小學(xué)五年級作文讀后感
五年級學(xué)生的讀后感寫作水平如何?來看看第一范文網(wǎng)小編精心為你整理小學(xué)五年級作文讀后感，希望你喜歡。
小學(xué)五年級作文讀后感篇一
一抹金黃在空中彌漫著，和灰黑交織在一起，重重疊疊，光而不耀，陰而不沉.遙遠(yuǎn)的天邊灑下一顆顆銀白色的火花，鑲嵌在皎潔的河面上，忽大忽小，好似一個個新的生命跳動著.仰臥在窗邊，一縷縷淡淡書香縈繞在鼻尖.
翻動著一頁流光溢彩的畫卷，映入眼簾的是一篇韻味深長的故事.作者認(rèn)為來日方長，便拒絕了一位醫(yī)者和導(dǎo)游的請求及邀請，外出去辦事.回來時，只剩下一束束白菊，一聲聲悲痛欲絕的喪歌.時光表面是來日方長，其實并不長.列如，人都說要報答父母對自己的養(yǎng)育之恩，可當(dāng)父母健在時，不但不孝敬父母反而常常嫌棄他們.等父母逝去以后，才后悔再在墓前燒香，這不是很可笑嗎?父母含辛茹苦的養(yǎng)育著自己的孩子，換來的卻是一張張紙錢.說白了，人生就是一首首長短不同的歌謠，關(guān)鍵不在于歌詞的長短，而是唱誦的內(nèi)容.一個人，如果從小就不認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)為時光很漫長，不需要現(xiàn)在學(xué)習(xí)，等到以后再學(xué)也可以.長大后，做任何事也都一拖再拖，就算他一生的時光再漫長再空閑，遲早也會耗完的.相反，一個人生命再短暫，只要珍惜時間認(rèn)真對待每一件事，還是可以創(chuàng)作出一首屬于自己人生的歌謠，雖然比較短，但內(nèi)容卻很豐富很充實.這是，窗外的天空暗了下來，我對來日方長并不長的含義，理解的更加透徹了.便抬起筆來，開始寫周末的作業(yè).
空閑時閱讀一本好書，何嘗不是一種樂趣.我自認(rèn)為讀書一種與心靈溝通的方式;是對我自己生命的寫真;是一種獨(dú)特的課外生活!
五年級:周淑怡
小學(xué)五年級作文讀后感篇二
我喜歡讀書，就像莎士比亞說的：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”書里的故事常常使我牽腸掛肚，書里的故事常常使我浮想聯(lián)翩，書里的故事常常使我淚落如珠……
最近，我讀了一本楊紅櫻寫的一本書——《笑貓日記——那個黑色的下午》，這本書寫的事情是在20xx年5月12日下午2點(diǎn)28分，一場震驚世界的大地震，把笑貓的一家拆散了，笑貓在尋找虎皮貓和他的孩子的時候遇到了許許多多的事情，笑貓找到了馬小跳的爺爺讓我笑，可是母白鵝死了讓我哭。笑貓找到了馬小跳的奶奶我很開心，最開心的是馬小跳的奶奶救了21個人。接著，失散的人呀，動物呀，都找會來了，三寶當(dāng)了搜救貓，胖頭幫一只熊貓找竹子吃，二丫和她的爸爸笑貓拯救廢墟下的幸存者，笑貓和虎皮貓的孩子們長大了，懂事了!看了這本書后，我知道了動物對人類也是有感情的，也會幫助人們，我們要愛護(hù)它們，不能讓動物絕種，動物對人類是忠誠的。
我讀過許多的書，這些書，在一些情節(jié)里，有時讓我哭，有時讓我笑，有時讓我緊張，最后，那緊張的氣氛終于飛走了，讓我吐了一口氣，繼續(xù)看下一段，下一篇文章。
這是我的讀書體會，你呢?同學(xué)們，書是我們最好的伙伴，我們總能從書中發(fā)現(xiàn)新知識，不管你看過多少遍。同學(xué)們，高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”所以，大家一起來讀書吧!讓我們來好讀書，讀好書。讓我們的知識繼續(xù)增長吧!
五年級:邱文茜
小學(xué)五年級作文讀后感篇三
學(xué)了這篇課文后，總有一種想法浮在我的腦海中：我想親眼目睹草原的風(fēng)光。
草原的風(fēng)景非常美，去了之后保證你流連忘返，不想回家。草原上一碧千里，到處都是綠色。進(jìn)了草原，給人一種清新的空氣，開放的心情，使自己忍不住高聲歌唱一首樂曲。在那里，你看到了此處的景色所怔住了：無邊無際的美麗大草原，一些小鳥在天上嘰嘰喳喳的，好像在說：“這兒空氣真清鮮，天空真明朗，真相在這兒搭窩。”還有那四面的綠色的小丘。呆呆的站一會后，才慢慢醒過來，發(fā)現(xiàn)這一切都是真的，就非常高興，并認(rèn)為這應(yīng)該是神仙呆的地方，而自己就在這兒，突然就有種說不出的奇妙感。
這兒到處翠色欲流，草原又遼闊，所以得走許久才看見幾座蒙古包。這下你可大飽口福了!因為這兒的人非常好客。他們看到了客人，沒有什么“招待不周”的說法，而恰恰相反，都說這兒的人非常好客。
草原上的空氣非常清鮮，而我們的住處的空氣中卻有大量的有毒氣體，這都是那些工廠排放出來的，我們這的空氣都被污染過。而草原里的空氣卻永遠(yuǎn)是那么清鮮的。
我學(xué)了這篇課文不僅羨慕住在草原那兒的人們，他們永遠(yuǎn)都住在那兒——那非常美麗、給人帶來舒暢的大草原!
五年級:馬浩宇