讀濫竽充數(shù)有感5篇
讀濫竽充數(shù)有感1
今天我讀了《濫竽充數(shù)》這篇成語(yǔ)故事，它出自《韓非子.內(nèi)儲(chǔ)說(shuō)上》。這個(gè)故事講述了春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期齊桓王非常喜歡廳吹竽合奏，有位姓南郭的先生他根本不會(huì)吹竽，混在樂(lè)隊(duì)里捧著竽，鼓著嘴，搖頭晃腦地裝著吹竽的樣子。就這樣，南郭先生舒舒服服混了幾年快活的日子�？墒�。齊宣王去世后，他的兒子齊 王喜歡聽(tīng)竽獨(dú)奏，南郭先生知道自己混不下去了，這樣他才趁別人不注意，趕緊悄悄地逃離了王宮。
想想我有的時(shí)候也像南郭先生一樣，認(rèn)為老師布置的讀讀看看的作業(yè)，不一定會(huì)抽查到我，這樣就可以蒙混過(guò)關(guān)了。讀了這篇成語(yǔ)故事，讓我明白了一個(gè)道理，只有真才實(shí)學(xué)的人，不管在生命情況下都能生存，自作聰明、投機(jī)取巧，欺騙別人只是暫時(shí)的，到頭來(lái)還是像故事中南郭先生那樣灰溜溜走人。
讀濫竽充數(shù)有感2
我讀了《濫竽充數(shù)》這個(gè)成語(yǔ)故事后，心里非常氣憤。因?yàn)槟莻�(gè)南郭先生跟本不會(huì)吹竽，卻裝著會(huì)吹竽;我同時(shí)也很高興，因?yàn)樗K于被趕出去了。
讀到“有個(gè)南郭先生......”時(shí)，我非常氣憤，他為什么不會(huì)吹竽卻又假裝會(huì)吹竽呢?齊宣王為什么看不出來(lái)南郭先生不會(huì)吹竽?為什么給他和別人一樣多的俸祿?我不由地想起了我們現(xiàn)代，我想了想，南郭先生的作為，不就像我們現(xiàn)代的小偷的作為嗎?記得有一次，電視上說(shuō)有幾個(gè)小偷在銀行門(mén)口的用卡取錢(qián)的地方偷了別人的現(xiàn)金，事情的經(jīng)過(guò)是這樣的。
一個(gè)阿姨正在取錢(qián)，有一個(gè)小偷把她包里的東西抽掉了一點(diǎn)，那個(gè)阿姨只顧著拿東西，忘記了卡，另一個(gè)小偷說(shuō)：“你的卡出來(lái)了!”實(shí)際上，那張卡是假的，是他剛剛插進(jìn)去的卡。小偷們把阿姨擠到旁邊，阿姨什么也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，直接騎車(chē)走了。小偷們就成功了。后來(lái)，他們被警察抓住了，我高興極了!
難怪“濫竽充數(shù)”可以傳到現(xiàn)在，原來(lái)這是一個(gè)告試人們的成語(yǔ)：惡有惡報(bào)，善有善報(bào)!只要你做了壞事，就一定會(huì)得到應(yīng)有的懲罰，我希望全國(guó)的人，全世界的人都不做一些缺少品德、缺少修養(yǎng)的人，也不要做壞事，這樣我們的世界才會(huì)更加美好!
讀濫竽充數(shù)有感3
要想有一番成就，就必須有真才實(shí)學(xué)。學(xué)習(xí)也一樣，絕不能華而不實(shí)、弄虛作假、自欺欺人。一天，我翻開(kāi)《寓言故事》，那具有傳奇色彩的民間寓言故事深深地吸引了我，其中《濫竽充數(shù)》一文至今仍讓我受益無(wú)窮。這則寓言告訴我們，做人要虛心，不要不懂裝懂，必須要有耐心才能學(xué)到真本領(lǐng)。
這個(gè)寓言故事敘述的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，齊宣王喜歡聽(tīng)竽，而且喜歡聽(tīng)300多人的合奏，他對(duì)每位樂(lè)師都給予重賞。南郭先生并不會(huì)吹竽，但他也混入了樂(lè)隊(duì)當(dāng)中，每次吹竽都裝腔作勢(shì)，蒙混過(guò)關(guān)。后來(lái)齊宣王死了，齊湣王繼位，他卻只喜歡聽(tīng)人獨(dú)奏。南郭先生知道后，連夜逃跑了。
《濫竽充數(shù)》似乎描繪著我往日的行為，上學(xué)期英語(yǔ)老師要求我們多讀多背英語(yǔ)單詞，成績(jī)才能慢慢地提高。然而我并不在心，每天齊讀時(shí)，我就搖頭晃腦，裝模作樣應(yīng)付一下，從來(lái)沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)，而我的英語(yǔ)成績(jī)也總是平平。而《濫竽充數(shù)》這個(gè)寓言故事卻給我敲響了警鐘，如果學(xué)習(xí)也像南郭先生那樣學(xué)而無(wú)術(shù)，經(jīng)不起考驗(yàn)，終將會(huì)被時(shí)代淘汰，成為“二等殘廢”。
正所謂眼望高山、腳踏實(shí)地，我明白做人、學(xué)習(xí)一定要有真才實(shí)學(xué)，絕不能有半點(diǎn)虛假。只要我們樹(shù)立信心，努力付出，何愁登不上知識(shí)高峰!
