雨季不再來讀后感
《雨季不再來》是中國臺灣作家三毛的作品之一。下面是第一范文網(wǎng)小編精心為您整理的雨季不再來讀后感，希望您喜歡!
雨季不再來讀后感篇一
生命所有的神秘與極美在蛻變中彰顯了全部的答案。 ——題記
如夢的花季，似水的年華，夢幻的雨季萌發(fā)青春的活力，每一個生命的神秘與美好都在雨季后蛻變出它的答案。三毛曾說“人之所以悲哀，使因為我們留不住歲月，更無法不承認，青春，有一日是要這么自然地消失過去。而人之可貴，也在于我們因著時光環(huán)境的改變，在生活上得到長進。歲月的流失固然是無可奈何，而人的逐漸蛻變，卻又脫不出時光的力量。”她一生短暫，但經(jīng)歷不凡，因此她經(jīng)歷了她人生中最頻繁的雨季，也因此她把人生了解的如此透徹。雨季的來臨無法逃避，但是在經(jīng)歷過雨季之后，當(dāng)我們睜開眼睛，不再是灰濛濛的天空，不再靜的只有雨沖流的聲音，時間不再靜止，我們會再度看到陽光駐留在我們的臉上。那時，我們會看著陽光，然后說，雨季過了，雨季將不再來。
雨季中，世界不停的運轉(zhuǎn)， 追求是每一個人自己也說不出到底是在追求什么的那份情懷，也許顯得叛逆，但對于生命的探索和生活的價值，卻值得我們執(zhí)著，即使雨季已過，每一個人都有值得她去追求的東西，生命的神秘仿佛就像一樣?xùn)|西，在平凡的生活中尋找生命的樂趣。
雨季不再來讀后感篇二
《雨季不再來》是中國臺灣作家三毛的作品之一，書中以敘事的方式將“當(dāng)三毛還是二毛的時候”所發(fā)生的事情，真實呈現(xiàn)出“三毛”少女時代的成長與感受。其中“逃學(xué)為讀書”這一章令我記憶深刻，里面愛書成癡的三毛在父母的告誡下開始認真念書，并專攻令她苦惱的數(shù)學(xué)，當(dāng)三次數(shù)學(xué)小考都滿分的情況下，數(shù)學(xué)老師懷疑她作弊，并在全班同學(xué)的面前用墨汁在她眼眶四周畫“鴨蛋”，身心深受創(chuàng)傷的三毛，逃學(xué)后的她經(jīng)常去墳場，小小年紀的她甚至覺得“世上再沒有跟死人作伴更安全的事了”，從這句話看來，三毛對于“人性”已經(jīng)失去了“信心”， 看到這里我不由得感嘆，老師在一個學(xué)生的求學(xué)生涯中是多么的重要啊!
教師教育教學(xué)的根本目的，不在于盲目的追隨兒童自身的發(fā)展，也不僅僅在于促進兒童社會化，更重要的目的在于尊重人，尊重生命、尊重生活，使人的主體性得以發(fā)揮�，F(xiàn)實中我們受“師道尊嚴”的影響根深蒂固，雖然大談師幼關(guān)系的平等性，但實際上不平等現(xiàn)象還是存在的，表現(xiàn)為不同程度、不同形式的歧視幼兒，師幼之間缺乏真正意義的相互了解、相互理解、相互認識，缺少至誠的真心與童心，缺少“教育愛”，所以師幼相互作用是封閉的，原因仍然是對幼兒主體性的忽視，教育中普遍存在著這樣的現(xiàn)象。
在教育實踐中，教育者必須尊重幼兒發(fā)展的獨特性，掌握幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，尊重每個幼兒發(fā)展特的殊性，了解他們的興趣和需要。兒童擁有與成人完全不同的自己的世界，在他們的眼里，世界是游戲的和童話式的。正如杜威所說，兒童的世界是一個具有他們個人興趣的世界，而不是一個事實和規(guī)律的世界。作為教育者要善于用一顆童心去觀察，體驗和感悟兒童世界，從心靈深處去接受他們，理解和愛護他們，適度地引導(dǎo)他們構(gòu)建更有意義的童年生活，使他們真正生活在自己的童年里，享用他們生存和發(fā)展，游戲、學(xué)習(xí)和受教育的權(quán)利。
在這個社會上人人需要尊重，當(dāng)然也包括孩子，每個孩子都是一個獨立的個體，他們有著較強的自我意識，對周圍的一切事物都充滿無盡的好奇心，他們喜歡模仿，善于表現(xiàn)，他們的可塑性很強，但知識經(jīng)驗匱乏，他們的活動欲望強烈，但動作發(fā)展不協(xié)調(diào)，需要得到成人的幫助和提供探索的活動環(huán)境，教師要理解他們的愿望，看到他們的努力，贊賞他們的“成就”，并鼓勵他敢于維護自己的合法權(quán)利。
