讀《“故事號(hào)”潛水艇》有感
在這個(gè)寒假中，老師留了一項(xiàng)作業(yè)，讓每個(gè)同學(xué)讀一本書(shū)，再寫(xiě)一篇讀后感，我讀的這本書(shū)是《“故事號(hào)”潛水艇》。
這本書(shū)是由幾個(gè)小故事組成的，主要寫(xiě)的是一個(gè)名字叫曹小象的男孩從二年級(jí)到四年級(jí)的學(xué)校生活。故事里他還有許多好同學(xué)和好朋友，而且他還根據(jù)每個(gè)人的特點(diǎn)，給每個(gè)同學(xué)起了個(gè)好玩的外號(hào)，有橡皮擦、四眼、西紅柿、霸王龍和小魔法……
在這些故事中，最有教育的就是《霸王龍的風(fēng)光秋游》。這個(gè)小故事寫(xiě)的是一次秋游中，他們班到很多地方去游玩，最后在草地上野餐，大家把沒(méi)有吃完的東西都給扔了，但蒲老師讓霸王龍偷偷地把這些東西收拾起來(lái)。后來(lái)在返回的路上車壞了，修了很長(zhǎng)時(shí)間，大家都餓了，但沒(méi)有東西可吃，這時(shí)霸王龍拿出了收拾好的那些東西分給同學(xué)吃了，大家都很高興。這個(gè)故事告訴我們：沒(méi)有吃完的東西不要亂扔，也許在關(guān)鍵的時(shí)候還能有用。同時(shí)我還想到在平時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候，不要因?yàn)橐粔K橡皮小了，就隨隨便便地扔掉了，也許在你沒(méi)買到新橡皮之前，還可能派上大用場(chǎng)呢！
對(duì)我最有啟發(fā)的是《疙瘩密室》。這個(gè)小故事寫(xiě)的是這所學(xué)校開(kāi)了一個(gè)叫“小耳朵”熱線，是專門(mén)替同學(xué)解開(kāi)心里的疙瘩的。就在這天英語(yǔ)成績(jī)出來(lái)了，連英語(yǔ)課代表都沒(méi)考好（英語(yǔ)課代表是周南），曹小象和周南去了“小耳朵”熱線（全班只有他倆去過(guò)），到了那里，告訴了這件事情，連那里的老師都說(shuō)因?yàn)檫@次卷紙難，沒(méi)考好不怪他們�？伤麄兣聥寢寱�(huì)說(shuō)他們，他們就把電話號(hào)碼留了下來(lái)，讓老師給家長(zhǎng)打電話，回家后家長(zhǎng)真的沒(méi)說(shuō)他們。這個(gè)故事告訴我們：有難題的時(shí)候，自己能想出辦法更好，如果想不出辦法可以請(qǐng)教別人，也許大家會(huì)幫助你。有一個(gè)諺語(yǔ)說(shuō)的好“三個(gè)臭皮匠，賽個(gè)諸葛亮”。
在這些故事里最主要的是關(guān)于主人公頭上的“好忘角”。曹小象很愛(ài)忘事、很粗心，就說(shuō)自己的頭上長(zhǎng)了個(gè)“好忘角”，只要他做一點(diǎn)點(diǎn)粗心的事情，他的頭發(fā)就會(huì)豎起來(lái)，因?yàn)樗摹昂猛恰痹谑就：髞?lái)他想出了一個(gè)辦法，就是寫(xiě)幾個(gè)小紙條，提醒自己不要粗心。終于他戰(zhàn)勝了“好忘角”，他改掉了粗心的壞毛病，頭發(fā)也躺了下來(lái)。如果我們也有粗心這個(gè)毛病的話，就應(yīng)該向曹小象那樣想盡一切辦法克服它。
這本書(shū)還有好多有意義的小故事，能告訴我們很多道理。如果我有時(shí)間，我還想再看一遍。