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有關(guān)初中讀后感作文700字

發(fā)布時(shí)間:2020-01-21

有關(guān)初中讀后感作文700字

  進(jìn)行讀后感的寫作訓(xùn)練,是初中學(xué)生議論文寫作入門的一種極好的形式。以下是第一范文網(wǎng)小編精心為您推薦的一些初中讀后感作文700字,希望你能有所感觸!

初中讀后感作文700字篇一

  世界并不缺少美,只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

  ——羅丹

  看完了這本書,我便被書中所描述的自由、舒適、悠閑學(xué)院給迷住了。我不止一次的想過,要是我的身邊也有這樣那個(gè)一所學(xué)院,我肯定會(huì)第一個(gè)成為它的學(xué)生。那新奇的電車教室,那自由的課程表,那佇立一排的樹……

  小豆豆本是一個(gè)天性貪玩,活潑可愛的小女孩,可是她做的事情一一都被大人們否認(rèn),責(zé)怪。大人們并沒有很好的去引導(dǎo)她,沒有輕聲細(xì)語(yǔ)的告訴她哪里不對(duì),為什么不可以那樣做。如果她沒有去到巴學(xué)園,想必她一定會(huì)在大人們的否認(rèn)聲中自卑的長(zhǎng)大,對(duì)她的人生也會(huì)造成影響。在她去到巴學(xué)園的第一天,一個(gè)奇特的大人便獲得了小豆豆的喜愛。原因很簡(jiǎn)單——從來沒有一個(gè)大人那么耐心的聽她講話,以往她說話太多都是不被允許的。是的,想獲得一個(gè)孩子的喜愛是很容易的,只要你對(duì)她有一點(diǎn)點(diǎn)的恩惠,她都會(huì)把真心奉獻(xiàn)給你。正式如此,孩子也容易受到傷害,一點(diǎn)點(diǎn)的責(zé)罵都會(huì)讓她陷入迷惘、困惑、不解當(dāng)中。

  巴學(xué)園的宗旨是——大自然是最好的老師,孩子的天性是最自然、最生動(dòng)的美。

  是啊,孩子們?cè)诎蛯W(xué)園中,沒有人教他們需要遵守紀(jì)律、排好隊(duì)、安靜,但他們確是在和大家一起生活的時(shí)候,學(xué)會(huì)了關(guān)心他人、博愛不自私。這是校長(zhǎng)最成功的教學(xué)——讓孩子的天性自然的流露,讓他們感受大自然,傾聽大自然,與大自然為師。

  對(duì)于校長(zhǎng)來說,孩子們?cè)谖L(fēng)中的一張張笑臉是最動(dòng)人的,那是世界上最真摯的,最純凈的,最不容玷污的臉龐。

  在我們?yōu)樽鳂I(yè)多而煩惱時(shí),不妨抬頭看看窗外,鳥兒是否翻飛,樹下是否陰涼,生命還在延續(xù),自然是最好的老師,她會(huì)撫平你的憂慮,將最純凈的快樂給予你。

初中讀后感作文700字篇二

  最近,拜讀了上官子木博士撰寫的《教育的國(guó)際視野》一書,感受頗深。這本書從頭到尾都在比,拿中國(guó)的教育與國(guó)外比,從幼兒園比到小學(xué),再比到中學(xué)。

  從比較中我看到:

  國(guó)外基礎(chǔ)教育的課程是重應(yīng)用、重實(shí)踐、重創(chuàng)新、重生活知識(shí)、重職業(yè)技能;我國(guó)的課程是重書本、重理論、重積累、重抽象知識(shí)、重應(yīng)試技能。國(guó)外的教育注重使學(xué)生了解自己、了解社會(huì)、了解職業(yè)、了解人生;我國(guó)的教育使學(xué)生了解應(yīng)試、了解書本、了解社會(huì)等級(jí)、了解生存競(jìng)爭(zhēng)。

  其中一篇講到<東西方考試的標(biāo)準(zhǔn)>從考試來看,東西方一樣有評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),區(qū)別在于,中國(guó)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)非常細(xì)節(jié)化,答題注重綜合,答的越全面越好,強(qiáng)調(diào)的是橫向展開;西方人注重分析,邏輯性強(qiáng)、觀點(diǎn)鮮明、文字簡(jiǎn)明扼要,強(qiáng)調(diào)縱向深入。

