《傷仲永》讀后感
仲永天資聰慧但沒經(jīng)過后天的努力，淪為普通人。通過這件事讓我想到，天才的決定因素是勤奮，只有堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)才能成材。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，不錯，天才在于積累，聰明在于勤奮。如莫扎特應(yīng)該熟悉吧，這位音樂神童五歲識五線譜，六歲便能做出令人贊嘆不已的音樂。他對音樂有天賦，但也從沒停止過學(xué)習(xí)，只因?yàn)樗牟恍概�，才使他的音樂天賦永存。
天才在于勤奮，有天賦如果不勤奮將會像仲永一樣不再是天才。
導(dǎo)語：《傷仲永》是北宋文學(xué)家王安石創(chuàng)作的一篇散文。講述了一個江西金溪人名叫方仲永的神童因后天父親不讓他學(xué)習(xí)和被父親當(dāng)作造錢工具而淪落到一個普通人的故事。...
天才也需要勤奮，不然像方仲永那樣泯為眾人就不好了。為了讓你更加有才華，所以小編就為大家準(zhǔn)備好了《傷仲永》讀后感，希望你喜歡!《傷仲永》讀后感篇一讀完《傷仲永》這篇文章后，的確讓我感到有些傷。...
傷仲永讀后感1000字1讀完《傷仲永》這篇課文，首先我為方仲永這個人感到惋惜。這樣優(yōu)秀的一位天才，最終變成庸人的結(jié)果就是不學(xué)習(xí)。光靠受之于天，唯一的下場只能泯然眾人矣!事件大概說：金溪此地有一個世代都靠耕地為生的家庭，其有一童...
導(dǎo)語：《傷仲永》是北宋文學(xué)家王安石創(chuàng)作的一篇散文。講述了一個江西金溪人名叫方仲永的神童因后天父親不讓他學(xué)習(xí)和被父親當(dāng)作造錢工具而淪落到一個普通人的故事。...
導(dǎo)語：《傷仲永》是北宋文學(xué)家王安石創(chuàng)作的一篇散文。講述了一個江西金溪人名叫方仲永的神童因后天父親不讓他學(xué)習(xí)和被父親當(dāng)作造錢工具而淪落到一個普通人的故事。...
讀完《傷仲永》這篇文章后，的確讓我感到有些“傷”。為什么方仲永天資聰明，最后卻出乎意料地成為一個庸庸碌碌的普通人呢？幼年天資聰慧，但因?yàn)樗母赣H為了貪圖眼前小利而不讓他學(xué)習(xí)，使少年才能衰退，青年淪為庸人。...
傷仲永是一個很經(jīng)典的故事，下面小編整理了傷仲永讀后感500字3篇，歡迎閱讀!傷仲永讀后感500字一今天我讀了傷仲永，是呀，讀完心中真的不由的升起了一絲感傷。...
天才方仲永才思敏捷，讀完傷仲永你對他的評價是如何?又有什么收獲呢?下面由小編為大家精心收集的傷仲永讀后感范文，歡迎大家閱讀與借鑒!【傷仲永讀后感范文一】最近讀了王安石的名篇《傷仲永》。...
人只會做夢是可怕的事;人不會做夢是更可怕的事。仲永是個不會做夢的人，他僅僅是空有天分罷了，所以他最終也不外是一個眾人罷了，下面由小編為大家精心收集的傷仲永讀后感800字范文，歡迎大家閱讀與借鑒!【傷仲永讀后感800字范文一】這篇...
王安石的《傷仲永》講述了一個令人惋惜的故事。下面由小編為大家精心收集的傷仲永讀后感500字范文，歡迎大家閱讀與借鑒!【傷仲永讀后感500字范文一】《傷仲永》講述了：有一個叫方仲永的小孩，天資聰明，五歲就能作詩。...
神童由于后天欠好勤學(xué)習(xí)而淪為庸人的,在歷史上屢見不鮮;而原來不是神童、天賦,但由于對峙不懈地高昂高興,而成為舉世馳名的科學(xué)家、創(chuàng)造家的卻大有人在。...
我想少一些像仲永父親那樣的人，抑制孩子學(xué)習(xí)，讓孩子們得不到良好的后天教育，導(dǎo)致智力下降。一個人的學(xué)習(xí)與天資有關(guān)更由與后天教育有關(guān)。一人能否成才是離不開后天教育的。仲永由天才變成眾人，引起我們沉思。...
本是一個天資過人、聰明非凡的神通卻因?yàn)闆]有接受好的后天教育從而泯滅了。這是一個發(fā)人深省、令人無限惋惜的故事。仲永的爸爸只能用愚昧二字來形容。為了貪圖眼前的小利把本應(yīng)大展宏圖前途一片光明的兒子的前程給斷送了。...
小時候才華橫溢的方仲永,不到二十歲就泯然眾人了!讀罷此文,我不禁為之而傷。我傷愚昧無知、貪圖蠅頭小利的方父。由于他的不使學(xué),間接地扼殺了一個英才。我傷隨波逐流、整日環(huán)謁邑人的仲永。由于他不受之人,直接斷送了自己的大好前程。...
王安石的《傷仲永》講述了一個令人惋惜的故事。金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母，收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。...