讀濫竽充數(shù)有感4
幼時(shí)曾讀《濫竽充數(shù)》，便感文章趣味強(qiáng)引人入目。時(shí)隔十余載再翻讀此文使我深思，在譏笑南郭先生之際，不禁領(lǐng)悟到一些為人道理。
齊宣王喜歡合奏，以磅礴之勢(shì)來(lái)顯示自己的地位崇高。南郭先生對(duì)準(zhǔn)了齊宣王的缺點(diǎn)狠狠一針便插入了齊宣王所培養(yǎng)的“奏竽高手”之中。湣王繼位后，他便聞湣王“好獨(dú)奏”之風(fēng)落荒而逃。
南郭先生的結(jié)局是很可笑的，然而究竟是什么原因促使南郭先生要逃?
原因有二：其一，他不會(huì)，他不僅不會(huì)，還向宣王夸大自己，吹噓自己奏竽能使“鳥(niǎo)獸起舞，花草顫動(dòng)”，宣王便欣然接納了他。然湣王上任，他深知自己禍臨，謊言即將被揭穿。他的夸大吹噓終將自己送上了逃跑之路。
其二，是只知享受。南郭先生身處一支“國(guó)家樂(lè)隊(duì)”之中，明知不會(huì)身邊高手云集卻不虛心學(xué)之，拿著厚祿欣然享受，從不考慮未來(lái)之禍。由此可見(jiàn)，他的逃跑是必然的。
閱完此文，忽地發(fā)現(xiàn)自己與南郭先生是這般相似。在家庭中騙著“宣王”。如果立足社會(huì)，遇到“湣王”豈不原形畢露?
我想，在千萬(wàn)學(xué)子之中大多做過(guò)一件蠢事，那便是報(bào)喜不報(bào)憂�？疾盍�，自己千方百計(jì)掩飾過(guò)去�？己昧伺d高采烈的回家向父母索要報(bào)酬，蒙蔽父母。導(dǎo)至父母不知自己成績(jī)虛實(shí)，這不正是南郭先生騙宣王嗎?
我們正值青春，在父母的庇護(hù)下過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，總以為飽食終日而無(wú)禍，不思進(jìn)取。殊不知，長(zhǎng)此以往，必將重蹈南郭先生子果矣。
掩卷深思。“濫竽充數(shù)”欺騙到底害的只能是自己。想要找到未來(lái)一條真正屬于自己路，現(xiàn)在只能腳踏實(shí)地的學(xué)。
讀濫竽充數(shù)有感5
今天我在教室的圖書(shū)角看了一篇文章，名字叫《濫竽充數(shù)》。當(dāng)我讀完這則寓言后，我深深地感受到：做人要虛心，不能不懂裝懂。
《濫竽充數(shù)》講的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，齊國(guó)國(guó)王齊宣王很喜歡聽(tīng)吹竽，又好講排場(chǎng)，常常組織起三百人的吹竽樂(lè)隊(duì)，讓他們一起吹給他聽(tīng)。有個(gè)南郭先生本不會(huì)吹竽，但也乘機(jī)混在里邊吹，而且誰(shuí)也不知道他根本不會(huì)吹竽，南郭先生就這樣混日子。
后來(lái)齊宣王死了，齊泯王接替了王位，他也很喜歡聽(tīng)吹竽，但不喜歡大家一起吹，而是喜歡吹竽的人一個(gè)一個(gè)地單獨(dú)吹給他聽(tīng)。南郭先生一看，可傻眼了，讓他單獨(dú)吹，必然會(huì)露出馬腳，怎么辦呢?南郭先生只得趁別人不注意，偷偷地溜走了。
看完這個(gè)故事，我不經(jīng)想起自己曾經(jīng)也當(dāng)過(guò)南郭先生。記得那是上三年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，一次數(shù)學(xué)課上，老師講解一道數(shù)學(xué)題，剛好我低頭撿東西，沒(méi)有聽(tīng)清楚。接著，老師問(wèn)：“這道題，大家聽(tīng)懂了嗎?”看到平時(shí)成績(jī)比我差的同學(xué)都舉手了，我也猶豫著把手舉了起來(lái)。還好老師，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。第二天數(shù)學(xué)考試，我拿到試卷一看，傻眼了，昨天老師講的那道題就在試卷上躺著。它好像還在望著我笑呢!“吳倩彤啊，吳倩彤啊，誰(shuí)叫你不懂裝懂的啊，現(xiàn)在犯難了吧!”
通過(guò)這件事，我明白了學(xué)習(xí)任何知識(shí)和技能，都容不得絲毫的虛偽和馬虎，只有腳踏實(shí)地，才能夠?qū)W到真正的本領(lǐng)。不要學(xué)習(xí)南郭先生這種不學(xué)無(wú)術(shù)，經(jīng)不起考驗(yàn)，那樣只會(huì)被社會(huì)所淘汰。今后我一定實(shí)事求是，會(huì)就是會(huì)，不懂就不懂，虛心接受，做一個(gè)有真才實(shí)學(xué)的人。