讀《濫竽充數(shù)》有感作文(2篇)

讀《濫竽充數(shù)》有感作文（1）

　　今天，我看了一篇成語故事《濫竽充數(shù)》，讀完后，心里像波濤洶涌的波浪，不能平息。    這篇文章主要講了南郭先生不會吹芋，卻假冒自己會吹芋，混到吹芋隊伍里，給齊宣王吹芋，后來齊緡王繼承了王位，喜歡一個人單獨吹芋給他聽。南郭先生知道自己不可能在這里立足，因為他根本不會吹芋，只好悄悄溜走了。

　　讀著這故事，我就想起了我曾當(dāng)南郭先生的“替身”的經(jīng)歷。

　　記得那是二年級的一堂語文課。那天學(xué)古詩，學(xué)完后，老師說：“誰會背？站起來背給我們聽聽。”有幾個成績好的同學(xué)站了起來，毫不猶豫，學(xué)習(xí)上，他們是同學(xué)們的榜樣；當(dāng)然是班上頂呱呱的“領(lǐng)頭羊”嘍！沒想到，幾個成績差的搗蛋鬼也站了起來，我直納悶：今兒個什么天氣？太陽打西邊出來了，他們能行嗎？我居然連他們這幾個鼎鼎有名的淘氣包也不如嗎？看此情形，我坐立不安，心里怦怦直跳，像十五個吊桶打水——七上八下。猶豫了半天后，為了不有損顏面，我也壯者膽地站了起來。開始，我背得滾瓜爛熟，有模有樣，可后來，我只能靠看同學(xué)的嘴唇怎樣發(fā)音的，才繼續(xù)結(jié)結(jié)巴巴、一字一頓、支支吾吾地背了下來。老師注視到哪里，我就躲在同學(xué)的后面，生怕伸出半個腦袋，被老師的“x光”掃射到，更恨不得地下有個洞，馬上鉆進去，甚至恨不得自己會“隱身術(shù)”，消失到九霄云外去。背完后，我還若無其事，輕松自在的樣子，得意洋洋的說：“這么簡單的詩都不會背，上課肯定沒聽講！”其實在說時，我的心像顆不定時的炸彈，窒息似的跳著，仿佛隨時隨地地要置我于“生命”的危險。哎，做件虧心事難，當(dāng)一個不懂裝懂的南郭先生難上加難！

　　這個成語故事告訴我們，學(xué)習(xí)應(yīng)該老老實實，讓自己有一個聰明的大腦，不能自欺欺人、華而不實、弄虛作假。要有真才實學(xué)，不要學(xué)習(xí)南郭先生這種學(xué)而無術(shù)，經(jīng)不起考驗。沒有出息而假冒的人，他只會被新時代淘汰。只要我們樹立信心，努力付出，何愁登不上知識的高峰？

　　簡評：能抓住原文要點聯(lián)系自己生活體驗談體會，進一步告誡人們了濫竽充數(shù)要不得，不要做現(xiàn)代的南郭先生！

讀《濫竽充數(shù)》有感作文（2）

　　讀《濫竽充數(shù)》有感

　　今天我讀了《濫竽充數(shù)》這個小故事。故事中主只要講的是南郭先生本來不會吹竽，卻裝腔作勢地混在齊宣王的吹竽隊伍里充數(shù)。后來齊王繼承了王位，只喜歡聽吹竽人一個接一個吹給他聽。南郭先生知道自己混不下去了只好偷偷的溜走了。

　　讀了這個小故事不禁啞然失笑。因為我曾經(jīng)就當(dāng)過“南郭先生”。那是去年過春節(jié)的事情了，叔叔讓我和姐姐妹妹做一個招貼畫。我說這真是小菜一碟，我光指揮姐姐和妹妹都不用自己動手了。我先讓姐姐畫畫，然后再讓妹妹找一些材料來。一幅美麗的招貼畫就畫好了。叔叔夸我們做得很棒。叔叔又說你們各自辦一份小報，我就推辭。提起這件事，我都不好意思說了。

　　今天讀了這個小故事。我更懂得了，憑作假，靠蒙混是不會長久的，總有露餡的一天。如果我沒有真才實學(xué)，可能一時可以過關(guān)，但是將來面對競爭激烈的社會，“我”怎么能成為一個強者呢？怎么能挑起建設(shè)祖國的重?fù)?dān)呢？如果大家都像南郭先生那樣靠混，過日子，那么誰來腳踏實地干“四化”呢？如果大家都來充當(dāng)假里手，讓那些不懂行為的人指手畫腳搞建設(shè)，那么未來的中國會是什么樣的呢？簡直不敢設(shè)想。

　　我以后決不會再干濫竽充數(shù)的蠢事了，也奉勸大家不要做南郭先生式的人物，因為這樣是沒有什么出路的。我們應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真，老老實實的學(xué)習(xí)，用知識充實自己的頭腦，努力培養(yǎng)起一門或幾門專也技能，將來用自己的智慧和雙手建造我們美好的生活。  

　　鼓樓區(qū)鎮(zhèn)江路小學(xué)

　　五年級     楊彬 簡評：寓言的魅力在于它能讓我們在一笑之際悟出真理。作者從南郭先生狼狽可笑的下場中懂得了擁有真才實學(xué)才是立足之本。