑟瑟，楓葉飄飛，滑落于你的指尖，你是否會(huì)想起“停車做愛楓林晚沒霜葉紅于二月花。”當(dāng)讀到“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天時(shí)。”是否會(huì)為瀑布的壯闊雄渾所嚇倒，要知道假若瀑布退縮于巖壁之上，而不邁出騰空飛躍之舉，瀑布又怎么會(huì)有今天之奇觀呢？
我不是一刻干枯的蘆葦，而是在書香的雨露中沐浴長(zhǎng)大的青翠欲滴的幼苗。在不斷的暢想中飛翔，又在不斷飛翔中升華。只有與書心與心地觸及，才會(huì)感受到生命竟是如此豐富多彩。如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬。這種境界空拍只能在徜徉于書海時(shí)，才能體會(huì)到，也因?yàn)槿绱松艜?huì)得到飛越。