  西方國(guó)家的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一般是:掌握了老師教的、書本上有的基本知識(shí),表明用功了,可以給及格,但要得及格以上的成績(jī)則必須有創(chuàng)見—提出新觀點(diǎn)并通過邏輯推理加以證明。相比中國(guó)考試,考試的目的不是考察學(xué)生的創(chuàng)造能力,而是考察學(xué)生掌握書本現(xiàn)成知識(shí)的能力。中國(guó)的教育目的很明確,就是積累、模仿、學(xué)習(xí)已成定論的東西,學(xué)生只要能夠完整地復(fù)述出老師在課堂上所教的內(nèi)容就能夠得滿分,得高分并不是取決于自我發(fā)揮得如何,而是仿效別人的結(jié)論是否不差分毫。

  在國(guó)外,考試只是一個(gè)學(xué)習(xí)效果的檢測(cè)工具。然而在國(guó)內(nèi),考試主要是作為篩選工具,分?jǐn)?shù)不上錄取線,就意味著被現(xiàn)行教育體制所淘汰。

  鑒于東西方文化傳統(tǒng)上的差異以及社會(huì)背景上的差異,我們很難說東西方人在考試評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)上孰優(yōu)孰劣,我們需要做的是如何將國(guó)外教育的長(zhǎng)處學(xué)到手,同時(shí)改進(jìn)我們自己教育的缺陷。

初中讀后感作文700字篇三

  燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候。但是,今天的時(shí)光一但失去了,明天它還會(huì)再回來嗎?

  古往今來,人們都在感嘆人生的短促,時(shí)光流逝的迅速。從孔老夫子的“逝者如斯夫!不舍晝夜”,到曹操的“對(duì)酒當(dāng)歌,人生幾何?”到現(xiàn)在各種各樣有關(guān)光陰消逝的描述,人們總害怕時(shí)光的消逝,總時(shí)時(shí)在珍惜時(shí)光,時(shí)時(shí)在描述時(shí)光的飛逝,然而很少人會(huì)像朱自清那樣,用詩(shī)一般形象精煉、富有抒情性和節(jié)奏感的散文,于灑脫之中感悟時(shí)光的匆匆!

  《鋼鐵是怎樣煉成的》書中的主人公保爾?柯察金由這樣一句話:“人生屬于人們的只有一次,人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過:當(dāng)他回首往事時(shí),他不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無(wú)為而羞恥。這樣,在臨死的時(shí)候,他就能夠說:我把自己的整個(gè)生命和精力都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的好事業(yè)——為全人類的解放事業(yè)而斗爭(zhēng)!”我們不是保爾,可我們也應(yīng)珍惜時(shí)間,不應(yīng)該碌碌無(wú)為。

  人們總是把事情往明天推,正如清朝詩(shī)人錢鶴灘的《明日歌》的一句話:“百年明日能幾何,請(qǐng)君聽我明日歌”是啊,一百年里能有多少個(gè)明天呢?少年易老,時(shí)光易逝,此時(shí)不上,更待何時(shí)。

  “在逃去如飛的日子里,在千門萬(wàn)戶的世界里的我又能夠做什么呢?”這不單單是作者的對(duì)時(shí)光流逝的感嘆,更是人們對(duì)青春不再的感慨。是的,我們又能夠做些什么呢?“只有徘徊罷了,只有匆匆罷了”。在此我也有同樣的感慨,三年,在迷迷糊糊之中便過去了,雖知時(shí)光的匆匆,卻又無(wú)奈時(shí)光的飛逝。光陰一去不復(fù)返,“為什么偏要白白走這一遭啊?”這是一個(gè)看似平常而思之肅然的問題。作者沒有正面回答,但答案是明確的,肯定的,不能白活一回。

  “過去的日子如輕煙,被微風(fēng)吹散了,如薄霧,被初陽(yáng)蒸融了;我留著些什么痕跡呢?”讀到這里的時(shí)候,我思緒萬(wàn)千,卻霎時(shí)面紅耳赤。是啊,人生是一段長(zhǎng)長(zhǎng)的旅程,卻又仿佛一陣微風(fēng)吹過,再也留不住時(shí)間的腳步。

  天黑了,有再亮的時(shí)候,可那是昔日的亮光嗎?春天過了,四季輪回,有在現(xiàn)的時(shí)候,可那是昨日的春天?日子一天天過去,浪費(fèi)了多少,我下定決心:在接下來的明天里,從這一秒開始珍惜時(shí)間。

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