二年級讀后感
一個愛書的人，他必定不致于缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的安慰者。二年級讀了好的文章后，有何發(fā)現(xiàn)?下面是第一范文網(wǎng)小編精心為你整理二年級讀后感，一起來看看。
二年級讀后感篇一：我愛嘮叨的媽媽讀后感
這本書講的是安美娜覺得她媽媽真的是很嘮叨，每次安美娜都準備去做事情的時候，她的媽媽就已經(jīng)開始嘮叨了。這讓安美娜很不開心。安美娜她受不了的時候也會做出一些反抗�？墒�，這樣的反抗根本沒用，她只能忍受挨打……
有一次，安美娜在下課的時候一不小心被一個石頭絆倒，暈了過去。在她醒來時，發(fā)現(xiàn)自己當上了反嘮叨國的女王，審判、發(fā)落那些愛嘮叨的大人讓他們吃嘮叨果，走多話湖，可是大人們還是不放棄，她該怎么辦呢?
讀了這本書之后，我明白了要學會安排好自己的時間，獨立的完成自己應該做好的事情，少讓媽媽嘮叨自己。
二年級讀后感篇二：讀《憫農(nóng)》有感
“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。唐代詩人李紳寫的詩詞告訴我們：中午太陽當頭，農(nóng)民仍在鋤地，一串串汗珠滴進了禾下土中。有誰知道餐桌上盤中的香米飯，一粒一粒都飽含著農(nóng)民的辛苦。
但是，我們有些同學在中午，飯吃了一半，菜吃了一半，湯喝了一半就倒進了垃圾桶。有的甚至說不好吃，只吃了一兩口，就不要了。一餐午飯，浪費的糧食和蔬菜多可惜呀!我不知道，這些同學知道不知道糧食的來之不易?知道不知道爸爸、媽媽工作、勞動得來的錢來之不易?據(jù)資料顯示說，每年我國浪費的食物，可以供2億人吃一年了。這是一個多么驚人的數(shù)字啊!
同學們，我們不應該浪費糧食，盤中的食物來之不易，我們要珍惜現(xiàn)在有吃、有喝過著的幸福生活。我們要積極響應學校提倡的“光盤”行動，從自己做起，不浪費我們盤中的餐。
二年級讀后感篇三：夏日歷險記讀后感
這幾天，我讀了《夏日歷險記》這本書，讓我興趣盎然，這本書講了一個小男孩杰伊。貝里為了實現(xiàn)自已買小馬和搶的夢想，帶著心愛的獵狗羅迪深入?yún)擦秩ゲ蹲揭蝗罕获R戲團懸賞的猴子。在爺爺?shù)闹更c幫助下，他通過布網(wǎng)與下夾、陷井等計謀，卻被猴子一一識破，不僅沒捉到猴子，反而被它們嘲笑了個夠。這每一次的較量都讓人忍俊不禁。杰伊。貝里后來竟和這群猴子結(jié)成了朋友。
幫助它們走出暴風雨襲擊后的密林，回到馬戲團。更出人意料的是，杰伊。貝里千辛萬苦捉猴子得來的獎金并沒有去買小馬和槍，他的決定讓每一個讀者流下開心和感動的淚水……
讀完這本書，我已熱淚盈眶，這個小男孩本是為自已的夢想而捉猴子，最后，克制不了人與動物之間特有的感情，與猴子成為了朋友，最后，他的獎金到手了，卻沒去實現(xiàn)他自已的夢想，而把錢給了妹妹戴西，治好了她的腳，跟著杰伊。貝里一起奔跑!
除了杰伊。貝里對妹妹戴西的兄妹之情，我還對那群猴子留下特別的印象，它們機靈活潑、調(diào)皮可愛，善于交際，竟于人結(jié)為了朋友，一起互相幫助，回到馬戲團，它們的精神讓人贊嘆不已。
這本書以動物與人來具體描繪，寫出了動物之間的思想，人之間的動態(tài)，讓許多讀者留下了開心又感動的淚水……