作為一名教育工作者應(yīng)守護兒童的天性，激發(fā)兒童的天性，使兒童真正的享有快樂的童年，使兒童在生活中能真正愉快地游戲，愉快地學(xué)習(xí)，使兒童對世界永遠保持強烈的好奇心和探索欲，使童年的生活真正的有生命意義和價值，而捍衛(wèi)兒童的合法權(quán)益、守護兒童的天性、珍惜童年的自然價值應(yīng)該是社會，尤其是教育工作者責(zé)無旁貸的職責(zé)。
雨季不再來讀后感篇三
花季如夢，年華似水，生命的色彩讓人目眩神迷，生命所有的神秘與極美都在雨季的蛻變中彰顯了全部的答案。
很及時的，在淅淅瀝瀝的雨夜，我翻閱了這本書。我想，我讀的不僅僅是一本書，更是在別人的故事里，經(jīng)歷自己的人生。
無疑，安靜的筆調(diào)是令人沉醉的。
當(dāng)三毛還是二毛的時候，她追求每一個年輕人自己也說不出到底是在追求什么的那份情懷，也許顯得叛逆，但對于生命的探索和生活的價值上，她顯得很執(zhí)著，即使那時的三毛還未經(jīng)雨季，得不到答案。但她相信，每一個人都有值得她去追求的東西，那時的她青澀，莽撞，迷惘，常帶著一份說不清道不明的傷感，如輕煙繚繞。
她說：“我唯一鍥而不舍，愿意以自己的生命去努力的，只不過是保守我個人的心懷意念，在我有生之日，做一個真誠的人，不放棄對生活的熱愛和執(zhí)著，在有限的時空里，過無限廣大的日子。”三毛的心境如同渺渺清空，浩浩大海，平靜，安詳，淡泊。
學(xué)習(xí)生涯中的磕磕碰碰就如三毛所說的雨季，其過程與她不盡相同。但請相信，我們的生活卻遠沒有想像的“痛苦”，更多了幾分別有的滋味：每天與太陽賽跑成就了自己從未有過的美麗;絞盡腦汁的思考后體味到了解出一道難題的酣暢，辛苦付出換來取得好成績的興奮和欣然入眠的快慰。
我想，我應(yīng)該珍惜這所謂的叛逆期，這段時光或長或短，我可以無限發(fā)散我那可憐的小自尊，可笑的小任性，不用考慮自己做的任何事的后果，可以自然而然地做一個真實的人。
當(dāng)然，雨季的來臨無法逃避。在連綿的雨季中，曾經(jīng)摔倒在水洼中，向四周看看，沒人在意你是否受傷，沒人會把你扶起來，人們依舊做自己的事，于是只能靠自己。
在不絕的雨季中，也曾有心情的陰霾，發(fā)泄的欲望�？墒菦]有人會因為你心情不好而讓你發(fā)泄，窗外滴答的雨聲依舊。于是我們學(xué)會了樂觀。
就像三毛說的“樂觀與悲觀，都流于不切實際。一件明明沒有希望的事情，如果樂觀的去處理，在我，就是失之于天真，這跟悲觀是一樣的不正確，甚至更壞。”
“人之所以悲哀，使因為我們留不住歲月，更無法不承認，青春，有一日是要這么自然地消失過去。”上帝是殘忍的，讓我們抓住了一切，然后眼睜睜地看著我們緊握的東西被剝奪。
三毛的雨季已經(jīng)過了，而我的顯然才剛剛開始，但總有一天，我也會像她說的一樣穿著清潔干燥的黃球鞋，踏上一條充滿日光的大道，那時候，像她一樣說，看這陽光，雨季將不再來。
雨季不再來讀后感篇四
喜歡三毛，喜歡她的隨性，灑脫和果敢，喜歡她清新、飄逸而又岡致的文字。近日讀完了她的《雨季不再來》，這本書是三毛17——22歲寫的文字，真實地呈現(xiàn)了她從青澀敏感的三毛，蛻變?yōu)橹腔鄢墒斓娜某砷L過程。
當(dāng)三毛還是三毛的時候，她追求每一個年輕自己也說不出到底是追求什么的那份情懷。也許顯得叛逆，但對于生命的探索和生活的價值上，她顯得很執(zhí)著，即使那時的三毛還未經(jīng)雨季，得不到答案，但是她對于生命的熱情無疑是值得肯定的。每一個人都有值得她去追求的東西，對于長大后的三毛來說，生命的神秘與極美仿佛就是那么一樣?xùn)|西，蛻變后的她在生活中尋找樂趣，那種樂觀的心態(tài)總是那么讓人感動著。
在連綿的雨季中，曾經(jīng)摔倒在水坑中，向四周看看，沒人在意你是否受傷，沒人會把你扶起來，世界依舊運轉(zhuǎn)，人們依舊做自己的事，于是再自己爬起來后發(fā)現(xiàn)，在雨季時期，靠自己是很重要的。在不絕的雨季中，曾經(jīng)因為下雨的陰霾心情不好，總覺得什么事都不想做，也想找個人或物品來發(fā)泄一下，向四周看看，沒有人會因為你心情不好而讓你發(fā)泄，雨季不會因為你心情不好而走遠，窗外滴滴答答的雨聲不會因為你心情不好而停止，于是我發(fā)現(xiàn)雨季時期保持樂觀的心態(tài)是很重要的。
于是，用樂觀的心態(tài)，我發(fā)現(xiàn)雨季的水聲也非常悅耳。天氣雖然陰霾但是涼爽，雨季雖然不是讓人覺得快樂的，但是經(jīng)歷過后就是一場蛻變，心靈的雨季將不再來。既然無論如何都要面對，不如就用更加樂觀的心態(tài)吧。