學(xué)會(huì)成長(zhǎng)---《小鹿班比》 (家長(zhǎng)篇）
兒子學(xué)校放假時(shí)發(fā)了兩本書(shū)，讓他們假期閱讀，為了方便與他交流，我也讀了讀，不過(guò)我讀出來(lái)的意味就有些成人化。
先說(shuō)說(shuō)它的主要內(nèi)容吧，本書(shū)描述的是一頭小鹿的成長(zhǎng)故事，從它出世起講到它成年。小鹿班比是一頭聰明、善良的雄鹿。它活潑可愛(ài)、彬彬有禮，它熱愛(ài)自由，向往著森林和草原自由自在的生活。但人類(lèi)的出現(xiàn)，使森林危機(jī)四伏。一次又一次的獵捕，使班比的許多親朋好友都死在了人類(lèi)的獵槍下。最后班比在老鹿王的引領(lǐng)下，離開(kāi)同伴，離開(kāi)熟悉的環(huán)境，在密林深處過(guò)起了孤獨(dú)的生活。
這個(gè)假期一直在迷惘中度過(guò)，現(xiàn)實(shí)的生活使我們失去了很多斗志，又趕到過(guò)年，總結(jié)自己一年來(lái)的收獲時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己離夢(mèng)想越來(lái)越遠(yuǎn)。時(shí)間都去哪兒了，正如這首歌唱到的一樣，我們把時(shí)間都放到了柴米油鹽，放到了孩子身上，失去了自我，沒(méi)有學(xué)會(huì)與孩子共同成長(zhǎng)，顧此失彼。聯(lián)系自己的實(shí)際，是因?yàn)樽约簺](méi)有利用好時(shí)間，總是在浪費(fèi)，睡覺(jué)、玩游戲、閑聊，等等。
看完這本書(shū)，我想到生活中的幾類(lèi)人，像所有的媽 媽一樣，班比的媽 媽給了它生命，后來(lái)又教會(huì)它覓食、如何應(yīng)對(duì)大型動(dòng)物、如何躲掉人類(lèi)的捕殺、如何在不穩(wěn)定的環(huán)境中生活下去，但這個(gè)動(dòng)物媽 媽比我們?nèi)祟?lèi)媽 媽做的好，它教會(huì)班比自己生存，時(shí)不時(shí)離開(kāi)它一段。而現(xiàn)實(shí)中，我們現(xiàn)在都放不開(kāi)手腳，讓孩子自己去尋找適合自己的生存方式。到現(xiàn)在為止，我還在啃老，別說(shuō)教育孩子了。戈波是頭瘦弱的小鹿，后來(lái)再一次捕獵中被人類(lèi)收養(yǎng)后養(yǎng)成了依賴(lài)的習(xí)慣，好吃懶做，沒(méi)有警惕性，以至于后來(lái)死于獵槍下。我們周?chē)灿羞@樣的人，沒(méi)有自己的立場(chǎng)，別人給點(diǎn)好處就像奴隸一樣忠于人家，不鍛煉自己本領(lǐng)，墻頭草一樣，可憐又可悲，下場(chǎng)也不會(huì)好。法莉納是頭漂亮的小母鹿，她活潑、情感豐富，可是它具有所有美女的缺點(diǎn)，自負(fù)、輕浮、以貌取人，最終韶華逝去，老無(wú)所依。而最后真正算得上成功的是能忍受孤獨(dú)的班比，雖然也有老鹿王的幫助，但從小它就懂得凡事要靠自己，學(xué)會(huì)辨別是非，堅(jiān)定自己的立場(chǎng)，不隨波逐流，這些品質(zhì)使得它最后成為新一代鹿王。
我們不也一樣么？小鹿斑比的成長(zhǎng)歷程不就是我們的人生嗎！在人生的旅途中，我們漸漸被磨掉了意志，削去了斗志，慢慢地隨波逐流，到最后落得個(gè)一無(wú)所獲的老年。古往今來(lái)成功的人士，哪個(gè)不是像班比一樣能忍受的住生活的磨難，工作的繁重，堅(jiān)持自己追求的人，最主要的是他們能夠忍受孤獨(dú)，能靜下來(lái)思考。
前面的路還很長(zhǎng)，我們應(yīng)該如何走下去，要學(xué)學(xué)小鹿班比，學(xué)會(huì)在孤獨(dú)中成長(zhǎng)！