讀后感5篇

　　篇1：

　　《會飛的教室》這本書圍繞“會飛的教室”這一圣誕劇塑造了很多人物，如勇猛有余，好打抱不平的馬蹄斯，身體單薄外表俊秀的鄔鋰，頭腦聰明的姚尼，高大結(jié)實，成熟穩(wěn)重的戴馬亭，通情達(dá)理處理公正的培克……其中讓我映像生刻的是鄔鋰，姚尼，還有戴馬亭

　　戴馬亭是一班之長，雖然他家庭貧寒，但學(xué)習(xí)成績很好，富有正義感，顯得高大結(jié)實，成熟穩(wěn)重，而且在繪畫方面非常有天賦。姚尼是一個非�？蓱z的孩子，從小被父母狠心拋棄，但頭腦聰明，尤其擅長劇本創(chuàng)作，號稱“小劇作家”。鄔鋰呢，身體單薄，性格懦弱，非常膽小(以前是)，但為人善良，后來經(jīng)歷以一系列挫折后變得堅強(qiáng)起來，勇敢起來。

　　這本書告訴我們沒有什么事做不成，只要有信心就能戰(zhàn)勝困難!

　　我喜歡這本書。

　　篇2：

　　今天我讀的是《小白兔和小灰兔》的故事。

　　故事講得是老山羊給小灰兔一些白菜，小白兔不要白菜，它向山羊要一些白菜種子。

　　小白兔把菜籽種到田里，給地里施肥、澆水，白菜長得又大又多又好吃。小灰兔每天就知道吃老山羊送的白菜，它吃完后又向老山羊要白菜，而小白兔送給老山羊兩筐白菜。

　　我覺得小灰兔不勤勞，小白兔很勤勞。小白兔自己種白菜干活，白菜又大又肥。小灰兔不勞動，白菜吃完就沒有白菜了。而小白兔有很多白菜，有勞動就有收獲。小朋友努力學(xué)習(xí)就會有好成績;媽媽努力干活，家里就干凈;農(nóng)民努力種田，就會有糧食;小蜜蜂采花蜜，就會收獲蜂蜜。

　　篇3：

　　大家好!我叫郭江蕓瑋。我喜歡讀書!

　　書在我生命中是不可缺少的好朋友!更是我的良師!在我眼中，書是五彩繽紛的，變幻莫測的，令人神往的!

　　我在讀書時，是幸福的，滿足的，愉快的……尤其在爸爸媽媽的鼓勵下，我更能在書中找到快樂、幸福!知識的增長引領(lǐng)我進(jìn)步!不斷的進(jìn)步讓我感到心靈的充實!

　　如果沒有書，我就不會有知識，就不會滿足我對世界的好奇。書好像是我的精神支柱!如果沒有書，我就如同沒有了力量，沒有了樂趣!在背中華圣賢經(jīng)關(guān)于書的語句時，我都會有一種恭敬之心!書中的世界令我向往!讓我憧憬!

　　在讀書中我找回了自我!

　　有了方向與動力!書伴隨我成長。我的成長路上不能沒有書。

　　我的讀書時光是最美麗的成長時光!

　　篇4：

　　新的一期漂流書我拿到了，是《長腿叔叔》。我在學(xué)校已經(jīng)讀到36頁了，晚上和媽媽一起讀書，我不知道“孤兒院”和“父母雙亡”是什么意思。媽媽就給我講了起來，父母雙亡是爸爸和媽媽都去世了，不在這個世界上了。由社會上的好心的，善良的，有能力的人提供資金，這樣失去父母的孩子可以在這里長大，接受教育，十八歲以后就要離開這里了，要自己出去賺錢養(yǎng)活自己。

　　講到這里，我突然想起了我讀過的一本書《三毛流浪記》里的三毛了，就因為他的年齡稍微大一些，連孤兒院都不收留他，他只能在社會上流浪，我為失去父母的孩子難過，也為三毛的悲慘命運傷心。媽媽抱著我說，她就喜歡溫暖善良的孩子，希望我一直這么溫暖善良的長大。

　　篇5：

　　讀了《一粒種子》之后我知道了為什么國王、富翁、商人和士兵都不能讓種子發(fā)芽，而農(nóng)夫卻可以。

　　因為 國王、富翁、商人和士兵，耕、鋤、澆這三樣都沒有做到，而農(nóng)夫耕、鋤、澆這三樣都做到了，種子開花了，農(nóng)夫身上都是香味。

　　我從《一粒種子》這個故事中得到了啟示。就是要勤勞的耕、鋤、澆這樣才能讓花開放，如果沒有做到花就不會開放，就像國王、富翁、商人和士兵一樣，種了幾年種子都沒有發(fā)芽。

　　我作為一個小學(xué)生，我覺得我們真正需要的是勤奮，只要勤奮的幫種子耕、鋤、澆。只要把這三樣一件不剩的全部都做到了，就行了。農(nóng)夫就做到了，種子開花了，每個路過的人只要看一下花，身上就有香味，帶著和平和微笑，那是多么美好的事情。如果是我。我也會像農(nóng)夫一樣，每天幫種子耕、鋤、澆讓種子開花，讓每個人帶著和平和微笑回家的。